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生活习作绿色评价——莒县第一实验小学作文教学改革与实践

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山东教育 2004年第1期 50-52页

作者：曹际宝鲍洪东张金芹何恩清莒县第一实验小学

依托小学校园传统文化建设落实立德树人根本任务的路径——以苏州市相城第一实验小学为例

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教学管理与教育研究 2024年第7期9卷 49-51页

作者：周丽芳江苏省苏州市相城第一实验小学 215000

本文阐述依托传统文化教育落实立德树人根本任务的重要意义,探索学校落实立德树人根本任务的具体路径:建设传统文化场域,在校园环境中浸润育人;构建传统文化课程,在教学活动中滋养育人;打造传统文化活动,在仪式文化中体验育人;更新学生... 详细信息

本文阐述依托传统文化教育落实立德树人根本任务的重要意义,探索学校落实立德树人根本任务的具体路径:建设传统文化场域,在校园环境中浸润育人;构建传统文化课程,在教学活动中滋养育人;打造传统文化活动,在仪式文化中体验育人;更新学生学习方式,在自主探究中传承育人;形成优秀师资队伍,在教学相长中引领育人。

关键词：立德树人传统文化课程基地

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小学数学实践性作业设计分析

山西教育(教学) 2024年第3期 59-60页

作者：孟展山东省莒县第一实验小学

作业作为教学的重要环节，是检验教师教学质量和课堂教学效果的关键手段。自课程改革以来，各地中小学都面临着如何转变教学方式、提高教学效率等挑战。其中，作业设计作为课程改革的关键，不同学科的教师都在积极摸索符合学生学习规律...

作业作为教学的重要环节，是检验教师教学质量和课堂教学效果的关键手段。自课程改革以来，各地中小学都面临着如何转变教学方式、提高教学效率等挑战。其中，作业设计作为课程改革的关键，不同学科的教师都在积极摸索符合学生学习规律和年龄特点的作业设计方式，以期在减轻学生作业负担的同时，又能有效巩固所学知识。教师可在课内统一进行当堂检测，落实教学目标，在课后设计分层作业，创设情境性作业，激发学生探究欲，在假期展开跨学科学习，培养学生主动解决问题的素养。

关键词：

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情感教育在小学三年级语文教学中的应用分析

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0103-0106页

作者：李西娜莒县第一实验小学山东日照276500

情感教育在小学三年级语文教学中的应用日益受到重视,它强调在教授语言文字知识和技能的同时,注重培育学生的情感态度、价值观以及人文关怀。在语文教学中,情感教育通过文本解读、情境创设、师生互动等多种途径得以体现,旨在激发学生的... 详细信息

情感教育在小学三年级语文教学中的应用日益受到重视,它强调在教授语言文字知识和技能的同时,注重培育学生的情感态度、价值观以及人文关怀。在语文教学中,情感教育通过文本解读、情境创设、师生互动等多种途径得以体现,旨在激发学生的学习兴趣,培养他们对母语文化的热爱,增进对他人和生活的理解与尊重,从而实现知识技能与情感素质的双重提升。本文主要对情感教育在小学三年级语文教学中的应用进行研究,提出相关建议。

关键词：情感教育小学三年级语文应用策略

滴水成河,汇流成海--临沂第一实验小学生态文明教育工作综述

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环境教育 2024年第4期 90-91页

作者：邵杰王琳山东省生态环境保护宣传教育中心临沂第一实验小学

临沂第一实验小学通过党员先锋模范引领、多样化的教育形式、校外专家宣讲、红领巾志愿服务以及家校社的共育机制,全面推进生态文明教育,取得了显著成效。当今时代,生态文明教育不仅是一种责任,更是一项长远的使命。临沂第一实验小学深... 详细信息

临沂第一实验小学通过党员先锋模范引领、多样化的教育形式、校外专家宣讲、红领巾志愿服务以及家校社的共育机制,全面推进生态文明教育,取得了显著成效。当今时代,生态文明教育不仅是一种责任,更是一项长远的使命。临沂第一实验小学深刻认识到这一点,在全校范围内大力推进生态文明教育,不断增强学生的环保意识和实践能力,积极培养他们成为未来社会的绿色使者。通过一系列富有成效的教育实践活动,党员干部先行,党建带队建的教育形式使学生真正做到了从身边点滴小事做起,自觉成为生态环境的守护者。

关键词：全校范围生态文明教育生态环境志愿服务环保意识工作综述显著成效党员干部

劳动创造幸福——沂南县第一实验小学劳动教育课程一体化推进实践探索

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环境教育 2024年第6期 76-77页

作者：陈洪洲杨东祥沂南县第一实验小学沂南县教育科学研究与发展中心

沂南县第一实验小学位于山东省临沂市沂南县,诸葛故里,沂蒙精神发源地。学校建于1967年,目前在校学生2730人,教职工138人。近年来,学校以“幸福教育”为教育哲学,落实立德树人,努力培养“志存高远、追求卓越、担当有才的幸福少年”。学... 详细信息

沂南县第一实验小学位于山东省临沂市沂南县,诸葛故里,沂蒙精神发源地。学校建于1967年,目前在校学生2730人,教职工138人。近年来,学校以“幸福教育”为教育哲学,落实立德树人,努力培养“志存高远、追求卓越、担当有才的幸福少年”。学校认真践行《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,并结合现有校内外教育资源,以劳动教育为切入点,从劳动课程体系架构、劳动育人方式变革、劳动教育评价体系探索等方面,推进劳动教育一体化进程,让学生掌握劳动技能,形成劳动观念,养成劳动习惯和品质,感悟劳动精神,升华劳动素养,达到“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的融合育人目标。

关键词：教育评价体系劳动习惯劳动观念立德树人课程一体化实践探索沂蒙精神山东省临沂市

义教新课标下小学语文“三同”作文教学的路径

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语文建设 2024年第6期 71-73页

作者：郁伟江苏省南通市通州湾第一实验小学

作文教学是语文教学中的重中之重。小学语文教师应从学生的客观实际出发,结合学生的个性化特点和学生作文的现状来进行教学方法和理念的创新,培养和提升小学生的写作能力和素养。本文主要对义教新课标下小学语文“三同”作文教学的方法... 详细信息

作文教学是语文教学中的重中之重。小学语文教师应从学生的客观实际出发,结合学生的个性化特点和学生作文的现状来进行教学方法和理念的创新,培养和提升小学生的写作能力和素养。本文主要对义教新课标下小学语文“三同”作文教学的方法进行探讨和分析,通过激发学生的学习兴趣,调动学生学习积极性和主动性,促进小学语文作文教学提质增效。

关键词：义教新课标小学语文 “三同”作文教学路径

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在核心素养背景下小学数学数感培养策略探究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第2期 115-118页

作者：李金鑫山东省日照市莒县第一实验小学山东日照276500

随着教育改革的深入推进,核心素养逐渐成为我国教育领域关注的焦点。在核心素养背景下,小学数学教育旨在培养学生的综合素质,而数感作为数学核心素养的基础,其重要性不言而喻。本文首先分析了核心素养背景下小学数学数感的培养现状和存... 详细信息

随着教育改革的深入推进,核心素养逐渐成为我国教育领域关注的焦点。在核心素养背景下,小学数学教育旨在培养学生的综合素质,而数感作为数学核心素养的基础,其重要性不言而喻。本文首先分析了核心素养背景下小学数学数感的培养现状和存在的问题,然后提出了相应的培养策略,包括将数学知识与实际生活相结合、通过实践活动帮助学生建立数感、采用多元化的评价方式关注学生的数感发展以及加强对教师的培训提高教师的数感培养能力。

关键词：核心素养小学数学数感

小学数学课堂“教、学、评”一体化的思考与实践研究

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考试周刊 2024年第8期 81-84页

作者：张津茹临沂第一实验小学

随着教育改革的不断推进与发展，对今后的教育发展方向及提升教学水平发挥着重要作用。小学数学作为基础性学科之一，在小学教育过程中占据重要地位，不仅可以培养学生形成较强的逻辑思维能力，还能促进学生实现全面健康成长。当前，对... 详细信息

随着教育改革的不断推进与发展，对今后的教育发展方向及提升教学水平发挥着重要作用。小学数学作为基础性学科之一，在小学教育过程中占据重要地位，不仅可以培养学生形成较强的逻辑思维能力，还能促进学生实现全面健康成长。当前，对小学数学教师来说，经常性采用“教、学、评”一体化手段，不仅可以全面激发学生的学习热情、锻炼学生的创新思维，而且还能促进学生有效把握学习进度。因此，小学数学教师在实际教学环节，要充分运用好“教、学、评”一体化模式，结合学生实际学习情况，引导学生主动探索与学习数学知识，从而更好地提升学生的数学解题水平，推动学生的数学核心素养不断提高。

关键词： “教、学、评”一体化小学数学课堂教学