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在幼小衔接中促进幼儿社会性发展

好家长 2024年第23期 92-93页

作者：胡小康江苏省如皋高新区实验幼儿园

幼小衔接是幼儿学习生活中的一个关键环节，是幼儿从幼儿园转向小学的重要转折点。在这一关键时期，培养幼儿良好的行为习惯，能够为未来的小学生活打下坚实的基础。因此，教师要以幼儿的身心发展特点为依据，积极开展幼小衔接活动，以...

幼小衔接是幼儿学习生活中的一个关键环节，是幼儿从幼儿园转向小学的重要转折点。在这一关键时期，培养幼儿良好的行为习惯，能够为未来的小学生活打下坚实的基础。因此，教师要以幼儿的身心发展特点为依据，积极开展幼小衔接活动，以促进幼儿的社会性发展，从而帮助幼儿尽快适应小学的学习和生活。

关键词：

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幼儿园“三全式”劳动教育的开展途径

儿童与健康 2024年第3期 38-39页

作者：陶吕婷江苏省苏州市高新区实验幼儿园

习近平总书记在2018年全国教育大会中强调:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。”可见在新时代背景下开展幼儿园劳动教育已势在必行。当前,劳动观念的缺失日趋严重,且幼儿园的劳动教育严重脱离幼儿的生活,“走... 详细信息

习近平总书记在2018年全国教育大会中强调:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。”可见在新时代背景下开展幼儿园劳动教育已势在必行。当前,劳动观念的缺失日趋严重,且幼儿园的劳动教育严重脱离幼儿的生活,“走形式”的劳动场面屡见不鲜。当今的幼儿不仅能够享受丰富的物质生活,同时,教育培养常被忽视,他们成长过程中的琐事也长期被家长包办代替,然而却在劳动意识和精神品质上的培养上出现了缺失。

关键词：包办代替劳动观念开展途径精神品质幼儿园劳动意识尊重劳动新时代背景下

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改进值日生工作促进幼儿能力发展

幼儿教育 2024年第10期 28-30页

作者：查晨星江苏苏州市高新区阳山实验幼儿园

值日生工作是幼儿为集体服务的一种形式,可以培养幼儿的自理能力、良好的劳动习惯及责任意识。而我们观察发现,班级值日生工作存在不少问题:幼儿轮到值日时不知道要做哪些事,任务不明确,对值日生工作只有“三分钟热度”,遇到问题和困难... 详细信息

值日生工作是幼儿为集体服务的一种形式,可以培养幼儿的自理能力、良好的劳动习惯及责任意识。而我们观察发现,班级值日生工作存在不少问题:幼儿轮到值日时不知道要做哪些事,任务不明确,对值日生工作只有“三分钟热度”,遇到问题和困难常常回避、推。这些问题的出现是与我们的教育理念和培养目标相的。

关键词：劳动习惯值日生工作自理能力问题和困难培养幼儿教育理念责任意识培养目标

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儿童本位，支持幼儿在区域活动中的深度学习——幼儿阅读区绘本阅读活动的浅析

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读写算 2024年第15期 104-106页

作者：胡沁芬苏州高新区枫桥天籁城幼儿园

绘本，作为一种充满创意与想象力的儿童读物，不仅展现了独特的魅力，还蕴含着丰富的教育价值。在幼儿阅读区中，我们倡导深度学习，旨在引导幼儿更深入地理解绘本的精髓，从而激发他们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，并进一步提升其... 详细信息

绘本，作为一种充满创意与想象力的儿童读物，不仅展现了独特的魅力，还蕴含着丰富的教育价值。在幼儿阅读区中，我们倡导深度学习，旨在引导幼儿更深入地理解绘本的精髓，从而激发他们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，并进一步提升其语言表达能力、思维能力和创造力。文章探讨了在儿童本位教育下如何在幼儿阅读区中实施深度学习，以促进幼儿的全面发展。

关键词：幼儿阅读区绘本阅读深度学习教育实践

音乐玩具融入幼儿音乐教育活动的实践策略研究

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玩具世界 2024年第6期 218-220页

作者：吴涵欣昆山高新区娄汀苑幼儿园

研究表明，音乐玩具能激发幼儿的兴趣和参与感，这对于幼儿的音乐学习至关重要。文章总结了将音乐玩具融入幼儿音乐教育活动的实践策略，包括选择适合幼儿发展阶段的音乐玩具、利用音乐玩具设计趣味音乐教育活动、建立持续的评估和反馈... 详细信息

研究表明，音乐玩具能激发幼儿的兴趣和参与感，这对于幼儿的音乐学习至关重要。文章总结了将音乐玩具融入幼儿音乐教育活动的实践策略，包括选择适合幼儿发展阶段的音乐玩具、利用音乐玩具设计趣味音乐教育活动、建立持续的评估和反馈机制、教师与幼儿一同参与音乐活动，旨在为幼儿音乐教师如何引导幼儿在玩耍中自然地学习音乐知识和技能提供实用指导，帮助他们在日常教学中更好地运用音乐玩具开展音乐教育活动，使音乐教育活动更具吸引力和教育意义，以促进幼儿的音乐技能提升与情感发展。

关键词：音乐玩具音乐教育活动幼儿

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自制玩具在幼儿园区域游戏活动中的合理运用

玩具世界 2024年第1期 69-71页

作者：徐连芳江苏省如皋高新区实验幼儿园

自制玩具是一种富有创意和趣味的活动，可以激发幼儿的想象力、创造力、动手能力和合作能力，还可以培养幼儿的环保意识和节约习惯。文章从幼儿园区域游戏活动中自制玩具的概念、存在的问题和对策三个方面，探讨了如何有效地利用自制玩... 详细信息

自制玩具是一种富有创意和趣味的活动，可以激发幼儿的想象力、创造力、动手能力和合作能力，还可以培养幼儿的环保意识和节约习惯。文章从幼儿园区域游戏活动中自制玩具的概念、存在的问题和对策三个方面，探讨了如何有效地利用自制玩具促进幼儿的学习和发展。并针对自制玩具的合理运用中存在的问题，提出了一些对策，包括提供多样化、趣味性、安全的操作材料，制订合理的游戏计划，教师及时有效地参与游戏进行指导等，旨在为幼儿园区域游戏活动的组织和实施提供一些理论和实践支持。

关键词：区域游戏自制玩具幼儿教育

中班区域活动中师幼互动的调查研究——以H幼儿园为例

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甘肃教育研究 2024年第5期 18-20页

作者：马艺萌江苏省昆山市高新区翰林幼儿园

本文采用访谈法、观察法，以中班区域活动中的师幼互动为研究对象展开调查，通过分析H幼儿园中班6个班区域活动中师幼互动的现状和存在的问题，为提高师幼互动的有效性、积极性提出合理建议。本研究旨在提高师幼互动的质量，为幼儿的学... 详细信息

本文采用访谈法、观察法，以中班区域活动中的师幼互动为研究对象展开调查，通过分析H幼儿园中班6个班区域活动中师幼互动的现状和存在的问题，为提高师幼互动的有效性、积极性提出合理建议。本研究旨在提高师幼互动的质量，为幼儿的学习提供积极的动力，促进教师的专业发展，并为学前教育者提供有效的教育策略。

关键词：区域活动师幼互动幼儿园中班幼儿主体性

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基于幼儿能力培养的自然角活动指导策略

学园 2024年第8期17卷 90-92页

作者：吉慧云海安市高新区恒源幼儿园江苏南通226602

对基于幼儿能力培养的自然角活动指导进行探讨,立足幼儿年龄特点及思维特点,深度开发自然环境中蕴含的教育价值,从探究、观察、合作、操作四个角度提出指导策略,包括活动中应用问题培养幼儿的探究能力,活动中布置学习任务、培养幼儿的... 详细信息

对基于幼儿能力培养的自然角活动指导进行探讨,立足幼儿年龄特点及思维特点,深度开发自然环境中蕴含的教育价值,从探究、观察、合作、操作四个角度提出指导策略,包括活动中应用问题培养幼儿的探究能力,活动中布置学习任务、培养幼儿的观察能力,活动中通过共同完成任务、培养幼儿的合作能力,活动中通过动手操作、培养幼儿的操作能力等,以激发幼儿对自然的好奇心,使幼儿在探究自然、感知自然、揭秘自然中认识世界,在实践学习中促进多项能力的同步发展。

关键词：自然角活动幼儿能力培养

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基于传统文化绘本的幼儿文化归属感培养策略解析

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嘉应文学 2024年第4期 167-169页

作者：唐夏君昆山市高新区美陆小学附属幼儿园

传统文化绘本蕴含丰富的教育资源,它以独具匠心的叙述方式、深入浅出的语言艺术和绚丽多彩的文化内涵,向幼儿娓娓道来传统文化的深邃智慧、高尚道德和独特习俗。这些故事不仅唤醒了幼儿内心深处的文化自豪感,也激发了他们内心对于中华... 详细信息

传统文化绘本蕴含丰富的教育资源,它以独具匠心的叙述方式、深入浅出的语言艺术和绚丽多彩的文化内涵,向幼儿娓娓道来传统文化的深邃智慧、高尚道德和独特习俗。这些故事不仅唤醒了幼儿内心深处的文化自豪感,也激发了他们内心对于中华文化的无限自豪与热爱。因此,对传统文化绘本培养幼儿文化归属感的策略进行解析,不仅具有重要理论意义,更是关乎每一位幼儿健康、全面成长的实际需求。

关键词：传统文化绘本幼儿文化归属感