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新课标下小学数学大单元教学实践路径探究

基础教育论坛 2024年第14期 71-73页

作者：杨丽一山东省莱阳市文昌小学

大单元教学是新课标倡导的一种结构化教学,有助于促进学生核心素养全面发展。准确认识与运用实践大单元教学,是小学数学教师深化课堂教学改革,提升课堂教学效益,促进学生核心素养全面发展的一条必由之路。多角度提炼大概念、多方式创设... 详细信息

大单元教学是新课标倡导的一种结构化教学,有助于促进学生核心素养全面发展。准确认识与运用实践大单元教学,是小学数学教师深化课堂教学改革,提升课堂教学效益,促进学生核心素养全面发展的一条必由之路。多角度提炼大概念、多方式创设大情境、多视角设计大任务,则是小学数学教师实施大单元教学的有效路径。

关键词：小学数学新课标大单元教学

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《风的形成》教学片段与分析

湖北教育 2024年第16期 36-37页

作者：张伟刘玉晓山东省莱阳市文昌小学

《风的形成》是三年级“天气与气候”单元的第二课,属于“物质的结构与性质”这一核心概念中“空气与水是重要的物质”的学习内容。之前,学生已经学习了空气占据空间以及热空气会上升的知识,本课旨在唤醒他们的生活经验和前概念,通过动... 详细信息

《风的形成》是三年级“天气与气候”单元的第二课,属于“物质的结构与性质”这一核心概念中“空气与水是重要的物质”的学习内容。之前,学生已经学习了空气占据空间以及热空气会上升的知识,本课旨在唤醒他们的生活经验和前概念,通过动手体验,感知风的存在,并让他们带着疑问探究风的形成原因,最后探讨风给人类生活带来的利与弊。

关键词：结构与性质教学片段利与弊热空气天气与气候动手体验第二课核心概念

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合作学习模式应用于小学篮球教学的实验研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 0049-0052页

作者：初志刚莱阳市古城小学山东烟台265200

在新时代中国特色社会主义思想的引领下,义务教育阶段的学生们正接受着一种全新的教育模式。他们不仅需要掌握丰富的知识,还要在德、智、体、美、劳各方面全面发展,以提升自身的综合素质。在新课标的改革要求下,小学体育教学正在经历一... 详细信息

在新时代中国特色社会主义思想的引领下,义务教育阶段的学生们正接受着一种全新的教育模式。他们不仅需要掌握丰富的知识,还要在德、智、体、美、劳各方面全面发展,以提升自身的综合素质。在新课标的改革要求下,小学体育教学正在经历一场翻天覆地的变化。这些变化正在逐渐引导体育教学走向更加合理化的方向,不断推动着小学体育教学的进步。同样,这种进步在小学体育篮球教学中也得到了充分的体现。合作学习模式应用于小学篮球教学中,不仅将学和练有效结合在一起,而且能够不断激发学生的篮球学习兴趣,从而提升学生的综合能力。本文将就合作学习模式应用于小学篮球教学的实验展开分析和研究。

关键词：合作学习模式小学篮球教学实验研究

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在体能课堂中落实深度学习的策略

中国学校体育 2024年第6期 21-24页

作者：赵林楷莱阳市教育科学研究中心

《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》和《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》]将体能作为体育与健康课程的主要教学内容之一，可见体能在体育与健康课程中的必要性和重要性。...

《普通高中体育与健康课程标准(2017年版2020年修订)》和《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》]将体能作为体育与健康课程的主要教学内容之一，可见体能在体育与健康课程中的必要性和重要性。本次“全国青少年健康体能教学与训练调研暨中小学健康体能教学现场观摩交流活动”中，与会者对体能在体育课堂教学中教什么、如何教、教到什么程度，体能教学如何做到趣味性、整合性、多样性和补偿性，如何将体能的多种学练方法进行结构化教学，如何将体能的基础知识、基本原理教授给学生等展开探讨。

关键词：

挖掘育人因素，坚定文化自信——小学语文综合性学习探索

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小学生作文辅导(上旬) 2024年第5期 95-97页

作者：李仲成安康市汉滨区西关小学

“文化自信”是语文四大核心素养之一。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)在“课程理念”中对“文化自信”下了定义：“文化自信指学生认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定信心。”并指出：“语文课程在推...

“文化自信”是语文四大核心素养之一。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)在“课程理念”中对“文化自信”下了定义：“文化自信指学生认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定信心。”并指出：“语文课程在推广普及国家通用语言文字、增强凝聚力、铸牢中华民族共同体意识，建立文化自信、培育时代新人，实现中华民族伟大复兴等方面具有不可替代的优势。”借助教材优势培养学生的文化自信，教师义不容辞、责无旁贷。

关键词：

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小学语文教学中培养学生文学素养的策略探究

小学语文教学中培养学生文学素养的策略探究

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：刘涛陕西省兴平市西关小学

在新课程标准的不断深化下,当前,在小学语文教学过程中,应当高度重视学生文学素养的培养工作。可以通过学生课堂教学、多读书、实践写作等多种方式来提高学生的文学素养,同时,教师还要根据学生的实际情况,从语文基础与美术两个方面出发... 详细信息

在新课程标准的不断深化下,当前,在小学语文教学过程中,应当高度重视学生文学素养的培养工作。可以通过学生课堂教学、多读书、实践写作等多种方式来提高学生的文学素养,同时,教师还要根据学生的实际情况,从语文基础与美术两个方面出发,采用科学合理的教学方式,充分利用学生的课余时间,合理的地安排教学任务,以确保语文教学工作能够有效地改革。

关键词：小学语文教学文学素养策略探究

来源： cnki会议评论

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强化文化育人功能的中小学国学教育策略

教书育人 2024年第14期 30-32页

作者：王慧荣甘肃省敦煌市西关小学

若无“昨日因成”，何来“传世诗书”。正因为祖先为我们留下了灿若星河的中华优秀传统文化，所以，中小学教师就需要通过探索各种有效策略强化国学经典的文化育人功能。本文全面阐述了中小学强化文化育人功能的国学教育策略：一是营造... 详细信息

若无“昨日因成”，何来“传世诗书”。正因为祖先为我们留下了灿若星河的中华优秀传统文化，所以，中小学教师就需要通过探索各种有效策略强化国学经典的文化育人功能。本文全面阐述了中小学强化文化育人功能的国学教育策略：一是营造学习氛围，点燃国学之“火”；二是精选学习内容，对接学段要求；三是总结学习方法，培养阅读习惯；四是加强课外阅读，学以致用拓展。

关键词：中小学强化国学经典文化育人策略

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家校协同培养孩子的责任感

家长 2024年第25期 24-25页

作者：张媛天水市张家川县西关小学

俄国著名作家列夫·托尔斯泰曾说：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”随着孩子的成长与发展，走向独立是必然趋势，但是在从教生涯中，作为班主任的我常常发现这样的现象：不少孩子在面对问题与解决问题...

俄国著名作家列夫·托尔斯泰曾说：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”随着孩子的成长与发展，走向独立是必然趋势，但是在从教生涯中，作为班主任的我常常发现这样的现象：不少孩子在面对问题与解决问题时，能力与年龄非常不匹配，不仅无法做好自己的事，遇到困难还容易退缩逃避，这其实就是责任感不强的表现。一个五年级学生没带重要的作业，数学老师问他为什么不带作业，他理直气壮地说：“老师，都怪我妈妈，我明明千叮咛万嘱咐她要带这个作业，结果她收拾书包的时候还是忘了。”

关键词：

“双减”背景下小学班主任班级管理的创新策略

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智力 2024年第17期 85-88页

作者：姜永萍甘肃省敦煌市西关小学

在教育改革日益推进的当下，“双减”政策为小学教育领域带来了新的挑战与机遇，文章聚焦于“双减”背景下，小学班主任在班级管理工作中的创新策略。通过深入分析政策对小学教育环境的深刻影响，探索了班主任应如何调整管理思路，提出... 详细信息

在教育改革日益推进的当下，“双减”政策为小学教育领域带来了新的挑战与机遇，文章聚焦于“双减”背景下，小学班主任在班级管理工作中的创新策略。通过深入分析政策对小学教育环境的深刻影响，探索了班主任应如何调整管理思路，提出切实可行的创新管理手段，旨在帮助班主任更好地适应教育改革的需求，优化班级管理，为学生的全面发展营造更加适宜的教育氛围，给相关教育工作者的实际工作带来必要帮助。

关键词：双减小学班主任班级管理创新策略