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融合教育的反思——以英国融合教育为背景

课程教学研究 2014年第12期 35-39页

作者：陈彦儒英国杜伦大学教育学院

英国特殊教育政策的历史发展是从分离、整合到融合。反思英国的融合教育,其融合教育并不等于完全融合教育,平等受教育权并不代表要求每一个学生在相同的场所受教,完全融合教育在实际教育环境中缺乏可行性。英国融合教育给我们的启示是:... 详细信息

英国特殊教育政策的历史发展是从分离、整合到融合。反思英国的融合教育,其融合教育并不等于完全融合教育,平等受教育权并不代表要求每一个学生在相同的场所受教,完全融合教育在实际教育环境中缺乏可行性。英国融合教育给我们的启示是:特殊学校可为特殊儿童提供更友好更高支持度的学习环境,聆听特殊儿童及其家长的心声比起单纯实施完全融合教育能为该类儿童的发展提供更理智的选择。完全融合教育实质并未能为特殊儿童提供适合其成长发展的环境,反而剥夺了其选择更合适受教育机构的权利。是否推行融合教育,应考虑到特殊儿童其本身特殊教育需求的种类与程度,并应聆听特殊儿童及其家长的心声,尊重其选择,而不应以政策手段强制性地要求全部特殊儿童进入主流学校受教。

关键词：英国融合教育反思特殊儿童

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基于公众科学的城市绿地生物多样性研究进展

中国城市林业 2024年第4期22卷 84-91页

作者：黄雅凌傅伟聪陈梓茹任维董建文福建农林大学风景园林与艺术学院福州350100 福建理工大学建筑与城乡规划学院福州350118

城市绿地的生物多样性对城市生态环境具有重要价值,利用公众科学进行相关研究具有独特优势,但基于公众科学的城市绿地生物多样性研究尚未得到系统性回顾。文章通过CiteSpace软件对中国知网和Web of Science数据库中2004—2023年的文献... 详细信息

城市绿地的生物多样性对城市生态环境具有重要价值,利用公众科学进行相关研究具有独特优势,但基于公众科学的城市绿地生物多样性研究尚未得到系统性回顾。文章通过CiteSpace软件对中国知网和Web of Science数据库中2004—2023年的文献进行系统性筛选和分析,结果发现:近20年来公众科学在城市绿地生物多样性研究中呈增长趋势,尤其在近5年关注度急剧上升;现有的公众科学项目以美国居多,如iNaturalist和ebird;论文发表数量在美国、英国、澳大利亚等国家较为集中,而亚洲和非洲地区的国家在发表频次上与欧美国家存在一定差距;研究内容聚焦于物种监测、生境改造、生态教育等;公众科学与技术手段如大数据和人工智能的结合提高了数据分析的科学性、准确性。未来研究应着力提高公众科学素养,深化大数据应用,并强调跨学科合作,推动生物多样性保护和研究的持续发展。

关键词：公众科学城市绿地生物多样性公众参与

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多灾种风险评估研究进展

灾害学 2013年第1期28卷 126-132,145页

作者：明晓东徐伟刘宝印杜鹃辜智慧葛怡北京师范大学环境演变与自然灾害教育部重点实验室北京100875 民政部-教育部减灾与应急管理研究院北京100875 英国利兹大学地球与环境学院英国利兹LS29JT 深圳大学建筑与城市规划学院广东深圳518060 污染控制与资源化研究国家重点实验室南京大学环境学院江苏南京210093

随着灾害风险研究的深入,多灾种风险得到了越来越多的关注,多灾种风险评估理论与方法被逐渐提出并在部分区域得以应用。在厘定多灾种以及多灾种风险基本概念的基础上,系统综述了国内外有较大影响的多灾种风险评估方法及其分类体系。针... 详细信息

随着灾害风险研究的深入,多灾种风险得到了越来越多的关注,多灾种风险评估理论与方法被逐渐提出并在部分区域得以应用。在厘定多灾种以及多灾种风险基本概念的基础上,系统综述了国内外有较大影响的多灾种风险评估方法及其分类体系。针对不同类型,分别选取典型案例进一步分析其评估流程和应用特点。在系统梳理当前评估方法的基础上,指出了多灾种风险评估存在灾种之间相互作用关系考虑不足、综合方法选择不够合理、难以计算多灾种绝对风险等问题,并对未来研究进行了展望。

关键词：多灾种多灾种风险风险评估

后疫情时代:人工智能对现代幼儿动画发展的教育启蒙意义

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湖北科技学院学报 2023年第1期43卷 91-95页

作者：徐羽茜曼彻斯特大学语言与文化学院英国曼彻斯特999020

人工智能的出现影响了未来计算机技术的发展方向,图像识别和语音识别的精进也让智能化成为完善生活的工具。身处后疫情时代的我们,面临教育的巨大冲击,经济下滑导致对高精尖人才需求的提高,提高幼儿教育成为了在当下发展教育下的当务之... 详细信息

人工智能的出现影响了未来计算机技术的发展方向,图像识别和语音识别的精进也让智能化成为完善生活的工具。身处后疫情时代的我们,面临教育的巨大冲击,经济下滑导致对高精尖人才需求的提高,提高幼儿教育成为了在当下发展教育下的当务之急,动画又作为儿童认识世界的重要媒介。本文将会探讨在后疫情当前的社会维度上,人工智能和动画的双重作用对实现幼儿教育的数字化和对未来动画片市场开拓的意义。

关键词：疫情人工智能幼儿动画

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中英高等教育管理体系构建方向的差异性对比研究

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高教学刊 2024年第14期10卷 1-4页

作者：孙红霞南通大学杏林学院江苏南通226232

随着国际、国内环境的不断变化和高等教育管理内部模式的不完善,高等教育管理体系弊病丛生,羁绊高等教育的发展。该文通过中英高等教育管理体系建构方向的差异性对比,拟从中找出值得借鉴的教育管理方法。通过对比分析发现,中国高等教育... 详细信息

随着国际、国内环境的不断变化和高等教育管理内部模式的不完善,高等教育管理体系弊病丛生,羁绊高等教育的发展。该文通过中英高等教育管理体系建构方向的差异性对比,拟从中找出值得借鉴的教育管理方法。通过对比分析发现,中国高等教育管理体系在社会教育资源管理、课程设置合理性评价、教育模式的时代适应性方面存在发展优势,同时发现英国高等教育管理体系中的个性化、人性化、开放性发展理念的意义与价值。当今时代,我国高等教育管理需要进一步创新,以适应不断变化的时代发展;体系需要进一步完备,不断满足师生的各种需求。若能将英国高等教育管理体系中的自由、民主、个性化、人本化、开放性和时效性等理念融入其中,将对中国高等教育管理体系的深层次优化产生积极的影响。

关键词：中英高校教育管理体系构建方向差异化对比研究

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划时代危机

理论视野 2017年第8期 30-36,55页

作者：约翰·贝拉米·福斯特张晓萌(译) 陈丹(译) 不详中国人民大学马克思主义学院英国约克大学教育系

随着资本主义经济的发展,尤其是自金融垄断资本主义出现以来,经济与自然环境之间的矛盾日益加深,经济的高速发展超出了自然环境本身的承载能力,在经济和自然之间出现了代谢断裂,全球在生态领域面临着严峻的"划时代的危机"。从经济方面来... 详细信息

随着资本主义经济的发展,尤其是自金融垄断资本主义出现以来,经济与自然环境之间的矛盾日益加深,经济的高速发展超出了自然环境本身的承载能力,在经济和自然之间出现了代谢断裂,全球在生态领域面临着严峻的"划时代的危机"。从经济方面来看,这一危机表现为经济垄断化、停滞化和金融化;从生态方面来看,这一危机主要表现为由资本主义经济结构的变化所引起的生态环境退化、生态失衡以及由此导致的全球生态不平等。克服当下我们所面临的这一划时代危机,人类应当掀起一场划时代的革命,变革资本主义不合理的生产方式,建立一个广泛平等和生态可持续发展的世界。

关键词：经济危机生态危机变革生产消费

化学与生物法制备乳糖酯及其在食品应用中的研究进展

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食品科学 2023年第11期44卷 356-366页

作者：金锐石玉刚孔一鸣吕梦蝶章一凡石泽宇 Rammile ETTELAIE 浙江工商大学食品与生物工程学院浙江杭州310035 浙江工商大学食品微生物研究所浙江杭州310035 浙江树人学院生物与环境工程学院浙江杭州310015 利兹大学食品科学与营养学院英国利兹LS29JT

糖酯是一类非离子型生物表面活性剂,相较于传统表面活性剂,其具有良好的乳化性、抗菌能力及生物可降解性,被广泛应用于食品、化妆品和医药等领域。相较于目前研究最广的蔗糖酯,乳糖酯(lactose esters,LEs)表现出更为优异的物化与生物学... 详细信息

糖酯是一类非离子型生物表面活性剂,相较于传统表面活性剂,其具有良好的乳化性、抗菌能力及生物可降解性,被广泛应用于食品、化妆品和医药等领域。相较于目前研究最广的蔗糖酯,乳糖酯(lactose esters,LEs)表现出更为优异的物化与生物学性质,具有广阔应用前景。本文综述近年来化学与生物法制备LEs的研究进展,以及LEs作为食品添加剂在产品乳化和抑菌防腐等方面的应用情况;并总结其在微生物动力学失活和光动力治疗等领域的研究和应用潜力,同时指出LEs制备与拓展应用中存在的问题与发展前景,以期为LEs的深度开发和研究提供借鉴。

关键词：乳糖酯化学合成酶催化抑菌活性乳化光动力杀菌抗癌

构建以跨学科和社会影响为导向的科研评估框架——基于英国“科研卓越框架”的分析

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中国高教研究 2021年第8期 71-77页

作者：王楠张莎首都师范大学教育学院、首都教育发展协同创新中心北京100048

“科研卓越框架”是英国于2014年起面向全英高校实施的科研评估体系。新一轮评估“科研卓越框架2021”在参照“科研卓越框架2014”元评估结果的基础上,对评估制度进行了改革探索:在评估组织与管理方面,进一步优化了学科分类,提高了委任... 详细信息

“科研卓越框架”是英国于2014年起面向全英高校实施的科研评估体系。新一轮评估“科研卓越框架2021”在参照“科研卓越框架2014”元评估结果的基础上,对评估制度进行了改革探索:在评估组织与管理方面,进一步优化了学科分类,提高了委任专家的代表性,完善了参评学者管理制度;在科研产出维度,改变了规模导向的评估方式;在科研影响维度,进一步扩大了影响力涵盖范围;在科研环境维度,增设了院校级环境评估。英国“科研卓越框架”评估为适应知识生产模式转型所进行的制度改革,为我国科研评估体系改革提供了如下可资借鉴之处:建立跨学科研究的评估机制;关注科研成果的非学术影响;注重科研人员的可持续发展;促进高校营造良好科研环境。

关键词：英国科研卓越框架科研评估评估改革

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本科生海外访学的成效及影响因素研究

清华大学教育研究 2020年第3期41卷 110-121页

作者：岑逾豪江雨澄刘俭上海交通大学高等教育研究院上海200240 南安普顿大学教育学院英国上海交通大学国际合作与交流处上海200240

本研究基于大学生成长金字塔理论和跨文化成熟发展模型,评价本科生海外访学在学习和发展两个层面的成效,以学业成就、学术兴趣、社会应变力和职业准备评价学习层面的成长,用跨文化成熟的六个子维度评价发展层面成长,并探究影响学习和发... 详细信息

本研究基于大学生成长金字塔理论和跨文化成熟发展模型,评价本科生海外访学在学习和发展两个层面的成效,以学业成就、学术兴趣、社会应变力和职业准备评价学习层面的成长,用跨文化成熟的六个子维度评价发展层面成长,并探究影响学习和发展的个体和环境因素。对“全球视野量表”进行文化适应和效度检验,形成了跨文化成熟发展的中文版评估工具。研究发现:海外访学本科生多来自大城市、父母高学历的中产以上家庭;学生背景因素中,只有学习成绩显著影响海外访学本科生的学业成就和学术兴趣;访学项目特征中,只有访学时长显著影响海外访学本科生的社会应变力和职业准备;赴欧洲学生的学术兴趣提升更明显,赴大洋洲和欧洲学生的社会应变力提升显著高于北美和亚洲访学生。研究还发现:跨文化成熟发展程度不受个体或项目特征影响,而取决于本科生在海外教育活动中的投入;有效促进跨文化成熟发展的海外学习经历包括联课活动、课程讨论和小组汇报以及多元文化体验。

关键词：学习成果评估学生发展评估大学生成长金字塔理论跨文化成熟发展模型