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浅议多媒体应用于高中通用技术教学的策略

中国新通信 2022年第15期24卷 170-172页

作者：邓四海蒙城县第六中学

本文将高中通用技术教改作为研究背景,围绕学科教育信息化建设,针对多媒体信息设备在教学实践中的应用策略、注意事项作出了简要概述,同时以当下应用较为广泛的微课、微视频、思维导图为例,分别就具体的教学内容展开深度分析。期望本文... 详细信息

本文将高中通用技术教改作为研究背景,围绕学科教育信息化建设,针对多媒体信息设备在教学实践中的应用策略、注意事项作出了简要概述,同时以当下应用较为广泛的微课、微视频、思维导图为例,分别就具体的教学内容展开深度分析。期望本文的研究内容能够为促进多媒体在通用技术课程教学中的应用奠定有利的理论基础。

关键词：多媒体通用技术教学

福建省霞浦县第六中学:引导家长明晰权责,提升家校合育水平

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中国德育 2020年第22期15卷 61-63页

作者：林真福建省霞浦县第六中学

福建省霞浦县第六中学社区学校是在霞浦县教育局领导下,由霞浦六中和霞浦县社区大学共同管理下的一个机构,负责城区中兴社区和城北社区的家长终身教育。这两个社区也是我校主要的生源地。我们希望充分发挥学校的教育优势,在“共建、共... 详细信息

福建省霞浦县第六中学社区学校是在霞浦县教育局领导下,由霞浦六中和霞浦县社区大学共同管理下的一个机构,负责城区中兴社区和城北社区的家长终身教育。这两个社区也是我校主要的生源地。我们希望充分发挥学校的教育优势,在“共建、共享、共管”模式下开放办学,促成资源共享,指导并帮助学校所属社区的家长提升家庭教育水平,有节、有度地参与学校的管理,让家长成为学校教育的“同盟军”,从而形成教育合力。

关键词：终身教育家庭教育开放办学资源共享家校合育霞浦县第六中学

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甘肃省靖远县第六中学师生优秀书画作品选登

学生天地（初中版） 2021年第5期 F0002-F0002,F0003页

作者：张宗霞张采杜世育赵一霖杜育田高文娜宋欣毅周洁马晓英刘仁发张维铭苏文佳金铭铭雒雲宸杨鹏程张莹叶青黑生黛高静杨昱玺甘肃省靖远县第六中学

“教人求真学做真人”--《论语》选篇的价值导向研究

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中学语文 2022年第8期 64-65,76页

作者：邵井泰赵新玲安徽蒙城县第六中学

《论语》是影响我国传统文化的重要作品之一。在论语当中有很多篇章都反复提到做人、做事以及学问等话题,因此对于现阶段的青年学生而言,学习论语往往有着较为深远的价值,故本文对《论语》选篇的价值导向进行了研究。

关键词：《论语》语文教育价值导向学习品质

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高中音乐教学中活用柯达伊音乐教学法的探究

安徽教育科研 2024年第12期 62-64页

作者：李敏蒙城县第六中学安徽亳州233500

本文旨在探究如何在高中音乐教学中活用柯达伊音乐教学法中的六种策略,包括以学生为中心进行教学,利用人声合唱进行教学,母语演唱民谣,开展实践性学习,培养学生音乐素养以及营造良好教学环境。通过研究和分析,本文得出结论:柯达伊音乐... 详细信息

本文旨在探究如何在高中音乐教学中活用柯达伊音乐教学法中的六种策略,包括以学生为中心进行教学,利用人声合唱进行教学,母语演唱民谣,开展实践性学习,培养学生音乐素养以及营造良好教学环境。通过研究和分析,本文得出结论:柯达伊音乐教学法能够有效地提高学生音乐素养和激发学生音乐学习兴趣,增强他们对音乐的理解和表现能力,同时也可以培养学生的创造力和合作精神。

关键词：高中音乐柯达伊音乐教学法教学探究

基于新高考视野下的教学模式研究——以湖南省衡阳县第六中学为例

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中国校外教育 2019年第29期 61-62页

作者：易善忠王光宇湖南省衡阳县第六中学

为主动适应新高考改革的需要,根据长期的教育教学实践经验,从教学模式的探索入手,寻求农村普通高中人才培养的合适途径,就此提出了导学-自学-互学模式.从这一模式的学术定位,学校推行这一模式的现实和理论可行性,以及此模式在运用中可... 详细信息

为主动适应新高考改革的需要,根据长期的教育教学实践经验,从教学模式的探索入手,寻求农村普通高中人才培养的合适途径,就此提出了导学-自学-互学模式.从这一模式的学术定位,学校推行这一模式的现实和理论可行性,以及此模式在运用中可能会出现问题的应对之策等三个方面阐述了自己的见解.

关键词：新高考导学自学互学教学模式改革

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高中语文大单元教学内容和学习任务设计

安徽教育科研 2024年第9期 34-36页

作者：王宁蒙城县第六中学安徽亳州233500

本文通过分析大单元教学的特点,对高中语文大单元教学内容和学习任务设计进行研究,旨在提高语文单元教学的质量,通过任务的合理设计来优化学习方式,提升学习效率。

关键词：高中语文大单元教学学习任务

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高中数学核心素养下“统计”大单元教学探微

中学数学 2023年第9期 24-25+35页

作者：李向丽安徽省蒙城县第六中学

在“三新”改革背景下，大单元教学更有利于培养学生的数学核心素养.在“统计”单元中使用大单元教学方式有助于培养学生整体的统计知识观，提升学生数学建模、数据分析等核心素养，促进学生对知识系统的整体把握.本文中以“统计”单元... 详细信息

在“三新”改革背景下，大单元教学更有利于培养学生的数学核心素养.在“统计”单元中使用大单元教学方式有助于培养学生整体的统计知识观，提升学生数学建模、数据分析等核心素养，促进学生对知识系统的整体把握.本文中以“统计”单元教学为例，引领学生真正投入到数学的大单元学习中去，从而有效落实数学建模、逻辑推理、数据分析和数据运算等核心素养的目标.

关键词：三新数学核心素养大单元教学深度学习统计

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优化数形结合提升核心素养

高中数学教与学 2023年第18期 10-12页

作者：李动安徽省蒙城县第六中学

本文通过实例，对核心素养视域下数形结合思想的具体应用与创新思考进行分析.

关键词：核心素养数形结合思想探究