检索结果-南通市图书馆

考试周刊 2017年第20期 120-121页

作者：王勤苏州市金阊新城实验小学

英语教学质量越来越受到社会和家长的关注。对于城乡结合部的学校来说,抓实教师队伍建设,强化过程管理是提升英语学科质量的有效途径。关注新教师的成长,搭建骨干教师的平台;关注课堂,落实制度,分级过关,质量监控,有效提升教学质量。

关键词：质量教师队伍建设过程管理

依托小学校园传统文化建设落实立德树人根本任务的路径——以苏州市相城第一实验小学为例

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教学管理与教育研究 2024年第7期9卷 49-51页

作者：周丽芳江苏省苏州市相城第一实验小学 215000

本文阐述依托传统文化教育落实立德树人根本任务的重要意义,探索学校落实立德树人根本任务的具体路径:建设传统文化场域,在校园环境中浸润育人;构建传统文化课程,在教学活动中滋养育人;打造传统文化活动,在仪式文化中体验育人;更新学生... 详细信息

本文阐述依托传统文化教育落实立德树人根本任务的重要意义,探索学校落实立德树人根本任务的具体路径:建设传统文化场域,在校园环境中浸润育人;构建传统文化课程,在教学活动中滋养育人;打造传统文化活动,在仪式文化中体验育人;更新学生学习方式,在自主探究中传承育人;形成优秀师资队伍,在教学相长中引领育人。

关键词：立德树人传统文化课程基地

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关于江苏省苏州市吴中区独墅湖实验小学当下发展的调查研究

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求知导刊 2024年第10期 20-22页

作者：蔡利芳毛建青江苏省苏州市吴中区独墅湖实验小学

如何在“双减”背景下有效地提升教育质量,构建高质量的教育体系是当今教育理论工作者和一线教师应思考的问题。江苏省苏州市吴中区独墅湖实验小学在此方面进行了积极探索,并获得了一定的成果。主要对江苏省苏州市吴中区独墅湖实验小学... 详细信息

如何在“双减”背景下有效地提升教育质量,构建高质量的教育体系是当今教育理论工作者和一线教师应思考的问题。江苏省苏州市吴中区独墅湖实验小学在此方面进行了积极探索,并获得了一定的成果。主要对江苏省苏州市吴中区独墅湖实验小学的发展情况进行了分析,探讨了一些影响教育质量的因素,给出了一些结论和建议。

关键词： “双减”政策学校教育调查研究

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“墨色瓷光”：和合境脉下的学校美术课程文化建设实践——以苏州市金阊新城实验小学为例

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新课程导学 2022年第8期 44-46页

作者：侯亮江苏省苏州市金阊新城实验小学

学校的美术课程文化建设首先要紧扣学校文化核心词准确定位课程目标，深挖优秀传统文化课程价值，科学确定课程落脚点，以优秀传统艺术项目为核心不断进行文化的溯回与延伸，实现艺术门类间的交流碰撞与学科间的融合发展，不断丰富学校... 详细信息

学校的美术课程文化建设首先要紧扣学校文化核心词准确定位课程目标，深挖优秀传统文化课程价值，科学确定课程落脚点，以优秀传统艺术项目为核心不断进行文化的溯回与延伸，实现艺术门类间的交流碰撞与学科间的融合发展，不断丰富学校特色文化内涵，并以课程阵地建设、课程体系建构、课程活动开展为途径，构建特色课程体系，打造学校特色课程品牌。

关键词：墨色瓷光和合美术

创造性戏剧教育在小学音乐欣赏课中的应用研究

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试题与研究 2024年第26期 159-161页

作者：黄琤玮江苏省苏州市姑苏区金阊实验小学校

戏剧是经典的艺术表现形式之一，主要是由演员扮演角色、结合故事情节塑造人物形象、反映社会生活的一种艺术。创造性戏剧指的是人们透过肢体律动、感官感受、情境对话等，通过扮演来进入想象的场景，并连结到真实的生活。创造性戏剧更... 详细信息

戏剧是经典的艺术表现形式之一，主要是由演员扮演角色、结合故事情节塑造人物形象、反映社会生活的一种艺术。创造性戏剧指的是人们透过肢体律动、感官感受、情境对话等，通过扮演来进入想象的场景，并连结到真实的生活。创造性戏剧更加注重整个创造过程，通过短时间的、有完整场景的戏剧表演，引领学生在自由开放的环境中去充分表现自我，发挥自己的创造能力。本文在创造性戏剧教育的背景下，结合小学音乐课程教学展开研究，为提升学生的音乐艺术欣赏能力提供一种全新的思路，为小学音乐教学开启新的篇章。

关键词：创造性戏剧小学音乐欣赏教学

德育班会的解构与重构——以德育叙事理论为工具

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中国德育 2024年第11期 75-77页

作者：陆其航江苏省苏州市姑苏区金筑实验小学校

班会是班主任日常教育管理中的重要一环,班主任可以针对学生近期遭遇的困境选取班会主题,并通过师生共商共议的方式予以解决。当下,德育班会存在浅表化、空洞化等问题,其作用未得到充分发挥。为此,班主任应当基于班会的针对性强、师生... 详细信息

班会是班主任日常教育管理中的重要一环,班主任可以针对学生近期遭遇的困境选取班会主题,并通过师生共商共议的方式予以解决。当下,德育班会存在浅表化、空洞化等问题,其作用未得到充分发挥。为此,班主任应当基于班会的针对性强、师生共商的特性,以德育叙事理论为工具,围绕德育主题进行创造性建构,通过德育班会改善班级中存在的问题,帮助学生形成更为完整的道德体系。

关键词：德育班会德育叙事班级管理

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自然课程与幼儿学习品质的分析

读写算 2024年第10期 122-124页

作者：徐燕周思雨江苏省苏州市姑苏区金阊新城实验幼儿园

指向幼儿学习品质的亲自然课程有利于防止儿童的“自然缺失症”，对其未来的学习与发展有着深远影响。本文通过对中国知网（CNKI）中近二十年收录的与幼儿园自然课程以及幼儿学习品质相关的191篇文献资料进行整理与分析，发现国内指向... 详细信息

指向幼儿学习品质的亲自然课程有利于防止儿童的“自然缺失症”，对其未来的学习与发展有着深远影响。本文通过对中国知网（CNKI）中近二十年收录的与幼儿园自然课程以及幼儿学习品质相关的191篇文献资料进行整理与分析，发现国内指向幼儿学习品质提升的亲自然课程研究还十分匮乏，唯有通过建立完善的亲自然课程实施体系，把握合理的亲自然课程实施要素，明确适宜的亲自然课程实施路径，才能为亲自然课程提升幼儿学习品质的相关实践研究提供有效借鉴。

关键词：自然课程幼儿学习品质课程构建文献综述

“四点”共建:幼儿园亲自然课程的架构与实施

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早期教育（幼教·教育教学） 2024年第6期 16-18页

作者：徐燕蔡彧姈苏州市姑苏区金阊新城实验幼儿园江苏苏州215008

苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》一书中说:“教育离不开大自然,在那里,儿童会生长出无限的可能性:诗人、画家、音乐家、哲学家。”儿童心理神经学研究者则认为,在自然实景中多感官协作学习,是促进儿童大脑发育的重要手段。幼儿与... 详细信息

苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》一书中说:“教育离不开大自然,在那里,儿童会生长出无限的可能性:诗人、画家、音乐家、哲学家。”儿童心理神经学研究者则认为,在自然实景中多感官协作学习,是促进儿童大脑发育的重要手段。幼儿与自然有着天然的亲近与联系,在自然环境中“自由、自主、创造、愉悦”地进行探索,他们会觉得有归属感、自主权,并将有效合作,在多个层面上相互交流。基于此,本研究通过建章立制,层层思考与架构,由“四点”创生幼儿园亲自然课程,并对课程开展过程中的相关策略进行深入研究,旨在提升幼儿学习品质的基础上,引发高水平想象力和创造性的“逐层探究”。

关键词：苏霍姆林斯基大脑发育自然课程儿童心理神经学幼儿园多感官协作学习

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浅谈深度学习在小学语文“在场+在线”双轮驱动式教学中的实践

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好家长 2024年第24期 45-47页

作者：金卓颖苏州市金阊实验小学校

随着线上教学工具的开发,传统的以问答为主的线下教学模式经过网络科技的包装,成了网课视频。网课作为对线下教育的应急与补充,已经成为日常教学的一部分,但其教学效果尚不尽如人意,造成学生普遍存在浅层学习的情况,也是教育的另一种风...

随着线上教学工具的开发,传统的以问答为主的线下教学模式经过网络科技的包装,成了网课视频。网课作为对线下教育的应急与补充,已经成为日常教学的一部分,但其教学效果尚不尽如人意,造成学生普遍存在浅层学习的情况,也是教育的另一种风险。本文将从当下语文网课教学在促发学生深度学习这个问题上的得失,以及从“在场+在线”双轮驱动角度探索语文网课教学对促进学生深度学习可以改进的措施这两方面来展开研究。一、沦为浅层学习的“无为”之教(一)教师的“无为”之教教师的“无为”之教,是仓促上阵的无奈,也是线上教学不可避免的常态。教师短时间内能使用的线上教学资源较为有限,课程面对广大学生,学生的水平参差不齐。

关键词：

小学古诗文情境作业设计与实施——以三年级上册语文教材中的古诗和古代名言警句为例

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新课程 2024年第1期 154-156页

作者：金卓颖苏州市金阊实验小学校

古诗文是中华优秀传统文化的精髓，凝练着中华民族为人处世的智慧和艺术审美的高级追求。古诗文是培养学生感受中华优秀传统文化魅力的重要载体，是学生积淀民族自信和文化自信的重要基石。古诗文作业作为教学过程中的最后一环，既能检...

古诗文是中华优秀传统文化的精髓，凝练着中华民族为人处世的智慧和艺术审美的高级追求。古诗文是培养学生感受中华优秀传统文化魅力的重要载体，是学生积淀民族自信和文化自信的重要基石。古诗文作业作为教学过程中的最后一环，既能检验学生课堂所学，也能助力学生主动构建诗意的生活。本文以三年级上册语文教材中出现的古诗和古代名言警句为例，具体阐释在复杂情境视角下，指向学生文言能力发展，助力学生过上有品质的诗词学习生活的古诗文作业设计探索。

关键词：