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论大学生社团在和谐校园构建中的作用

学校党建与思想教育 2011年第12期 68-69页

作者：曹治平荆楚理工学院思想政治理论课教学部

大学生社团因其自主选择性、开放包容性、灵活多样性、自律性及辐射性等特点,在构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、学校与社会和谐相处的和谐高校校园中具有积极的作用。而这一作用的发挥,在很大程度上取决于在和... 详细信息

大学生社团因其自主选择性、开放包容性、灵活多样性、自律性及辐射性等特点,在构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、学校与社会和谐相处的和谐高校校园中具有积极的作用。而这一作用的发挥,在很大程度上取决于在和谐校园构建中居于核心地位、起主导作用的学校党政对大学生社团的准确定性与合理定位以及相应的科学管理机制的建立。其要义在于从学校治理的高度对学生社团施行法制化、规范化管理。

关键词：和谐校园大学生社团校园治理

解答“四问”:习近平实践观对《实践论》的创新发展

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荆楚理工学院学报 2024年第1期39卷 23-28页

作者：陈中婷荆楚理工学院医学部湖北荆门448000

《实践论》作为中国化的马克思主义的经典理论有着其深刻的时代价值,前贤今人不乏论述。《实践论》作为理论经典为习近平新时代中国特色社会主义思想特别是为习近平实践观的形成提供了科学的理论指引。习近平实践观不仅从实践原则、实... 详细信息

《实践论》作为中国化的马克思主义的经典理论有着其深刻的时代价值,前贤今人不乏论述。《实践论》作为理论经典为习近平新时代中国特色社会主义思想特别是为习近平实践观的形成提供了科学的理论指引。习近平实践观不仅从实践原则、实践视野、实践立场、实践主题四个内核出发深刻回答了中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,而且为毛泽东时代中国共产党人的经典理论注入了新时代的崭新内容,使它在新时代焕发着惟民、务实的光芒。

关键词：《实践论》习近平实践观实践原则实践视野实践立场实践主题

基于课程思政的多维度教学方式探究——以航空概论课程为例

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国家通用语言文字教学与研究 2024年第1期 10-12页

作者：王霞陈畅子唐燕华荆楚理工学院

课程思政旨在将思想政治教育融入专业课程教学,强调在传授专业知识的同时,培养学生的道德素质、家国情怀和社会责任感。通过引入伦理道德、社会责任等相关思政内容,可以使学生更加深刻地认识到航空科技的发展对于社会的影响和责任,从而... 详细信息

课程思政旨在将思想政治教育融入专业课程教学,强调在传授专业知识的同时,培养学生的道德素质、家国情怀和社会责任感。通过引入伦理道德、社会责任等相关思政内容,可以使学生更加深刻地认识到航空科技的发展对于社会的影响和责任,从而努力学习。对此,以航空概论课程为例,通过分析航空概论课程特点,研究航空概论课程建设总体思路,在此基础上探讨课程思政背景下航空概论课程多维度教学路径,进而探索课程思政背景下航空概论课程实施多维度教学的成效,以期培养更多社会需要的优秀航空人才。

关键词：课程思政多维度航空概论课程

小细节中的大历史——从历史中的“蝴蝶效应”说开去

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历史教学（上半月） 2015年第5期 63-67页

作者：朱继军洛阳理工学院思想政治理论课教学部

美国气象学家爱德华·罗伦兹提出了著名的“蝴蝶效应”：“一只蝴蝶在巴西轻拍翅膀，可以导致一个月后德克萨斯州的一场龙卷风。”历史是由细节构成的，一个微小的细节，往往能够转动历史的巨轮，这种现象称之为历史中的“蝴蝶效应”，... 详细信息

美国气象学家爱德华·罗伦兹提出了著名的“蝴蝶效应”：“一只蝴蝶在巴西轻拍翅膀，可以导致一个月后德克萨斯州的一场龙卷风。”历史是由细节构成的，一个微小的细节，往往能够转动历史的巨轮，这种现象称之为历史中的“蝴蝶效应”，如黄仁宇的《万历十五年》从普通的1587年一个细枝末节的事儿说起，缓缓地拉开了明王朝衰落的序幕；

关键词：历史蝴蝶效应大历史观历史细节

健全对外开放背景下的国家粮食安全保障体系研究

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农业经济 2024年第2期 121-123页

作者：郭巧云荆楚理工学院马克思主义学院湖北荆门448000

粮食安全是关系到国计民生的核心问题,随着新冠疫情的暴发,依托于两个市场、两种资源之下的粮食安全迎来了新的挑战。目前我国粮食安全已经迈向了一个新的发展阶段,不仅国内粮食供给得到了基本保障,粮食产业的对外开放也处于领先水平。... 详细信息

粮食安全是关系到国计民生的核心问题,随着新冠疫情的暴发,依托于两个市场、两种资源之下的粮食安全迎来了新的挑战。目前我国粮食安全已经迈向了一个新的发展阶段,不仅国内粮食供给得到了基本保障,粮食产业的对外开放也处于领先水平。现阶段通过分析我国粮食安全体系的发展历程,阐述我国粮食安全面临的一系列前所未有的困局和挑战,有助于为构建国家粮食安全保障体系提供方向指引。

关键词：对外开放粮食安全粮食贸易保障体系

社会主义核心价值观的区域化践行探索——以江苏区域文化精神为例

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中国特色社会主义研究 2016年第4期 58-62页

作者：薛志清江苏理工学院思想政治理论课教学部

培育和践行社会主义核心价值观必须落实到每个地方、每个区域,贴近群众现实生活。江苏省各地在社会主义核心价值观的培育和区域化践行的探索中,通过塑造城市精神、创建道德品牌以及加强城乡一体的文化建设等途径,以贴近民众的核心价值... 详细信息

培育和践行社会主义核心价值观必须落实到每个地方、每个区域,贴近群众现实生活。江苏省各地在社会主义核心价值观的培育和区域化践行的探索中,通过塑造城市精神、创建道德品牌以及加强城乡一体的文化建设等途径,以贴近民众的核心价值观的培育,体现了社会主义和谐发展的理念,促进了区域经济全面、协调和可持续的发展。江苏各地的实践经验启示,要通过挖掘文化资源,合理整合平台,使区域精神建设成为涵育社会主义核心价值观的土壤和基础,使核心价值观得到民众的认同并成为民众共识,从而为区域发展提供精神力量。

关键词：社会主义核心价值观区域化践行区域文化精神价值共识价值认同

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日本投降方式争讼若干问题辨正

中州学刊 2015年第6期 137-141页

作者：王哲董遂强江苏理工学院思想政治理论课教学部

日本的"无条件投降"是世界反法西斯战争取得胜利的重要标志。战后日本右翼势力因其对《波茨坦公告》的错误解读和战后天皇制的保留,认为日本战败是"有条件投降"。尽管《波茨坦公告》是在美国主导下形成的,但在当时代表了世界反法西斯同... 详细信息

日本的"无条件投降"是世界反法西斯战争取得胜利的重要标志。战后日本右翼势力因其对《波茨坦公告》的错误解读和战后天皇制的保留,认为日本战败是"有条件投降"。尽管《波茨坦公告》是在美国主导下形成的,但在当时代表了世界反法西斯同盟国家的共同利益诉求,无疑是迫使日本"无条件投降"的公告。虽然战后美国放宽了对日本的处置条件,最终导致惩治日本的不彻底,但不彻底不等于不惩处,不承认也不等于不存在,历史事实不容颠倒,

关键词：世界反法西斯战争日本投降方式 “无条件投降” “有条件投降”

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延安时期中共批评与自我批评的常态化制度化

中州学刊 2017年第2期 134-138页

作者：王哲董遂强江苏理工学院思想政治理论课教学部

延安时期,通过推行严格的学习制度、加强和完善党内民主生活制度、加强党员干部的党性教育等途径,使中共在批评与自我批评的常态化制度化探索方面取得了明显成效:全党确立了马克思主义实事求是的思想路线,形成了以毛泽东为核心的坚强团... 详细信息

延安时期,通过推行严格的学习制度、加强和完善党内民主生活制度、加强党员干部的党性教育等途径,使中共在批评与自我批评的常态化制度化探索方面取得了明显成效:全党确立了马克思主义实事求是的思想路线,形成了以毛泽东为核心的坚强团结的中央领导集体,形成了理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评三大优良作风,批评与自我批评方面的相关制度成为全党的行为规范和根本遵循。

关键词：延安时期批评与自我批评常态化制度化探索成效

二十世纪六十年代前期中国从西方国家引进成套技术设备研究

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中共党史研究 2016年第7期 46-56页

作者：牛建立洛阳理工学院思想政治理论课教学部讲师洛阳471023

新中国成立后,中共中央深刻认识到科学技术在维护国家安全和发展经济方面的重要作用,制定科技发展战略,坚持独立自主和对外引进相结合,很快取得显著成效。20世纪60年代初期,苏联政府停止供应成套技术设备,中国决定从西方国家引进成套技... 详细信息

新中国成立后,中共中央深刻认识到科学技术在维护国家安全和发展经济方面的重要作用,制定科技发展战略,坚持独立自主和对外引进相结合,很快取得显著成效。20世纪60年代初期,苏联政府停止供应成套技术设备,中国决定从西方国家引进成套技术设备和专利,采取积极措施落实引进的项目,取得了良好效果,推动经济调整和发展,促进科学技术发展,为与西方国家建交创造了一定条件,也为后来的对外开放积累了经验。

关键词： 60年代前期中国西方国家引进成套技术设备