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专题9 应用文写作

教育视界 2024年第17期 22-25页

作者：王绍甫湖南省祁阳市职业中专学校

一、考纲解读根据《湖南省普通高等学校对口招生语文考试基本要求及考试大纲》，考生应熟练掌握常用应用文（通知、申请书、感谢信、求职信、启事等）的写作要求和基本表达方式。从近几年对口招生语文试卷来分析，应用文12分，占总分的...

一、考纲解读根据《湖南省普通高等学校对口招生语文考试基本要求及考试大纲》，考生应熟练掌握常用应用文（通知、申请书、感谢信、求职信、启事等）的写作要求和基本表达方式。从近几年对口招生语文试卷来分析，应用文12分，占总分的10%。而应用文写作，具有明确的文体特点和实用特征，只要严格按照相关文体的格式去操作，完成基本要素的撰写，语言简明、准确，就可以得到高分甚至满分。由此，在应用文写作中，把握好写作策略显得尤为重要。

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专题4 修辞手法

教育视界 2024年第Z1期 39-41页

作者：宋梦妮湖南省祁阳市职业中专学校

一、考纲解读《湖南省普通高等学校对口招生语文考试基本要求及考试大纲》对修辞手法的要求是“正确运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问等）”，其能力层级为D级（表达应用）。近五年常见的考查题型为基础...

一、考纲解读《湖南省普通高等学校对口招生语文考试基本要求及考试大纲》对修辞手法的要求是“正确运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问等）”，其能力层级为D级（表达应用）。近五年常见的考查题型为基础知识题，也常与语言运用中的仿写、扩展语句等考点放在一起考查。

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新时代背景下中职数学教学的问题与优化策略

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第7期 0170-0173页

作者：王金旭晋江晋兴职业中专学校福建泉州362200

在新时代背景下,随着经济的快速发展和知识更新的加速,对中职教育特别是数学教学提出了新的挑战和要求。本文通过深入分析当前中职数学教学存在的主要问题,包括教学内容与实际脱节、创新教学理念不足以及师资力量薄弱,指出这些问题不仅... 详细信息

在新时代背景下,随着经济的快速发展和知识更新的加速,对中职教育特别是数学教学提出了新的挑战和要求。本文通过深入分析当前中职数学教学存在的主要问题,包括教学内容与实际脱节、创新教学理念不足以及师资力量薄弱,指出这些问题不仅影响学生的学习兴趣和效率,而且限制了他们的创新和实践能力。为了应对这些挑战,本文提出了一系列优化策略。这包括创新教育理念,强化实践教学,利用新技术手段提升学习兴趣;实施个性化教学,通过数据分析满足学生需求,增强学习积极性;加强师资队伍建设,提升教师专业水平和教学能力。这些策略旨在提升中职数学教学的质量和效果,培养学生的创新意识和实践能力,以适应新时代社会和经济发展的需求。本文的研究为中职数学教学提供了实践指导,旨在为学生的全面发展和终身学习奠定坚实基础。

关键词：新时代背景中职教学数学

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专题8 病句辨析

教育视界 2024年第17期 19-21页

作者：王雄英湖南省祁阳市职业中专学校

一、考纲解读根据《湖南省普通高等学校对口招生语文考试基本要求及考试大纲》，“辨析并修改病句”题型包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等病句类型。这一部分主要考查考生对病句的识别能力，修...

一、考纲解读根据《湖南省普通高等学校对口招生语文考试基本要求及考试大纲》，“辨析并修改病句”题型包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等病句类型。这一部分主要考查考生对病句的识别能力，修改则以辨析为基础。修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，

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专题6 文言文阅读

教育视界 2024年第13期 25-27页

作者：周霞湖南省祁阳市职业中专学校

一、考纲解读《湖南省普通高等学校对口招生语文考试基本要求及考试大纲》中对文言文阅读的要求是“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”。常见文言虚词共12个有：而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之。“意义”指虚词在...

一、考纲解读《湖南省普通高等学校对口招生语文考试基本要求及考试大纲》中对文言文阅读的要求是“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”。常见文言虚词共12个有：而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之。“意义”指虚词在文言语句中的具体含义，而“用法”指虚词在文言语句中的语法词性。在历年对口高考中，文言文阅读考查的题型设置为一道常见虚词的单项选择题，在文言翻译题型中也会涉及虚词的翻译。

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品笔下繁花,鉴最美宋词——中职语文“李清照宋词专题教学”探究核心素养培养路径

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华夏教师 2024年第4期 73-75页

作者：姚雅锋福建省泉州华侨职业中专学校

宋词是中国文学宝库中一颗光辉璀璨的明珠,挖掘其丰富内涵,有助于传承和弘扬中华优秀传统文化。因此,打破传统语文诗词教学的局限性,以“李清照宋词专题教学”的形式,紧扣学生学情,以“花”为主线,以“核心素养”为暗线,整合教材串联起... 详细信息

宋词是中国文学宝库中一颗光辉璀璨的明珠,挖掘其丰富内涵,有助于传承和弘扬中华优秀传统文化。因此,打破传统语文诗词教学的局限性,以“李清照宋词专题教学”的形式,紧扣学生学情,以“花”为主线,以“核心素养”为暗线,整合教材串联起李清照不同时期的多篇词作,贯穿赏“花”之姿、品“花”之语、探“花”之境、悟“花”之魂四项教学活动,积极探索中职学生语文核心素养培育的新路径。

关键词：李清照宋词专题核心素养培养路径

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产教融合背景下中职建筑工程制图课程教学模式创新

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亚太教育 2024年第1期 94-97页

作者：周敏福建省惠安开成职业中专学校

在中职建筑工程专业教学中，工程制图是非常重要的课程，直接决定了学生的学科实践能力。基于此，阐述了中职建筑工程制图课程教学模式所面临的具体困境，结合建筑工程制图课堂的教学实践经验，从使用现代信息技术、深入凸显工匠精神、... 详细信息

在中职建筑工程专业教学中，工程制图是非常重要的课程，直接决定了学生的学科实践能力。基于此，阐述了中职建筑工程制图课程教学模式所面临的具体困境，结合建筑工程制图课堂的教学实践经验，从使用现代信息技术、深入凸显工匠精神、打造专业教学创新团队、设计校内竞赛活动、打造校企合作基地等五个方面，探讨了产教融合背景下中职建筑工程制图课程教学改革的策略。

关键词：产教融合中职工程制图教学模式创新

基于教学能力比赛的教学设计——以“金苍绣传承短视频运营”为例

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新教育（海南） 2024年第2期 113-115页

作者：易耀苹福建省泉州华侨职业中专学校

教师的教学能力直接影响学生的学习质量和成才成长。教师参与教学能力大赛,可以达到“以赛促教、以赛促改”的目标。教学能力比赛可以考察教师对教学项目或教学单元的教学设计能力,以及依托信息技术手段提高整合教学资源的能力。

关键词：教学能力比赛短视频运营教学设计

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“三教”改革背景下的“双师型”教师团队建设——以“工程资料管理”学科为例

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亚太教育 2024年第6期 40-43页

作者：张俊杰福建省惠安开成职业中专学校

教师、教材、教法都是影响人才培养质量的关键因素，而教师又同时是教材和教法的直接影响因素。为此，基于“三教”改革背景，分析了“工程资料管理”学科师资队伍及校企产教融合现状，从职业素养基本要求、专业技能水平要求两个方面提... 详细信息

教师、教材、教法都是影响人才培养质量的关键因素，而教师又同时是教材和教法的直接影响因素。为此，基于“三教”改革背景，分析了“工程资料管理”学科师资队伍及校企产教融合现状，从职业素养基本要求、专业技能水平要求两个方面提出“双师型”教师团队所需的职业素养。通过成立校企合作的工作室、开展“双导师化”“项目化”“岗位化”的“双师型”教师团队建设，组建一支“工程资料管理”学科的“双师型”教师团队。

关键词： “三教”改革 “工程资料管理”学科 “双师型”教师团队建设