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城乡一体化视角下农村教育发展路径研究

赤峰学院学报（哲学社会科学版） 2024年第9期45卷 96-98页

作者：侯芳蚌埠学院安徽蚌埠2233030

在城乡一体化推进过程中,农村教育领域正经历着快速的调整与变革。随着城市化办学模式的引入,农村教学管理与评价体系以及个性化教学的实施都遇到了前所未有的挑战。本文在吸收城市教学设计和理念的同时,深入探讨农村的教学路径和办学方... 详细信息

在城乡一体化推进过程中,农村教育领域正经历着快速的调整与变革。随着城市化办学模式的引入,农村教学管理与评价体系以及个性化教学的实施都遇到了前所未有的挑战。本文在吸收城市教学设计和理念的同时,深入探讨农村的教学路径和办学方向,制定出适应农村教育改革的方法,提升农村教育的整体质量,并为农村教育可持续发展提供坚实的支撑。

关键词：城乡一体化农村教育办学困境

工程教育认证背景下食品科学与工程专业虚拟仿真实践教学平台的构建

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农产品加工 2024年第6期 114-117页

作者：李作美蚌埠学院食品与生物工程学院安徽蚌埠233000

对食品科学与工程专业的虚拟仿真实践教学平台的建设目标、技术特征及其在教学中的应用进行分析,根据虚拟仿真技术在我国高等学校食品科学与工程专业实践教学中的运用现状,提出虚拟仿真实践教学平台的设计思路,具体从专业理论、实验、实... 详细信息

对食品科学与工程专业的虚拟仿真实践教学平台的建设目标、技术特征及其在教学中的应用进行分析,根据虚拟仿真技术在我国高等学校食品科学与工程专业实践教学中的运用现状,提出虚拟仿真实践教学平台的设计思路,具体从专业理论、实验、实训3个模块维度构建食品科学与工程专业虚拟仿真实践教学平台,旨在培养食品科学与工程专业工程素养高、实践能力强的应用型人才,为我国食品工业的发展提供坚实的人才基础。

关键词：工程教育认证食品科学与工程专业虚拟仿真实践教学

基于中心体相关基因构建肝细胞癌预后模型及治疗方法分析

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牡丹江医学院学报 2024年第1期45卷 22-29页

作者：屈翔宇戴恒文童旭张文静陆进蚌埠医科大学临床医学院蚌埠医科大学基础医学院安徽蚌埠233030

目的使用中心体相关基因构建肝细胞癌预后模型,探讨其在预后和治疗中的意义。方法从TCGA数据库和ICGC数据库中下载肝细胞癌数据集。使用单因素Cox分析鉴定出中心体相关预后基因,之后采用LASSO Cox回归构建预后模型。对高风险组和低风... 详细信息

目的使用中心体相关基因构建肝细胞癌预后模型,探讨其在预后和治疗中的意义。方法从TCGA数据库和ICGC数据库中下载肝细胞癌数据集。使用单因素Cox分析鉴定出中心体相关预后基因,之后采用LASSO Cox回归构建预后模型。对高风险组和低风险组进行功能富集分析、免疫浸润分析、化疗和免疫治疗的反应预测。结果通过单因素Cox分析鉴定出46个预后基因,之后使用LASSO Cox回归构建一个8基因预后模型。训练组和验证组的Kaplan-Meier分析均显示高风险组的预后更差。训练组1年、2年、3年的曲线下面积分别为0.789,0.696,0.692,验证组1年、2年、3年的曲线下面积分别为0.689,0.750,0.735。功能富集分析显示,高风险组和低风险组之间的差异基因主要与癌症和中心体相关。高风险组拥有更高的免疫浸润水平,并且对免疫检查点抑制剂和化疗药物的治疗更敏感。结论使用中心体相关基因构建了预后模型,能够预测肝细胞癌患者的预后以及对化疗和免疫治疗的敏感性。

关键词：肝细胞癌中心体预后模型免疫浸润免疫治疗

“过程控制与仪表”线上线下混合教学模式改革与实践

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无线互联科技 2024年第14期21卷 103-105,113页

作者：李振国钱新悦闫改珍王乐安徽科技学院安徽蚌埠233000

针对目前“过程控制与仪表”课程的教学现状,文章构建了线上线下混合教学模式。文章通过对教学内容、教学设计与考核方式的改革与实践,满足高校对实践型、创新型人才培养的要求,体现出以学生为中心的特点,提高学生的学习兴趣,同时培养... 详细信息

针对目前“过程控制与仪表”课程的教学现状,文章构建了线上线下混合教学模式。文章通过对教学内容、教学设计与考核方式的改革与实践,满足高校对实践型、创新型人才培养的要求,体现出以学生为中心的特点,提高学生的学习兴趣,同时培养学生的工程实践能力、创新能力以及自主学习能力,达到提升该课程教学效果与教学质量的目的。

关键词： “过程控制与仪表” 教学模式改革线上线下

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高校创新创业教育协同育人的理论基础、现实困境与有效路径——基于帕森斯结构功能理论的视角

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郑州轻工业大学学报（社会科学版） 2024年第2期25卷 95-102页

作者：陈思宇安徽财经大学经济学院安徽蚌埠233000

实现高校创新创业教育协同育人,是深化高等教育改革、培养高技能应用型专门人才的必由之路。用帕森斯的结构功能理论对高校创新创业教育协同育人的困境进行分析,发现:高校创新创业教育系统的适应性不强、目标达成能力不足、整合功能较... 详细信息

实现高校创新创业教育协同育人,是深化高等教育改革、培养高技能应用型专门人才的必由之路。用帕森斯的结构功能理论对高校创新创业教育协同育人的困境进行分析,发现:高校创新创业教育系统的适应性不强、目标达成能力不足、整合功能较弱、稳定性缺失。为提升协同育人成效,高校创新创业教育应通过内外调适,提升其适应性;通过配套措施和落实责任,提升其目标达成能力;通过整合人力财力物力,完善制度与形塑共同价值追求,提高其稳定性。

关键词：创新创业教育结构功能理论协同育人整合功能

空间溢出视角下绿色金融对制造业转型升级的影响

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沈阳大学学报（社会科学版） 2024年第1期26卷 44-53,112页

作者：韩刚卓思佳安徽财经大学经济学院安徽蚌埠233030

运用空间计量模型,实证分析了绿色金融对制造业转型升级的空间效应。结果表明:绿色金融发展水平和制造业转型升级存在显著的空间正相关性;绿色金融不仅能够显著促进本地制造业转型升级,还对邻近省市产生正向的空间溢出效应,通过稳健性... 详细信息

运用空间计量模型,实证分析了绿色金融对制造业转型升级的空间效应。结果表明:绿色金融发展水平和制造业转型升级存在显著的空间正相关性;绿色金融不仅能够显著促进本地制造业转型升级,还对邻近省市产生正向的空间溢出效应,通过稳健性检验后结论依然成立。提出相关政策建议:加快建立统一的绿色金融体系、创新与拓宽金融产品种类;完善激励机制、推动绿色金融和制造业协同发展;建立区域间绿色金融合作机制、促进绿色金融区域合作协同发展。

关键词：空间溢出视角绿色金融制造业转型升级空间溢出效应空间杜宾模型

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基于整体性治理视角的高校创新创业教育路径

内蒙古财经大学学报 2024年第1期22卷 22-25页

作者：陈思宇安徽财经大学经济学院安徽蚌埠233000

整体性的创新创业教育倡导的是共融、共享和整合的创新创业教育理念,体现了系统性、全局性思维,主张将创新创业教育的各个主体、各种资源连接起来,发挥全要素的合力效应,以更好地履行创新创业人才培养的深层次使命。针对当前高校创新创... 详细信息

整体性的创新创业教育倡导的是共融、共享和整合的创新创业教育理念,体现了系统性、全局性思维,主张将创新创业教育的各个主体、各种资源连接起来,发挥全要素的合力效应,以更好地履行创新创业人才培养的深层次使命。针对当前高校创新创业教育中存在的各主体信任匮乏、目标不一、结构不畅、合作不足等问题,提出以整体性治理的思维来破解困境。建议:构建信任,促进整体合作的稳定;明确目标,确立整体性的目标体系;理顺结构,建立平台型的组织体系;增强合作,提升整体协同水平。

关键词：整体性治理创新创业教育信任目标体系平台型组织

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基于工程教育专业认证的工程造价专业课程体系重构探析

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蚌埠学院学报 2024年第4期13卷 95-101页

作者：王志远刘惠惠唐根丽安徽财经大学管理科学与工程学院安徽蚌埠233030

为适应行业发展对工程造价专业学生岗位能力的要求,在总结归纳工程教育专业认证文件要求和“注册造价工程师”执业资格考试制度要求的基础上,分析工程造价专业应开设课程的科目、学时、顺序等设置问题,结合地方财经类院校本科层次工程... 详细信息

为适应行业发展对工程造价专业学生岗位能力的要求,在总结归纳工程教育专业认证文件要求和“注册造价工程师”执业资格考试制度要求的基础上,分析工程造价专业应开设课程的科目、学时、顺序等设置问题,结合地方财经类院校本科层次工程造价专业办学特点,以安徽财经大学工程造价专业为例,对工程造价专业的课程体系进行调整设置,修订后的课程体系较大程度地响应了认证和资格考试要求,课程体系重构方案可为同类院校教学改革提供参考。

关键词：工程教育专业认证工程造价专业课程体系执业资格财经类高校

无机化学实验教学融入前沿科研成果初探——以TiC负载Ir的合成及其在电解水中的应用为例

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广东化工 2024年第15期51卷 179-181页

作者：章本天张婷柏雷姚湾湾叶龙强李子荣安徽科技学院化学与材料工程学院安徽蚌埠233000

无机化学实验是培养应用化学专业本科生发散性思维和辩证唯物主义世界观的关键训练环节之一,鉴于纳米无机材料在新能源领域的广泛应用,结合本科生学习特点,本文以典型的无机材料合成教学内容为例,首先设计碳热还原法和液相还原法合成Ir/... 详细信息

无机化学实验是培养应用化学专业本科生发散性思维和辩证唯物主义世界观的关键训练环节之一,鉴于纳米无机材料在新能源领域的广泛应用,结合本科生学习特点,本文以典型的无机材料合成教学内容为例,首先设计碳热还原法和液相还原法合成Ir/TiC催化剂,通过X射线粉末衍射仪、透射电镜仪器对催化剂晶型和形貌进行表征分析,之后应用电化学工作站和电解槽系统评价了催化剂的性能。设计成综合化学实验教学,不仅增强学生无机材料制备分析能力的同时,而且助力学生与科学前沿研究成果“接轨”,提升科学素养。

关键词：本科实验教学无机化学 TiC纳米材料析氧反应前沿科学