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职业素养导向下职高英语有效教学策略探究

校园英语 2024年第24期 148-150页

作者：方露芬芜湖电缆工业学校

如何在职高英语教学中有效培养学生的英语核心素养成为教师重点关注的问题。本文从调动学生兴趣，提高学习能力；选择合适素材，发展职业素养；开展实践活动，培养应用能力；优化评价方法，引导正确反思四个方面出发，对职业素养导向下... 详细信息

如何在职高英语教学中有效培养学生的英语核心素养成为教师重点关注的问题。本文从调动学生兴趣，提高学习能力；选择合适素材，发展职业素养；开展实践活动，培养应用能力；优化评价方法，引导正确反思四个方面出发，对职业素养导向下职高英语有效教学策略展开探究，旨在更好地在职高英语教学中培养学生的关键能力，满足社会发展对人才的要求。

关键词：职业素养职高英语有效教学

中职生整本书阅读指导方略——以《平凡的世界》为例

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新课程研究 2024年第20期 7-9页

作者：宋贵花福建工业学校

整本书阅读是学生提升阅读量、拓宽阅读面、增强文学鉴赏能力的基础，对他们的语文学习与未来发展意义深远。因而，探索中职生整本书阅读指导策略，是中职语文教师的职责所在。《平凡的世界》是具有浓厚现实主义色彩的小说，同时具有人... 详细信息

整本书阅读是学生提升阅读量、拓宽阅读面、增强文学鉴赏能力的基础，对他们的语文学习与未来发展意义深远。因而，探索中职生整本书阅读指导策略，是中职语文教师的职责所在。《平凡的世界》是具有浓厚现实主义色彩的小说，同时具有人性的高度，作者路遥将人物的苦难经历转化为精神动力，可使读者从作品中获得精神力量。文章以这一经典作品为例，从导读激趣、任务引导、答疑解惑、中期分享、专题探究、反思评价六个环节出发，介绍指导中职生读透整本书的方法与要点。

关键词：中职语文整本书阅读教学

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中职化学教学中任务驱动教学模式的应用探究

新智慧 2024年第5期 10-12页

作者：周冬萍芜湖电缆工业学校

中职化学教学中,任务驱动教学模式是教师通过设定任务进行实践教学的过程。教师应用任务驱动教学模式,可以引导学生更深入地理解和应用化学知识,培养学生的实际应用能力,提高学生的化学学科素养和综合素质,促使学生将学科知识与实际技... 详细信息

中职化学教学中,任务驱动教学模式是教师通过设定任务进行实践教学的过程。教师应用任务驱动教学模式,可以引导学生更深入地理解和应用化学知识,培养学生的实际应用能力,提高学生的化学学科素养和综合素质,促使学生将学科知识与实际技能相结合,让学生更好地适应未来发展。

关键词：中职化学教学任务驱动教学模式化学学科素养理解和应用化学知识实践教学实际应用能力应用探究

实操练习助力学生能力提升——以中职信息技术课程教学为例

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中国新通信 2024年第17期 80-82页

作者：李辉福建工业学校

在中职信息技术课程教学中，教师应从锻炼和提升学生信息实操能力入手，加强对学生信息实操方面的练习，以提升中职信息技术课程教学质量，有效改变以往中职信息技术课程教学重理论而轻实践的局面，提升学生解决问题的能力和综合素养。

关键词：中职信息技术课程教学实操练习能力提升具体策略

龙舟选修课程的设置对校园体育文化的影响——以集美工业学校为例

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体育风尚 2024年第9期 116-118页

作者：郑炜集美工业学校

龙舟运动在我国有着悠久的历史，在历史发展的长河中，以其特有的魅力，吸引了众多人参与其中，同时也形成了一种独特的运动文化。龙舟运动是一项具有广泛群众基础的体育项目，在学校体育中受到越来越多人的重视。随着国家对校园体育文... 详细信息

龙舟运动在我国有着悠久的历史，在历史发展的长河中，以其特有的魅力，吸引了众多人参与其中，同时也形成了一种独特的运动文化。龙舟运动是一项具有广泛群众基础的体育项目，在学校体育中受到越来越多人的重视。随着国家对校园体育文化建设的重视程度不断提高，龙舟运动也在校园中得到了迅速的发展。龙舟运动在发展过程中不断地融合与创新，龙舟运动与学校体育相结合，使之成为学校体育教育中重要的内容。龙舟选修课程设置是一种新兴的教育模式，通过选修课程设置可以有效地促进学校体育文化建设，提高学生参与体育运动的积极性。

关键词：龙舟选修课程校园体育文化

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多无人机自适应合作任务卸载决策研究

计算机工程 2024年

作者：刘义罗淳钟伟锋余意欧智清广东工业大学自动化学院长沙市电子工业学校

该文章研究多无人机协同移动边缘计算网络中自适应合作任务卸载与分配问题。为了提高时变环境下无人机之间的协同性，进而提升任务的执行效率，构建时变环境下无人机任务队列模型，并建立基于马尔可夫决策过程(Markov Decision Process... 详细信息

该文章研究多无人机协同移动边缘计算网络中自适应合作任务卸载与分配问题。为了提高时变环境下无人机之间的协同性，进而提升任务的执行效率，构建时变环境下无人机任务队列模型，并建立基于马尔可夫决策过程(Markov Decision Process， MDP)的无人机任务卸载决策模型。提出一种多智能体合作深度强化学习算法(Cooperative Deep Deterministic Policy Gradient， CODDPG)，以解决多无人机卸载决策优化问题。CODDPG算法结合CommNet神经网络与传统的多智能体深度确定性策略梯度(Multi-Agent Deep Deterministic Policy Gradient， MADDPG)，实现所有无人机的环境观测值共享，有效拓展无人机的环境感知范围并增强它们之间的协同决策能力，并且解决MADDPG算法中智能体的训练仅依赖局部信息而陷入局部最优解问题，从而最小化总计算时延。经过实验证明，CODDPG算法不仅有效降低任务计算时延，而且与传统的MADDPG算法相比收敛速度更快。

关键词：移动边缘计算多无人机协同深度强化学习卸载优化计算时延最小化

服务区域教育、科技、人才一体化发展的中职学校专业建设研究——以分析检验技术专业为例

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福建教育 2024年第35期 30-34页

作者：黄晓锋集美工业学校

党的二十大提出教育、科技、人才一体统筹推进的思想。在区城教育、科技、人才一体化发展背景下,中职学校专业建设面临产教融合项目育人质量有待提升、产教融合基地功能定位不尽合理、服务乡村经济发展能力不足以及生源质量不高等问题... 详细信息

党的二十大提出教育、科技、人才一体统筹推进的思想。在区城教育、科技、人才一体化发展背景下,中职学校专业建设面临产教融合项目育人质量有待提升、产教融合基地功能定位不尽合理、服务乡村经济发展能力不足以及生源质量不高等问题和挑战。对此,中职学校专业建设可从构建区域产教融合共同体、建设产教科融合实践中心、探索赋能乡村振兴新路径、深化职普融通等方面,探索服务区域产业人力资源开发的有效路径,以更好地为社会培养高素质技术技能人才。

关键词：分析检验技术区域产教融合共同体产教科融合乡村振兴

中职学校高水平、结构化教师教学创新团队建设探索

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福建教育 2024年第18期 31-33页

作者：余梅英江睿福建工业学校

我国职业教育高度重视教师教学创新团队建设。中职学校是职业教育体系的中坚力量,探索高水平、结构化教师教学创新团队既是中职学校提升教育教学质量、实现高质量发展的基站性保障,又是职业教育从规模发展向内涵发展的应然之举。通过揭... 详细信息

我国职业教育高度重视教师教学创新团队建设。中职学校是职业教育体系的中坚力量,探索高水平、结构化教师教学创新团队既是中职学校提升教育教学质量、实现高质量发展的基站性保障,又是职业教育从规模发展向内涵发展的应然之举。通过揭示高水平、结构化教师教学创新团队的内涵,分析中职学校建设高水平结构化教师教学创新团队的具体任务,总结福建工业学校国家级职业教育教师教学创新团队建设经验,能为中职学校打造高水平、结构化教师教学创新团队提供有益借鉴。

关键词：中职学校高水平结构化教师教学创新团队

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数智化视角下的中职学生档案服务模式

四川劳动保障 2024年第7期 83-84页

作者：郭菲琳集美工业学校

随着信息技术的迅速发展,数智化已成为教育领域创新的重要驱动力。特别是在中职教育中,作为核心环节的档案服务亟需与时俱进,融合现代科技。中职学校应将数智化技术有效融入中职学生档案服务中,优化现有流程,为学生提供更加个性化、高... 详细信息

随着信息技术的迅速发展,数智化已成为教育领域创新的重要驱动力。特别是在中职教育中,作为核心环节的档案服务亟需与时俱进,融合现代科技。中职学校应将数智化技术有效融入中职学生档案服务中,优化现有流程,为学生提供更加个性化、高效的服务。数智化视角下中职学生档案服务模式面临的困难与挑战虽然数智化为中职学生档案服务带来了前所未有的发展机遇,但同时也带来了多重挑战。在数智化视角下,中职学生档案服务模式面临的困难与挑战主要集中在技术整合、数据安全、用户接受度、制度障碍四个方面。

关键词：档案服务中职学生中职教育有效融入中职学校信息技术数据安全制度障碍