检索结果-南通市图书馆

中国高校科技与产业化 2006年第10期 23-24页

作者：苏州工业职业技术学院苏州工业职业技术学院

校企合作是国外高职院校培养应用型人才的成功经验。鉴于此，苏州工业职业技术学院积极走校企合作之路．经过几年的实践，即赢得了学生、企业和社会的广泛赞誉。

关键词：职业技术学院合作成功案例分析工业苏州校企合作应用型人才成功经验

东部地区高职院校少数民族学生教育管理工作路径研究——以苏州工业职业技术学院为例

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2023年第7期 130-133页

作者：徐云飞苏州工业职业技术学院

随着近年来东部地区高职院校少数民族学生数量的增加，重视和加强少数民族学生教育管理工作显得尤为重要。本文以苏州工业职业技术学院为例，通过问卷调查，对东部地区高职院校少数民族学生的特点和教育管理工作现状进行分析，发现其中... 详细信息

随着近年来东部地区高职院校少数民族学生数量的增加，重视和加强少数民族学生教育管理工作显得尤为重要。本文以苏州工业职业技术学院为例，通过问卷调查，对东部地区高职院校少数民族学生的特点和教育管理工作现状进行分析，发现其中存在的问题，并提出切实有效的管理举措，希望能为东部地区高职院校的少数民族学生教育管理提供有效的参考建议。

关键词：东部地区高职院校少数民族学生教育管理

新时代高职院校学生核心素养培育路径创新与实践——以苏州工业职业技术学院为例

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江苏教育研究 2022年第30期 38-41页

作者：殷海芳苏州工业职业技术学院

从高职院校学生核心素养培育的重要意义、薄弱环节和有效途径三方面进行分析阐释,以苏州工业职业技术学院工科类学生核心素养培育为例,通过系统规划、精准施策、导向思维等策略,从学生的综合素质、专业技能和职业素养等三个方面阐述了... 详细信息

从高职院校学生核心素养培育的重要意义、薄弱环节和有效途径三方面进行分析阐释,以苏州工业职业技术学院工科类学生核心素养培育为例,通过系统规划、精准施策、导向思维等策略,从学生的综合素质、专业技能和职业素养等三个方面阐述了新时代高职院校学生核心素养培育路径的创新实践。

关键词：新时代高职院校核心素养培育路径

论高水平专业群国际化育人及其路径创新--以苏州工业职业技术学院为例

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云南开放大学学报 2022年第1期24卷 101-107页

作者：唐祥金苏州工业职业技术学院江苏苏州215104

基于苏州工业职业技术学院4个国家“双高计划”和江苏省高水平专业群…“一系院一特色一品牌”国际化育人路径创新与实践,坚持以“打造职业教育对外开放新高地和‘一带一路’职业教育行动升级版”为指针进一步优化顶层设计,坚持以提升... 详细信息

基于苏州工业职业技术学院4个国家“双高计划”和江苏省高水平专业群…“一系院一特色一品牌”国际化育人路径创新与实践,坚持以“打造职业教育对外开放新高地和‘一带一路’职业教育行动升级版”为指针进一步优化顶层设计,坚持以提升中外合作办学水平、拓展中外合作交流平台、推动职业教育走出去为重点进一步深化系统重塑,坚持以校企“双主体”实施的国际化育人平台体系建设为支点进一步谋求全面提升,既创新引领带动每个招生专业逐步涵养起校企“双主体”国际化育人新生态,也给同类院校更好地向产业开放、向企业开放、向全球开放提供路径参考。

关键词：高水平专业群建设专业国际化育人路径创新产教融合高端平台

智能装备产教融合集成平台建设探索与实践——以苏州工业职业技术学院为例

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造纸装备及材料 2022年第6期51卷 240-242页

作者：宋冬萍于霜苏州工业职业技术学院江苏苏州215104

产教融合是职业教育的本质要求和必由之路,深化产教融合、推进专创融合是职业教育培养创新型、应用型、技能型人才的有效途径。文章立足区域智能制造装备产业转型升级的发展状况,依托江苏省“智能车间”装备集成与应用技术产教融合集成... 详细信息

产教融合是职业教育的本质要求和必由之路,深化产教融合、推进专创融合是职业教育培养创新型、应用型、技能型人才的有效途径。文章立足区域智能制造装备产业转型升级的发展状况,依托江苏省“智能车间”装备集成与应用技术产教融合集成平台,从改革产教融合人才培养模式,组建教师创新团队,建设实践案例与课程资源,打造产学研用技术培训和创新高地,创新集成平台运行机制,提升国际合作与交流能力等方面对集成平台的建设进行了探索与实践。

关键词：智能装备产教融合集成平台产学研职业教育工业机器人

高职院校校企协同育人机制创新与实践——以苏州工业职业技术学院为例

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教育信息化论坛 2022年第15期6卷 66-68页

作者：宋冬萍于霜周薇苏州工业职业技术学院机电工程系

当前,校企在协同育人方面存在合作不够深入、对接融合不到位、运行管理和评价机制不完善等现实问题,严重制约了对高端技能应用型人才的培养。在此背景下,阐述高职院校创新校企协同育人机制的重要性,深入挖掘校企协同育人过程中出现的问... 详细信息

当前,校企在协同育人方面存在合作不够深入、对接融合不到位、运行管理和评价机制不完善等现实问题,严重制约了对高端技能应用型人才的培养。在此背景下,阐述高职院校创新校企协同育人机制的重要性,深入挖掘校企协同育人过程中出现的问题,并以苏州工业职业技术学院智能控制专业为例,从人才培养、运行管理、资源保障、教学运行、质量评价、教师激励等方面,提出一系列建议,旨在进一步创新校企协同育人机制。

关键词：高职院校校企合作协同育人

产教融合视域下智能控制技术专业校企协同育人模式改革与实践——以苏州工业职业技术学院为例

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现代职业教育 2022年第29期 61-63页

作者：宋冬萍于霜王英苏州工业职业技术学院机电工程系

随着中国智能制造2025的持续快速发展，智能控制技术专业迎来了前所未有的发展契机，智能制造技术专业与企业深度融合协同育人，有利于快速提升教学质量，更好地服务产业转型升级。以苏州工业职业技术学院智能制造技术专业为例，校企协... 详细信息

随着中国智能制造2025的持续快速发展，智能控制技术专业迎来了前所未有的发展契机，智能制造技术专业与企业深度融合协同育人，有利于快速提升教学质量，更好地服务产业转型升级。以苏州工业职业技术学院智能制造技术专业为例，校企协同创新“五教合一，团组融合”人才培养模式，重构“技术模块+X融合”课程体系，探索“校企融合、多元发展”工程创新实践教学，挖掘“新技术、新工艺、新规范”个性化教学内容，构筑“基础+核心+综合+创新”实践实训体系，建设“德技并修、产出高效”的教师创新团队。

关键词：产教融合校企协同育人模式智能控制技术专业

苏州工业职业技术学院2007届毕业生就业意向调查分析

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中国大学生就业 2007年第13期 56-57页

作者：安婕苏州工业职业技术学院

本文就苏州工业职业技术学院2007届毕业生就业意向进行了调查,对调查数据进行了汇总和分析,提出了一些问题和建议。

关键词：就业意向调查分析

高等职业教育校企合作从自治到民主合作型治理——以苏州工业职业技术学院为例

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现代教育管理 2011年第10期 104-106页

作者：方向阳钟克苏州工业职业技术学院江苏苏州215104

教育主管部门提出职业教育要开展校企合作,但校企合作在实践中呈现出任务型自治和项目式自治的非健康状态。从民主合作型治理的要素,即治理主体、治理结构和治理机制出发,通过强化合作、协商和责任实现校企合作主体双赢共生,构建合理的... 详细信息

教育主管部门提出职业教育要开展校企合作,但校企合作在实践中呈现出任务型自治和项目式自治的非健康状态。从民主合作型治理的要素,即治理主体、治理结构和治理机制出发,通过强化合作、协商和责任实现校企合作主体双赢共生,构建合理的校企合作治理机制。

关键词：校企合作任务型自治项目式自治民主合作型治理

工科高职院校培育新型职业农民的探索与实践——以苏州工业职业技术学院为例

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农业科技与信息 2022年第20期 119-122页

作者：刘勇卜树坡陈晓磊苏州工业职业技术学院电子与通信工程系江苏苏州215104

新型职业农民是推进农业农村现代化、实现乡村全面振兴的重要力量,培育新型职业农民是党在新时期实施乡村振兴战略的重要举措。本文以苏州工业职业技术学院为例,在总结工科高职院校人才团队优势、平台基地优势、项目课题优势的基础上,... 详细信息

新型职业农民是推进农业农村现代化、实现乡村全面振兴的重要力量,培育新型职业农民是党在新时期实施乡村振兴战略的重要举措。本文以苏州工业职业技术学院为例,在总结工科高职院校人才团队优势、平台基地优势、项目课题优势的基础上,探索基于继续教育的新型职业农民定制培训项目,开展水产养殖技能培训,实践了农民职业技能提升效果等“12345”培育举措,取得了一定培训成效;由此,提出了拓展“三农”培训项目、联合涉农培育机构、开设智慧农业专业等“十四五”发展思路,为工科高职院校服务乡村振兴、开展新型职业农民培训提供了切实可行的实践范例。

关键词：新型职业农民工科高职院校继续教育苏州