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化学教学 2024年第4期 45-50页

作者：张巍苏州市吴中区城西中学江苏苏州215128

以“染织工业中的酸和碱”为例,探讨如何开发和应用化工情境素材,提出筛选化工情境素材的思路方法,梳理将化工情境素材转化为有价值的教学情境的加工流程,总结了开发和应用化工情境素材的注意事项。

关键词：初中化学化工情境素材染织工业酸和碱

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寻根究底拨迷雾抽丝剥茧探真相——探究声音传播条件实验的商榷与改进

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物理教学 2024年第6期46卷 30-33,47页

作者：罗宇航苏州市吴中区胥口中学江苏215164

对论证声音传播条件改进实验进行了研究,在查阅大量声学资料的基础上,从理论上分析了传声介质对声音响度的影响,发现并实验论证了薄膜共振吸声是响度减小的本质原因。文章在磁悬浮声源的基础上对实验进行再改进,借助真空储气罐实现静音... 详细信息

对论证声音传播条件改进实验进行了研究,在查阅大量声学资料的基础上,从理论上分析了传声介质对声音响度的影响,发现并实验论证了薄膜共振吸声是响度减小的本质原因。文章在磁悬浮声源的基础上对实验进行再改进,借助真空储气罐实现静音抽气,利用磁场力实现声源在水中稳定悬浮,使学生能够连续和清晰地体验实验过程,突出了科学的本质。

关键词：声波真空不能传声实验改进

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关于高中数学命题常见失误的几点思考

数学通报 2024年第7期63卷 49-51页

作者：杨品方江苏省苏州市吴中区教师发展中心 215104

为了提高教师的课堂教学水平,很多区域都在举办教师命题的培训,这是一项有创新意义的教学实践活动.然而,绝大部分教师的命题实践,就是从练习册或试题库中选题拼接,很少有教师愿意自己改编课本题目或自编原创.事实上,在变题编题的过程中... 详细信息

为了提高教师的课堂教学水平,很多区域都在举办教师命题的培训,这是一项有创新意义的教学实践活动.然而,绝大部分教师的命题实践,就是从练习册或试题库中选题拼接,很少有教师愿意自己改编课本题目或自编原创.事实上,在变题编题的过程中,不可避免地出现了瑕疵试题或者说是错题,也属正常教师要基于对学生的评价,反思教学过程,总结经验、发现问题,提出改进思路[1],寻找原因,修正完善,精益求精,更好地再出发.

关键词：课堂教学水平教学实践活动反思教学试题库数学命题编题改进思路变题

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初中现代文阅读优化教学探索

作文（高中版） 2024年第6期 23-24页

作者：孙剑虹苏州市吴中区迎春中学

在初中语文教材中,现代文占所有文章的比重较大,是开展语文阅读教学的重要文本体裁。传统的现代文阅读教学偏重于文本内容和语言的解读,忽视了学生阅读能力的培养,不利于学生语文核心素养发展。为转变这一教学现状,教师要优化现代文阅... 详细信息

在初中语文教材中,现代文占所有文章的比重较大,是开展语文阅读教学的重要文本体裁。传统的现代文阅读教学偏重于文本内容和语言的解读,忽视了学生阅读能力的培养,不利于学生语文核心素养发展。为转变这一教学现状,教师要优化现代文阅读教学方法,突出强调学生在阅读中的主体地位,促进学生阅读思维能力提升。

关键词：初中语文教材现代文语文核心素养主体地位教学探索教学现状阅读优化语文阅读教学

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初中语文自读课文阅读教学指导策略研究

文科爱好者 2024年第4期 69-71页

作者：毛一凡苏州市吴中区碧波中学

在初中语文阅读教学中,教师结合自读课文的特点,实施有针对性的教学指导,能有效激发学生的自读兴趣,促使学生对课文内容进行自主阅读和深度思考,从而增强阅读指导教学的有效性。文章从初中语文自读课文阅读教学指导的重要性入手,提出实... 详细信息

在初中语文阅读教学中,教师结合自读课文的特点,实施有针对性的教学指导,能有效激发学生的自读兴趣,促使学生对课文内容进行自主阅读和深度思考,从而增强阅读指导教学的有效性。文章从初中语文自读课文阅读教学指导的重要性入手,提出实施初中语文自读课文阅读教学指导的策略和建议,希望能全面提高初中语文课堂教学指导的有效性。

关键词：初中语文自读课文阅读教学教学指导

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初中历史大单元教学策略

文理导航(上旬) 2024年第10期 7-9页

作者：沈卓筠苏州市吴中区碧波中学

大单元教学是当前基于新课程标准而衍生的一种新型课堂教学模式，能以单元作为站位，对教学内容进行梳理、创新，不断优化教学过程等，对提升学生的唯物史观、史料实证等素养均有着促进作用。因此，在历史教学中，教师要积极以大单元教... 详细信息

大单元教学是当前基于新课程标准而衍生的一种新型课堂教学模式，能以单元作为站位，对教学内容进行梳理、创新，不断优化教学过程等，对提升学生的唯物史观、史料实证等素养均有着促进作用。因此，在历史教学中，教师要积极以大单元教学为整体，不断地深入课程探究、开发，对教学内容进行整合、优化，以便于为学生创建更好的教学环境，满足学生的发展需求，帮助学生更好地学习。

关键词：初中历史大单元教学教学策略

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初中语文思辨性阅读教学的有效实施策略

文科爱好者 2024年第3期 46-48页

作者：程海霞苏州市吴中区碧波中学

近几年，受到课程改革的影响，很多新颖、高效的语文教学方法陆续涌现，思辨性阅读教学便是其中之一。文章对思辨性阅读进行简要介绍，同时分析初中语文思辨性阅读教学的意义，并在此基础上从关注关键点、设置问题链以及换位思辨等多个... 详细信息

近几年，受到课程改革的影响，很多新颖、高效的语文教学方法陆续涌现，思辨性阅读教学便是其中之一。文章对思辨性阅读进行简要介绍，同时分析初中语文思辨性阅读教学的意义，并在此基础上从关注关键点、设置问题链以及换位思辨等多个方面深入探讨初中语文思辨性阅读教学的策略，以此助推初中语文教学提质增效。

关键词：初中语文思辨性阅读教学换位思辨

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探索初中英语单元整体教学的原则及措施

校园英语 2024年第29期 166-168页

作者：吴湘芸苏州市吴中区碧波中学

大单元整体教学强调教学活动的整体性和关联性，要求以单元任务和目标为统领组织整合性的教学活动。在大单元整体教学活动中，教师要善于借助单元活动激发学生的英语学习潜力，培养学生的英语核心素养。本文将基于大单元整体视角，首先... 详细信息

大单元整体教学强调教学活动的整体性和关联性，要求以单元任务和目标为统领组织整合性的教学活动。在大单元整体教学活动中，教师要善于借助单元活动激发学生的英语学习潜力，培养学生的英语核心素养。本文将基于大单元整体视角，首先对初中英语单元整体教学原则和积极意义进行简要分析，然后再从结合核心素养要求，设定综合课程目标、结合单元主题思想，开展大单元任务探究、构建单元思维导图，实现知识整体把握、创设单元对话情境，实现知识整体把握这四个方面对初中英语单元整体教学的具体策略加以分析和探讨。

关键词：初中英语单元整体教学教学原则实施策略

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“美育浸润”赋能初中道德与法治课堂

文理导航(中旬) 2024年第10期 79-81页

作者：陆丽菊苏州市吴中区迎春中学

新时代教育观念下，在初中道德与法治课堂浸润美育，以“美”增强课堂实效，有利于培养学生的人文素养和审美能力，促进学生全面发展，塑造健全人格。本文通过课堂实践探讨了初中道德与法治教学中如何浸润美育的策略和方法。

关键词：初中道德与法治 “美育浸润” 课堂教学

诗可以“群”，别样解“读”——群文阅读视域下的初中王安石诗歌教学举隅

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三角洲 2024年第29期 159-161页

作者：朱梦洁苏州市吴中区迎春中学

在当今群文阅读的热潮下，开放的课堂与主体的地位，可以促使学生获得充分的学习空间。笔者便以群文阅读视域下的群诗阅读作为“切片”，以王安石作为“样本”，通过精心选读、合作联读、拓展探读、主题悟读四个教学环节，来丰富学生知...

在当今群文阅读的热潮下，开放的课堂与主体的地位，可以促使学生获得充分的学习空间。笔者便以群文阅读视域下的群诗阅读作为“切片”，以王安石作为“样本”，通过精心选读、合作联读、拓展探读、主题悟读四个教学环节，来丰富学生知识，培养学生阅读技能，并渗透情感教育，从而提升其语文核心素养。如今，群文阅读的热潮不减。这种致力于将相关联的多个文本，通过梳理、比较、整合、拓展等手段，丰富阅读内容，拓宽阅读视野，培养阅读能力的新型阅读方式，对全面提高学生的语文核心素养起到了非常重要的作用。

关键词：