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语言得体原则在家庭教育中的运用

华中师范大学学报（人文社会科学版） 2013年第S1期52卷 198-200页

作者：姜风华菏泽学院外国语系

家庭教育当中,父母对孩子使用得体的语言有利于孩子的健康成长与素质的全面发展。本文分析了得体原则的背景,语言得体的含义,语言得体原则与家庭教育之间的关系以及家庭教育当中语言得体的方法等。

关键词：语言得体家庭教育合作原则

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基于哈蒂姆—梅森语篇类型学的语篇翻译研究

华中师范大学学报（人文社会科学版） 2013年第S4期52卷 123-126页

作者：高海燕菏泽学院外国语系

翻译是一种交际活动,它超越了单纯的语言转换而上升到文化交流的层次。近年来社会语言学,话语分析,语篇语言学,语用学和符号学的研究促进了翻译的研究。语篇类型是语篇语言学的一个研究对象。每一特定的语篇都属于某一语篇范畴,这些语... 详细信息

翻译是一种交际活动,它超越了单纯的语言转换而上升到文化交流的层次。近年来社会语言学,话语分析,语篇语言学,语用学和符号学的研究促进了翻译的研究。语篇类型是语篇语言学的一个研究对象。每一特定的语篇都属于某一语篇范畴,这些语篇范畴的词汇和语法特点体现着社会文化规范。所以,有必要把翻译的视角从语篇转换到更为具体的语篇类型。对语篇类型的划分最具代表性的是赖斯的功能语篇类型学和哈蒂姆-梅森的交际语篇类型学。前者根据语言功能划分了三种纯语篇类型。后者基于韩礼德的系统功能语法理论,从语境的维度出发,划分了三种基本语篇类型:论说性语篇,说明性语篇和指导性语篇。本文以哈蒂姆-梅森的交际语篇类型学为指导,以实例阐述基于语篇类型的翻译策略,并提出应语篇翻译遵从的原则:功能对等、类型对应,形式相似。总之,语篇翻译不应停留在词汇和句法层面,而应在语篇层面进行。语篇类型是展示相似语篇的语言特点和非语言特点的理想模式。语篇对应实际上也要实现语篇类型的对应。

关键词：语篇翻译语篇类型语境维度

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德语课堂思政元素融入路径研究

陕西教育（高教版） 2025年第1期 38-40页

作者：陈婧邓涛西安明德理工学院西北工业大学外国语学院

《习近平谈治国理政》德文版和《理解当代中国》德语系列教材作为高校课堂的重要思政元素,通过对其中蕴含的德语思政元素进行收集与分析,有助于探索将思政元素融入德语课堂的途径和策略,进而提高学生的综合素质和思想道德水平。经过本... 详细信息

《习近平谈治国理政》德文版和《理解当代中国》德语系列教材作为高校课堂的重要思政元素,通过对其中蕴含的德语思政元素进行收集与分析,有助于探索将思政元素融入德语课堂的途径和策略,进而提高学生的综合素质和思想道德水平。经过本研究团队三年的实践研究,并通过对相关数据收集和分析,得出以下结论:德语学习者对思政元素的融入表现出积极的态度;教师可以采用多种教学手段引入思政元素;学生对思政元素的融入反应良好;通过思政元素的融入,学生的思考能力、人文素养和社会责任感得到提升。

关键词：德语课堂思政元素融入路径学生反应教学设计

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浅议隐喻的语言修辞和社会修辞功能

语文建设 2013年第7Z期 76-77页

作者：姜风华菏泽学院外国语系

隐喻作为一种特殊的语言表达形式,体现的不仅是人类的一种认知现象,同时也是人类的一种特殊思维方式,对人类认知能力的提高具有重要意义。笔者从隐喻的语言修辞功能与社会修辞功能两个角度对隐喻进行深入分析和研究,希望对隐喻修辞功能... 详细信息

隐喻作为一种特殊的语言表达形式,体现的不仅是人类的一种认知现象,同时也是人类的一种特殊思维方式,对人类认知能力的提高具有重要意义。笔者从隐喻的语言修辞功能与社会修辞功能两个角度对隐喻进行深入分析和研究,希望对隐喻修辞功能的研究提供一定的参考价值。

关键词：隐喻语言修辞社会修辞功能

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浅议小说《傲慢与偏见》中对话的人际意义

语文建设 2013年第8Z期 53-54页

作者：姜风华菏泽学院外国语系

《傲慢与偏见》是来自英国著名女作家简·奥斯汀的一部世界经典小说。这部作品讲述了上流社会的日常生活,不同人物之间的对话显示了当时社会的语言风格,从对话语言中我们可以发现,不同语言的表达形式具有不同的人际意义。本文通过对小... 详细信息

《傲慢与偏见》是来自英国著名女作家简·奥斯汀的一部世界经典小说。这部作品讲述了上流社会的日常生活,不同人物之间的对话显示了当时社会的语言风格,从对话语言中我们可以发现,不同语言的表达形式具有不同的人际意义。本文通过对小说中人物的对话,分析其人际意义。

关键词：《傲慢与偏见》人物对话人际意义

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文化教学二十年:回顾与思考

学术论坛 2007年第4期30卷 197-201页

作者：肖淑云菏泽学院外国语系

自20世纪80年代我国外语教学界开始对外语教学中的文化因素进行关注以来,经过20多年的时间,在外语教学中应注重文化教学已成为一个深入人心的观念,外语教学界对文化教学的理解、文化教学的思路以及文化教学的具体方法等进行了深入的思... 详细信息

自20世纪80年代我国外语教学界开始对外语教学中的文化因素进行关注以来,经过20多年的时间,在外语教学中应注重文化教学已成为一个深入人心的观念,外语教学界对文化教学的理解、文化教学的思路以及文化教学的具体方法等进行了深入的思考、讨论。文章对20年来的文化教学作了一个简单的回顾,并在此基础上提出了一些设想和建议,以期对以后的文化教学能有所帮助。

关键词：文化教学文化理解文化意识母语文化

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《老人与海》的原始主义倾向及禅意体验分析

语文建设 2013年第5Z期 33-34页

作者：姜风华菏泽学院外国语系

《老人与海》是美国作家厄内斯特·海明威的作品,作品中主要讲老人桑提亚哥在海中同鱼搏斗,最后所得的鱼被海中鲨鱼吞噬只剩下鱼骨头,老人最后空手而归的故事。海明威用粗陋朴实的语言创作了一部被认定为百年经典的小说作品,分析老人的... 详细信息

《老人与海》是美国作家厄内斯特·海明威的作品,作品中主要讲老人桑提亚哥在海中同鱼搏斗,最后所得的鱼被海中鲨鱼吞噬只剩下鱼骨头,老人最后空手而归的故事。海明威用粗陋朴实的语言创作了一部被认定为百年经典的小说作品,分析老人的行为以及语言,不难发现作品中包含极强的原始主义倾向,同时分析其行为语言的原始气息,发现这一作品中包含极具深意的禅意体验。

关键词：《老人与海》原始主义倾向禅意体验分析

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基于《傲慢与偏见》喜剧性的研究

语文建设 2013年第09Z期 38-39页

作者：姜风华菏泽学院外国语系

《傲慢与偏见》是英国著名小说家简·奥斯汀的著名作品。这部小说主要是以日常生活为主要素材,形象地展示了18世纪末到19世纪初尚未十分开放的英国对于婚姻的各种态度。本书以男主人公达西和女主人公伊利莎白曲折浪漫的爱情故事为主线,... 详细信息

《傲慢与偏见》是英国著名小说家简·奥斯汀的著名作品。这部小说主要是以日常生活为主要素材,形象地展示了18世纪末到19世纪初尚未十分开放的英国对于婚姻的各种态度。本书以男主人公达西和女主人公伊利莎白曲折浪漫的爱情故事为主线,讲述了不同人对于婚姻的不同态度,既充满戏剧性,也充满了喜剧性。使读者在阅读的过程中有一种比较放松但又深深被文章内容吸引的感觉。本书作者奥斯汀非常善于对人物的刻画,文中的人物形象虽然不多,且人物关系简单,但奥斯汀通过对人物形象的深刻刻画,使每个平淡的人物都有亮点,引人入胜。本书喜剧性极强,主要体现在故事情节、人物性格以及人物对话等几个方面。

关键词：戏剧性喜剧性人物性格人物对话

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网络视阈下英语图书编辑策略探讨

出版广角 2012年第6期 66-67页

作者：姜风华菏泽学院外国语系

我国的英语图书编辑出版事业在长期的实践探索中取得了令人瞩目的成就,但遗憾的是,我国英语图书出版物市场存在缺乏原创图书支撑、日益白热化的同质化竞争、过多引进版图书、品种结构失衡以及图书营销等问题,这些问题一直制约着我国英... 详细信息

我国的英语图书编辑出版事业在长期的实践探索中取得了令人瞩目的成就,但遗憾的是,我国英语图书出版物市场存在缺乏原创图书支撑、日益白热化的同质化竞争、过多引进版图书、品种结构失衡以及图书营销等问题,这些问题一直制约着我国英语图书出版事业的良性互动。基于此,我们亟须以网络时代的视野审视我国的英语图书编辑工作,并提出若干有效策略。

关键词：网络英语图书出版编辑策略