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指向深度学习的高中信息技术教学实践与思考——以《计算机系统互联》一课为例

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中国信息技术教育 2024年第11期 71-73页

作者：王春笛山东省莒县实验高级中学

本文针对目前高中信息技术教学中存在难以学以致用的问题,紧扣深度学习基本特征,凝练指向深度学习的高中信息技术教学四个特征,提出指向深度学习的高中信息技术四种教学策略,并以《计算机系统互联》教学实践为例进行详细阐释。

关键词：高中信息技术深度学习教学设计计算机系统互联

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高中班主任德育工作实效性的强化策略

华夏教师 2024年第11期 48-50页

作者：于军洁山东省日照市莒县实验高级中学

德育工作是教育的核心,是培养学生全面发展的重要手段。实施有效的德育工作,不仅能促使学生形成正确的观念,拥有良好的思想素养,对学生的未来发展也有积极的意义。新时代的班主任应积极承担起立德树人的责任,通过有效的教学活动,真正地... 详细信息

德育工作是教育的核心,是培养学生全面发展的重要手段。实施有效的德育工作,不仅能促使学生形成正确的观念,拥有良好的思想素养,对学生的未来发展也有积极的意义。新时代的班主任应积极承担起立德树人的责任,通过有效的教学活动,真正地影响和改变学生的行为态度,培养出更多优秀的时代新人。本文从制定明确的德育目标、加强德育课程建设等多方面出发,概述了高中班主任强化德育工作实效性的策略,旨在有效落实高中德育工作。

关键词：高中班主任德育工作实效性

用生活照亮语文课堂——小学语文生活化教学策略研究

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考试周刊 2024年第26期 27-31页

作者：柴仕玲山东省日照市莒县文心路小学

生活化教学是指将学生的日常生活经验与语文教学紧密结合，使学生在真实、具体的生活场景中学习语文，从而提高学习效率和兴趣。文章首先分析生活化教学的重要性，如其对促进学生全面发展、激发学习兴趣和提高思维能力的积极作用；其次... 详细信息

生活化教学是指将学生的日常生活经验与语文教学紧密结合，使学生在真实、具体的生活场景中学习语文，从而提高学习效率和兴趣。文章首先分析生活化教学的重要性，如其对促进学生全面发展、激发学习兴趣和提高思维能力的积极作用；其次，探讨实施生活化教学的具体策略，如结合学生生活实际设计教学内容、利用多媒体工具增加教学互动、鼓励学生参与实践活动等；最后，指出当前生活化教学在实施过程中面临的挑战，并提出相应的解决建议。

关键词：小学语文生活化教学

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相守不离，与爱同行——立足现实写情感

课外语文 2024年第4期 35-37页

作者：景湘君江苏省木渎高级中学

写作最重要的是表达真情实感。刘勰在《文心雕龙·情采》中写道：“繁采寡情，味之必厌。”这警示我们，写作不能仅仅局限于追求华丽的辞藻、优美的句子，更要注重情感的表达。情感表达是写作的灵魂，再好的写作技巧、再优美华丽的辞藻，

关键词：

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如何做到文从字顺

好家长 2024年第15期 43-46页

作者：黄喜芳江苏省六合高级中学附属初级中学

【教材原题】古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想？请以《月亮》为题，写一篇作文。不少于500字。文从字顺，是写作的基本要求。那么，什么是文从字顺呢？何为“文从”？南朝刘勰的《...

【教材原题】古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想？请以《月亮》为题，写一篇作文。不少于500字。文从字顺，是写作的基本要求。那么，什么是文从字顺呢？何为“文从”？南朝刘勰的《文心雕龙·章句》里说：“启行之辞，逆萌中篇之意；绝笔之言，追媵前句之旨……是以搜句忌于颠倒，裁章贵于顺序，斯固情趣之指归，文笔之同致也。”也就是说，

关键词：

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生命教育三向度

思想政治课教学 2024年第4期 52-54页

作者：李明娟山东省日照市莒县第五中学

教育因生命而存在,生命由教育而精彩。基于生命教育的全面性、全息性和全程性,我们必须秉持生命至上理念,规划生命主题课程,创生生命体验的场域,多方协同提升生命质量,使学生生命的独特性、丰富性和多样性绽放光芒,实现生命教育与学科... 详细信息

教育因生命而存在,生命由教育而精彩。基于生命教育的全面性、全息性和全程性,我们必须秉持生命至上理念,规划生命主题课程,创生生命体验的场域,多方协同提升生命质量,使学生生命的独特性、丰富性和多样性绽放光芒,实现生命教育与学科教学的双向奔赴。

关键词：全程性生命的独特性主题课程生命至上多方协同全息性学科教学提升生命

近二十年太极拳传播研究述评——基于2002-2022年CNKI数据库分析

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中华武术 2024年第5期 68-72页

作者：刘明亮莒县第六中学山东莒县276599

采用文献研究法、数理统计法等,对2002-2022年太极拳传播研究发展进行研究。结果表明,太极拳传播研究发展过程波动较大,大致分为探索发展期(2000-2009年)、快速发展期(2010-2019年)、波动下滑期(2020年至今)三个阶段。经过多年发展,太... 详细信息

采用文献研究法、数理统计法等,对2002-2022年太极拳传播研究发展进行研究。结果表明,太极拳传播研究发展过程波动较大,大致分为探索发展期(2000-2009年)、快速发展期(2010-2019年)、波动下滑期(2020年至今)三个阶段。经过多年发展,太极拳传播研究形成了以“太极拳文化-传播”研究范式,凝聚了传播内容研究、传播路径研究、个案研究三个研究聚类,其中文化传播研究成为目前研究热点,传播路径研究将成为新的研究增长点。目前,太极拳传播研究发展较快,呈现出学科融合不断深入、研究方法逐渐多元、研究深度逐步拓展的趋势。进一步研究可围绕太极拳传播者与受众、健康传播、跨文化传播等方面进行拓展。

关键词：武术太极拳文化传播

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高中作文抒写“性灵”之求真之道

中华活页文选（教师） 2024年第2期 55-57页

作者：姚丽娜唐山市海港高级中学河北省唐山市

在高中新《课标》的背景下,作文教学思想有明显的变化,但高中写作教学在现实中仍旧存在唯应试技巧独尊的局面。“重文轻人”导致写作主体角色呈现非在场的状态:文章看似华丽,实则堆砌辞藻;看似激情澎湃,实则严重“贫血”。如何突破写作... 详细信息

在高中新《课标》的背景下,作文教学思想有明显的变化,但高中写作教学在现实中仍旧存在唯应试技巧独尊的局面。“重文轻人”导致写作主体角色呈现非在场的状态:文章看似华丽,实则堆砌辞藻;看似激情澎湃,实则严重“贫血”。如何突破写作教学这个难点,使高中生写出富有灵性的真作文?笔者从学生主体的“真”的概念诠释到围绕作文立意、选材、构思、语言等写作的重要环节,并结合古典诗歌这种“言情”文学样式,以及《文心雕龙》中的相关理论,结合作文成果与小练笔任务,给出具体的实施方案。

关键词：高中作文求真性灵

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为有源头活水来

思想政治课教学 2024年第5期 93-94页

作者：张守标山东省日照市莒县第二中学

五千年绵延不断的中国传统文化,犹如一条奔腾不息的河流,源远流长,承载着博大精深的智慧和丰富多彩的价值观,为我们提供了建构新时代中国特色思政课的牢固根基。中国传统文化作为思政课的源泉,不仅为其提供了源源不断的活水,更让其源远... 详细信息

五千年绵延不断的中国传统文化,犹如一条奔腾不息的河流,源远流长,承载着博大精深的智慧和丰富多彩的价值观,为我们提供了建构新时代中国特色思政课的牢固根基。中国传统文化作为思政课的源泉,不仅为其提供了源源不断的活水,更让其源远流长走得更远。

关键词：为有源头活水来思政课中国传统文化奔腾不息活水源远流长价值观博大精深