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把握课堂生成资源驾驭学生智慧动态生成

教学月刊（中学版）（教学参考） 2010年第2期 28-30页

作者：李卫星杭州市萧山区朝晖初级中学

《数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间，生生之间交往互动与共同发展的过程．”新课程把课堂生成资源作为一个动态生成的隐性资源，它的提出打破了固有的“教科书是唯一的课程资源”的观念，而这一观念的转变... 详细信息

《数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间，生生之间交往互动与共同发展的过程．”新课程把课堂生成资源作为一个动态生成的隐性资源，它的提出打破了固有的“教科书是唯一的课程资源”的观念，而这一观念的转变对于转变学生的学习方式，具有非常重要的意义．

关键词：动态生成生成资源学生课堂《数学课程标准》智慧驾驭数学教学

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爸爸“晋级”法

新班主任 2025年第01期 15-16页

作者：娄树华北京市北京中学

父母是孩子的第一任老师。在家庭教育中，父母扮演着不同的角色，承担着相应的责任。然而，在当前的家庭教育中，父亲缺席成为一个日益受到关注的问题。当然，这个现象背后的原因很多，但我认为，这并不一定意味着父亲不愿意陪伴孩子，...

父母是孩子的第一任老师。在家庭教育中，父母扮演着不同的角色，承担着相应的责任。然而，在当前的家庭教育中，父亲缺席成为一个日益受到关注的问题。当然，这个现象背后的原因很多，但我认为，这并不一定意味着父亲不愿意陪伴孩子，也可能是因为他们不知道如何陪伴孩子，缺乏育儿自信和成就感。我结合自己的教育经历，总结出“出席—参与—组织”三步“晋级”法，帮助父亲更好地融入孩子的成长。下面，我将通过童童的故事诠释这一方法的实际应用。

关键词：

基于“备、教、学、评一体化”的读后续写课堂实施探索

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高考 2025年第1期 106-109页

作者：孙菲菲石狮市石光中学

“备、教、学、评一体化”是对于“教、学、评一体化”理念内涵的补充和深化。针对目前读后续写的教学现状，本文将“备”这一重要环节深入解析，以备、教、学、评有机协同的方式设计一堂读后续写讲评课，力求进一步落实英语课程标准，... 详细信息

“备、教、学、评一体化”是对于“教、学、评一体化”理念内涵的补充和深化。针对目前读后续写的教学现状，本文将“备”这一重要环节深入解析，以备、教、学、评有机协同的方式设计一堂读后续写讲评课，力求进一步落实英语课程标准，达到提高学生英语核心素养的目的。

关键词：备、教、学、评一体化读后续写英语教学

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例析用函数观点巧解问题

中学生数学 2025年第2期 12-14页

作者：陈兰北京市文汇中学

初中代数的核心是函数,它和数与式、方程、不等式等代数内容都有着紧密的联系．学习函数的目的是体会函数观点,领悟函数思想,学会用函数方法解决问题．什么是函数观点呢?通过将静态的数量关系转化成动态的变量函数关系,运用函数的图象...

初中代数的核心是函数,它和数与式、方程、不等式等代数内容都有着紧密的联系．学习函数的目的是体会函数观点,领悟函数思想,学会用函数方法解决问题．什么是函数观点呢?通过将静态的数量关系转化成动态的变量函数关系,运用函数的图象和性质去分析问题,从而使问题获得解决．这种观点的核心在于用运动和变化的观点去理解和建立函数关系．它不仅是对函数概念的本质认识,而且是一种重要的思维策略,用于指导解题就是善于利用函数观点分析问题．

关键词：

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初中生焦虑状况的动态特征研究

心理科学 1999年第4期22卷 367-368页

作者：曹立人翁柏泉浙江大学心理系 310028 浙江省萧山市新湾中学 311228

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人工智能技术在粤剧唱腔分析中的应用

发明与创新（下旬刊） 2025年第2期 22-27页

作者：赵裕坤戚家源叶苑芬(指导) 广州市天河中学不详

我们平时喜欢听各种类型的音乐。一次偶然的机会,我们接触了粤剧并了解到,传统的粤剧音频数据是依靠人工进行分类管理的。专家凭借个人经验对粤剧唱腔流派进行整理分类,这不仅对相关工作者的专业素养和业务水平提出了更高的要求,还耗时... 详细信息

我们平时喜欢听各种类型的音乐。一次偶然的机会,我们接触了粤剧并了解到,传统的粤剧音频数据是依靠人工进行分类管理的。专家凭借个人经验对粤剧唱腔流派进行整理分类,这不仅对相关工作者的专业素养和业务水平提出了更高的要求,还耗时耗力。同时由于个人主观因素的介入,难以保证分类结果的客观性。

关键词：人工智能技术粤剧整理分类业务水平唱腔分析专业素养唱腔流派音频数据

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中小学班主任技能大赛，赛什么?

教育家 2025年第01期 70-71页

作者：刘静深圳市高级中学

从全国范围来看，各类中小学班主任技能大赛已经形成基本的比赛模式，从内容命题、选手培训到赛程设计都进入了高度专业化的发展阶段。近几年，笔者在班主任技能大赛的评审工作中观察、总结了一些选手在备赛和比赛过程中出现的常见问题...

从全国范围来看，各类中小学班主任技能大赛已经形成基本的比赛模式，从内容命题、选手培训到赛程设计都进入了高度专业化的发展阶段。近几年，笔者在班主任技能大赛的评审工作中观察、总结了一些选手在备赛和比赛过程中出现的常见问题，并从思想、立场、能力等维度对这些问题进行了自查性的梳理和反思。

关键词：

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高中地理教学中生态保护教育渗透策略研究

高考 2025年第1期 84-86页

作者：马文欣南通市天星湖中学

本论文探讨了在高中地理教学中如何有效渗透生态保护教育。通过分析现有教学策略和方法，提出了几种有效的渗透策略，包括课程内容的整合、实践活动的设计以及教师角色的转变。这些策略旨在提升学生对生态保护重要性的认识，并促使他们... 详细信息

本论文探讨了在高中地理教学中如何有效渗透生态保护教育。通过分析现有教学策略和方法，提出了几种有效的渗透策略，包括课程内容的整合、实践活动的设计以及教师角色的转变。这些策略旨在提升学生对生态保护重要性的认识，并促使他们在日常生活中践行环保理念。研究表明，将生态保护教育融入地理课程中，不仅能增强学生的环保意识，还能促进他们对自然环境的积极态度。

关键词：生态保护高中地理教育教学策略

辨别须会意，得失一字间——高考古诗文选择题错项设置“一字错”类析（一）

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高中生 2025年第2期 60-62页

作者：张文军田宗昌陕西兴平市华兴中学

本文所说的“一字错”，主要是指高考语文古诗文选择题中的错误项对原诗文中的某一个字（词）理解错误。这一个字（词），通常在文中是非常重要且易错的。命题者以其为考查点，为的是有效检测考生对字义、句意乃至文意的理解是否正确。...

本文所说的“一字错”，主要是指高考语文古诗文选择题中的错误项对原诗文中的某一个字（词）理解错误。这一个字（词），通常在文中是非常重要且易错的。命题者以其为考查点，为的是有效检测考生对字义、句意乃至文意的理解是否正确。考生若能准确地辨别出错误所在，则该错误所在的那道题的3分便可轻松地收入囊中。

关键词：