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检索条件"机构=莱芜职业技术学院"
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莱芜职业技术学院校企一体化育人实践
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职业技术教育 2014年 第36期35卷 35-38页
作者: 师承瑞 莱芜职业技术学院党委
近年来,莱芜职业技术学院突破体制机制障碍,创造了"鲁缆模式""正顺模式""金威模式""华贸模式""大峰模式"等多个校企一体化办学范例。实践证明,高等职业教育推行校企一体化办学,服务企业、面向社会是准确定位,全面融合、无缝对接是核心理... 详细信息
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公园排球在莱芜职业技术学院开展的可行性分析
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运动 2016年 第18期 95-96页
作者: 谭乐华 莱芜职业技术学院体育部 山东莱芜271100
本文运用文献资料法、对比分析法等研究方法,对莱芜职业技术学院排球运动开展的现状进行分析,比较硬式排球运动与公园排球运动的特点,指出硬式排球运动在当前莱芜职业技术学院开展存在的问题,提出在莱芜职业技术学院体育教学中开展公园... 详细信息
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现代学徒制软件技术专业人才培养的探索与实践--基于“齐鲁工匠工坊”模式并以莱芜职业技术学院为例
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现代商贸工业 2022年 第19期43卷 102-104页
作者: 韩蔚 崔永良 莱芜职业技术学院 山东莱芜271199
本文在创新和探索高职院校的现代学徒制人才培养方面提出了基于“齐鲁工匠工坊”的人才培养新模式,通过校企深度合作,组建现代学徒制联盟企业集团,优化人才培养过程,形成了“校企融合、学训结合、顶岗历练”的现代学徒制人才培养模式;... 详细信息
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运用红色故事提升高校党员教师党性教育的实践探索——以莱芜职业技术学院思政教师党支部为例
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湖北开放职业学院学报 2024年 第3期37卷 129-131页
作者: 吴修荣 郝金镇 莱芜职业技术学院 山东济南271100
党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础。红色故事教育是赓续红色血脉、传承建党精神、强化基层党支部战斗力的重要路径,也是学校贯彻落实习总书记关于传承红色文化重要指示的需要、党员教师自身发... 详细信息
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深化“一体化”合作 推进产教融合 实现校企共赢——以莱芜职业技术学院校企合作实践为例
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亚太教育 2021年 第22期 181-183页
作者: 郑孝全 邹翠兰 何玉广 莱芜职业技术学院
作为一种新型人才培养模式,通过产教深度融合与校企“一体化”合作,校企双方围绕合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的目标,全过程参与人才培养。企业提高产品质量、工作效率和市场竞争能力,学校改善办学条件,提升育人质量,... 详细信息
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思政阵地教育实效性探索与实践—— 以莱芜职业技术学院“初心馆”建设为例
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活力 2021年 第23期 51-53页
作者: 王元河 秦淑华 李晓霏 康率 莱芜职业技术学院 济南271100
加强思政教育是高校教育工作的一项重要任务。然而,高校思政教育的实效性却有待加强。优化思想政治教育阵地体系,是思想政治教育深化研究的题中应有之义。本文以莱芜职业技术学院“初心馆”建设为例,从思政阵地建设定位、思政阵地教育... 详细信息
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高职校企双主体育人模式的研究与实践——以莱芜职业技术学院为例
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电脑知识与技术 2019年 第8期15卷 162-163页
作者: 王娟 莱芜职业技术学院
对高职校企双主体育人模式的背景和内涵进行深入剖析,通过分析软件技术专业校企双主体育人模式在体制机制、人才培养模式、教学模式、教学资源以及质量评价体系构建和师资团队建设等方面的思路,提出适合高职校企双主体育人模式的构建方案。
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高职院校校企共建实训创业基地的实践探索——以莱芜职业技术学院为例
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科技创业月刊 2019年 第3期32卷 92-94页
作者: 郝金镇 莱芜职业技术学院 山东莱芜271100
高职院校校企共建实训创业基地是新时代高职院校办学的重要特色和亮点。高职院校校企共建实训创业基地要解决好校企合作的体制机制问题、实训功能和创业功能的融合以及专业文化和创业文化的融合问题。
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高职院校创新创业专业人才培养课程体系的研究探索——以莱芜职业技术学院为例
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现代职业教育 2018年 第36期 130-131页
作者: 李荣国 韩蔚 王娟 莱芜职业技术学院
构建并完善适合学院发展的计算机应用技术专业(智慧互联方向)创新创业人才培养课程体系,探索并建立与专业教育相融合的创新创业教育培养模式、教育原则、创业素质及拓展课程体系,通过创新教学内容、教学方法、考核方式以及实践教学环节... 详细信息
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高职院校科研工作探析——以莱芜职业技术学院为例
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中国高校科技 2013年 第5期 47-49页
作者: 师承瑞 莱芜职业技术学院
科研是高职院校重要任务之一。高职院校开展科研工作必须突出特色、准确定位。扎实有效的科研工作对提高办学水平、人才培养质量和社会服务能力等至关重要,是促进高职院校更好更快发展的重要举措。
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