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高中体育选项教学质量的提升策略分析

高考 2024年第10期 171-173页

作者：刘鹏贵州省赫章县民族中学贵州赫章553200

高中体育选项教学旨在将学生从竞技体育的枯燥学习内容中脱离出来,支持学生选择适合自己、自身感兴趣的体育项目,真正掌握一项或多项终身锻炼方法。文章简要论述高中体育选项教学的重要意义,分析高中体育选项教学质量提升所面临的现实... 详细信息

高中体育选项教学旨在将学生从竞技体育的枯燥学习内容中脱离出来,支持学生选择适合自己、自身感兴趣的体育项目,真正掌握一项或多项终身锻炼方法。文章简要论述高中体育选项教学的重要意义,分析高中体育选项教学质量提升所面临的现实困境。重点以实际教学案例为支撑,从发挥课堂主阵地作用,分层训练学生体育技战术,积极开展体育比赛活动三大方面阐述高中体育选项教学质量的提升策略,旨在为高中体育选项教学的顺利与有效开展提供思路。

关键词：高中体育选项教学教学质量身体素质

指向实验素养的高中物理实验“少教多学”策略探究

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基础教育论坛 2024年第18期 89-91页

作者：余德华贵州省毕节市赫章县民族中学

本文立足“少教多学”理念,结合高中物理实验教学实际案例,通过引导学生观察联想、质疑提问、合作实验,提出实验教学应将研读分析权、思考提问权、探究体验权真正交还学生,旨在构建高效率、高质量、高水平的物理课堂。

关键词：高中物理 “少教多学” 实验素养实验教学

从“它”到“他”到“我”:历史解释素养的落实路径

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贵州教育 2024年第5期 64-66页

作者：赵启佳贵州省铜仁市石阡县民族中学

历史解释素养是中学历史学科五大核心素养水平的综合体现,重在展现学习主体对历史人物、事件与现象的理解与解释能力。根据《普通高中历史课程标准》关于历史解释四个层次学业质量水平要求,在高中历史课堂中可渐进性、层次性地落实历史... 详细信息

历史解释素养是中学历史学科五大核心素养水平的综合体现,重在展现学习主体对历史人物、事件与现象的理解与解释能力。根据《普通高中历史课程标准》关于历史解释四个层次学业质量水平要求,在高中历史课堂中可渐进性、层次性地落实历史解释素养,即复述已知的历史解释、分析已知的历史解释、评析不同的历史解释、构建自己的历史解释,从而实现历史解释活动主体从“它”到“他”到“我”的转变,使历史解释素养在课堂真正落地。

关键词：高中历史历史解释落实路径

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高中英语大单元教学的实施策略探究

校园英语 2024年第9期 166-168页

作者：徐霜贵州省毕节市赫章县民族中学

高中英语教学是培养学生英语综合运用能力的重要渠道。单元是英语教学中的基本教学单位，大单元教学有利于提升学生的学习效果。本文探究了高中英语大单元教学策略，以期给广大英语教师提供借鉴。

关键词：高中英语大单元教学实施策略

基于Rasch模型的大概念理解能力垂直等值研究——以高中化学“结构决定性质”大概念为例

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化学教学 2024年第10期 14-19,24页

作者：彭文坤北京师范大学未来教育学院广东珠海519600 寻甸县民族中学云南昆明655200

基于Rasch模型,针对高中化学课程中的“结构决定性质”大概念,开展了大概念理解能力的垂直等值研究。研究结果显示了不同年级学生在“结构决定性质”大概念理解能力上的表现,为构建高中化学大概念理解能力的定量监测提供了方案。

关键词：结构决定性质 Rasch模型大概念垂直等值

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探析初中英语教学中的以读促写

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第2期 0049-0052页

作者：郑有银普洱市景东县民族中学云南普洱665000

英语写作一直是初中英语教学中的重要环节,而如何有效提高学生的写作水平成为教师们亟待解决的问题。本文旨在深入探讨初中英语教学中以读促写的重要性及实施方法。通过分析相关文献、实地观察以及教学案例,本文发现以读促写能够有效提... 详细信息

英语写作一直是初中英语教学中的重要环节,而如何有效提高学生的写作水平成为教师们亟待解决的问题。本文旨在深入探讨初中英语教学中以读促写的重要性及实施方法。通过分析相关文献、实地观察以及教学案例,本文发现以读促写能够有效提升学生英语写作水平,培养语感和表达能力。文章将详细阐述实施该方法的关键环节,并提供教师在教学中的具体操作建议,旨在为初中英语教学提供有益的参考。

关键词：初中英语教学以读促写写作水平语感培养教学方法

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冰雪项目在中学体育教学中开展路径的分析

冰雪体育创新研究 2024年第7期 167-169页

作者：姚娟甘肃省东乡县民族中学甘肃东乡731400

中国高度重视和大力推广冰雪运动,开展冰雪项目的中学体育教学在丰富教学内容、提高学生体质、弘扬冰雪文化等方面发挥着积极作用。然而受限于资源条件和地域差异等诸多因素的影响,中国众多中学尤其是基层中学目前在开展冰雪项目体育教... 详细信息

中国高度重视和大力推广冰雪运动,开展冰雪项目的中学体育教学在丰富教学内容、提高学生体质、弘扬冰雪文化等方面发挥着积极作用。然而受限于资源条件和地域差异等诸多因素的影响,中国众多中学尤其是基层中学目前在开展冰雪项目体育教育方面仍面临场地设备短缺、师资能力不足、经费投入有限等困难。其中东南沿海等传统冰雪运动基础欠发达地区的情况尤为突出,成为阻碍中国中学生冰雪运动普及的重要制约因素。如何推动冰雪运动进一步走进上百万学校和家庭,实现有序可持续发展是当前亟待解决的重大社会问题。基于此,该文调查分析了当下冰雪项目在中学体育教学中的现状特点、主要问题以及未来发展路径,并从加强顶层设计和政策扶持、立体化增加经费投入渠道、重点完善场地设施建设、有针对性增强师资队伍建设以及深入开展冰雪文化宣传普及等维度提出一系列切实可行的建议。

关键词：冰雪项目中学体育教学

利用“粒子占有率”重构晶胞内粒子数目的认知——毓川碳钇矿Yuchuanite晶体结构

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化学教育（中英文） 2024年第15期45卷 112-118页

作者：彭文坤北京师范大学未来教育学院广东珠海519600 寻甸县民族中学云南昆明655200

利用“粒子占有率”概念统整“共有分摊”“无隙并置”和“粒子共同占位”概念,对高中阶段晶体结构的学习有重要意义。利用李国武提供的毓川碳钇矿(Yuchuanite)结构,通过推理分析和理论溯源,得出晶胞中粒子数目因晶胞(框)位置不同而有差... 详细信息

利用“粒子占有率”概念统整“共有分摊”“无隙并置”和“粒子共同占位”概念,对高中阶段晶体结构的学习有重要意义。利用李国武提供的毓川碳钇矿(Yuchuanite)结构,通过推理分析和理论溯源,得出晶胞中粒子数目因晶胞(框)位置不同而有差异,利用“粒子占有率”概念可更为准确地求算晶胞内粒子数。该结论对高中学生理解晶体结构、求算晶胞内粒子数有一定的指导作用,同时也给出了与之相应的大单元整体教学设计。

关键词：晶胞粒子占有率毓川碳钇矿教学设计

雕刻细节,见微知著——浅析初中作文抓住细节的写作策略

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科学大众（科学中考） 2024年第1期 57-58页

作者：朱丽甘肃省东乡族自治县民族中学

作文是语文学习的重要内容,通过对细节上的把控,可以更好的提高作文的质量。在写作中,可以有意识的提升自身的观察能力,仔细感受生活,加强在片段上的练习,不断积累丰富的写作素材,突破写作中的难点,从而不断提升自身的写作水平。

关键词：写作素材写作策略初中作文观察能力提升自身见微知著抓住细节语文学习