检索结果-南通市图书馆

基于ADVISOR混合动力电动代步车再生制动研究

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电源技术 2013年第12期37卷 2185-2186,2224页

作者：李红益苏州工业园区职业技术学院江苏苏州215123

混合动力电动代步车制动时会产生大量能量,蓄电池储能系统受蓄电池自身性能限制,不能很好地吸收代步车回馈能量,造成能源浪费。提出了基于DSP2188超级电容/蓄电池复合电源再生制动系统并进行了基于ADVISOR建模,实验结果说明此系统可以... 详细信息

混合动力电动代步车制动时会产生大量能量,蓄电池储能系统受蓄电池自身性能限制,不能很好地吸收代步车回馈能量,造成能源浪费。提出了基于DSP2188超级电容/蓄电池复合电源再生制动系统并进行了基于ADVISOR建模,实验结果说明此系统可以极大地提高电池性能和代步车电动行驶路程。

关键词：混合动力电动代步车再生制动超级电容

高校教师开展慕课的行动意向及其动因研究——基于扩展的技术接受模型

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江苏高教 2017年第7期 68-73页

作者：冯瑞苏州工业园区服务外包职业技术学院校办江苏苏州215123

慕课开展从热追到质疑,暴露出当前在线教育生态系统不成熟、慕课产业链不完善等问题,很多高校教师开展慕课的行动意向也值得重新审视。本文以高校教师开展慕课的行动意向为切入点,对TAM3模型进行适用性改进,从工作绩效、在线教学经验、... 详细信息

慕课开展从热追到质疑,暴露出当前在线教育生态系统不成熟、慕课产业链不完善等问题,很多高校教师开展慕课的行动意向也值得重新审视。本文以高校教师开展慕课的行动意向为切入点,对TAM3模型进行适用性改进,从工作绩效、在线教学经验、外部支持、外部影响和信息技术水平五个因素出发对高校教师的有用性感知、易用性感知、必用性感知进行分析,并针对三种感知的强化提出了激励慕课团队、开展慕课技术培训与完善慕课信息化建设三种组合策略作为激发并强化高校教师慕课开展行为的路径。

关键词：慕课行动意向有用性感知易用性感知必用性感知

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基于供给侧改革的现代职业教育体系构划

职业技术教育 2016年第24期37卷 56-61页

作者：王乃国杨海华江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院

在职业教育供需结构矛盾日益突出的背景下,以构建现代职业教育体系作为职业教育供给侧改革的落脚点与抓手。通过剖析现代职业教育体系的现状与缺陷,重释基于供给侧改革的现代职业教育体系的内涵,确定以人为本、需求导向、纵横沟通、专... 详细信息

在职业教育供需结构矛盾日益突出的背景下,以构建现代职业教育体系作为职业教育供给侧改革的落脚点与抓手。通过剖析现代职业教育体系的现状与缺陷,重释基于供给侧改革的现代职业教育体系的内涵,确定以人为本、需求导向、纵横沟通、专业转型等现代职业教育体系的基本特征。在此基础上提出取消基于供给侧改革的现代职业教育体系构划的对策建议,即普职比与分批录取的招生政策、开展普职融通、打破名校壁垒。

关键词：供给侧改革现代职业教育体系以人为本普职融通

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CDIO战略下高职学生职业能力的培养

教育与职业 2013年第5期 79-81页

作者：翁幼珍苏州工业园区职业技术学院教学管理部

职业能力是职业教育的核心概念,综合职业能力是高职教育人才培养的核心目标。CDIO工程教育模式致力于培养学生的专业知识、个人自身能力、团队协作能力、建造产品和系统的能力,其理念符合高职教育的人才培养要求。CDIO可以作为一种战略... 详细信息

职业能力是职业教育的核心概念,综合职业能力是高职教育人才培养的核心目标。CDIO工程教育模式致力于培养学生的专业知识、个人自身能力、团队协作能力、建造产品和系统的能力,其理念符合高职教育的人才培养要求。CDIO可以作为一种战略引入高职教育,从项目制、模块化、阶梯型课程体系的构建,组合式教学方法与教学组织形式的灵活运用以及多元学业评价方式的建立入手,全面培养高职学生的综合职业能力。

关键词：高职教育 CDIO 职业能力培养

基于“三方主体”视角的职业教育“产教融合”探讨

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教育与职业 2015年第22期 24-26页

作者：苏华方向阳苏州工业职业技术学院经贸系苏州工业园区职业技术学院研发部

产教融合是职业教育与其他类型教育的最大区别所在,也是职业教育的本质特征。产教融合不仅有利于产教主体的共同发展,还能将职业院校和企业的研发成果转化为现实生产力。文章从"政府、职校、企业"三方主体的视角阐述产教融合的内涵、意... 详细信息

产教融合是职业教育与其他类型教育的最大区别所在,也是职业教育的本质特征。产教融合不仅有利于产教主体的共同发展,还能将职业院校和企业的研发成果转化为现实生产力。文章从"政府、职校、企业"三方主体的视角阐述产教融合的内涵、意义,分析了产教融合中"政府体制机制支撑不足、企业积极性不高、学校主动性不强"的原因,并提出了改进措施。

关键词：产教融合 “三方主体”视角

新技术新经济背景下高职专业升级的战略思考——制造类专业随动产业升级系统方案应对挑战的方略

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高等工程教育研究 2018年第5期66卷 135-142页

作者：温贻芳苏益南苏华苏州工业职业技术学院苏州工业职业技术学院高教所

新技术新经济背景下制造类专业人才呈现了技术上"交叉复合"和能力素养上"融合协作"的新特征,而制造类专业建设存在着"泛化""脱节""同质化"等问题。课题组通过制造类专业建设的现实观照与方向研判,厘清了专业升级的方向在于系统理论的引... 详细信息

新技术新经济背景下制造类专业人才呈现了技术上"交叉复合"和能力素养上"融合协作"的新特征,而制造类专业建设存在着"泛化""脱节""同质化"等问题。课题组通过制造类专业建设的现实观照与方向研判,厘清了专业升级的方向在于系统理论的引领、人才质量观的重塑、科研反哺教学的探索、产教融合体制机制的创新。专业升级的核心在于以典型企业的典型产品为载体,将谁来教、教什么、在哪里教、如何教、教得怎么样五个关键元素通过真实项目与生产过程融为一体,实现专业与产业同频共振。专业升级的方案主要包括专业改革理念的重塑、系统化的方案设计、针对区域的专业群布局调整、五教核心要素的升级、五教合一的课堂教学改革、个性化人才培养方案的设计与实施,以实现培养智能制造背景下的"系统协作""能力融合"制造类专业新高职人才。

关键词：新技术新经济专业升级随动产业

基于原位等离子体氮化及低压化学气相沉积-Si_3N_4栅介质的高性能AlGaN/GaN MIS-HEMTs器件的研究

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物理学报 2017年第19期66卷 253-259页

作者：李淑萍张志利付凯于国浩蔡勇张宝顺苏州工业园区服务外包职业学院纳米科技学院苏州215123 中国科学院大学苏州纳米技术与纳米仿生研究所苏州215123

通过对低压化学气相沉积(LPCVD)系统进行改造,实现在沉积Si_3N_4薄膜前的原位等离子体氮化处理,氮等离子体可以有效地降低器件界面处的氧含量和悬挂键,从而获得了较低的LPCVD-Si_3N_4/GaN界面态,通过这种技术制作的MIS-HEMTs器件,在扫... 详细信息

通过对低压化学气相沉积(LPCVD)系统进行改造,实现在沉积Si_3N_4薄膜前的原位等离子体氮化处理,氮等离子体可以有效地降低器件界面处的氧含量和悬挂键,从而获得了较低的LPCVD-Si_3N_4/GaN界面态,通过这种技术制作的MIS-HEMTs器件,在扫描栅压范围V_(G-sweep)=(-30 V,+24 V)时,阈值回滞为186 mV,据我们所知为目前高扫描栅压V_(G+)(>20 V)下的最好结果.动态测试表明,在400 V关态应力下,器件的导通电阻仅仅上升1.36倍(关态到开态的时间间隔为100μs).

关键词：氮化镓高电子迁移率晶体管低压化学气相沉积原位氮化

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江苏高职院校国际化的现状与路径研究

高等工程教育研究 2010年第2期58卷 97-100页

作者：赵一标单强赵一强苏州工业园区职业技术学院苏州大学科技处苏州大学

本文针对江苏省高等职业教育国际化程度比较高、涉及区域广及形式多样化的现状,指出江苏高职国际交流与合作存在合作项目及院校区域分布不均衡、合作交流的深度不够、合作对象的层次不高等五项问题,从发挥高职院校的主观能动性和官学双... 详细信息

本文针对江苏省高等职业教育国际化程度比较高、涉及区域广及形式多样化的现状,指出江苏高职国际交流与合作存在合作项目及院校区域分布不均衡、合作交流的深度不够、合作对象的层次不高等五项问题,从发挥高职院校的主观能动性和官学双核联动的角度,提出十项以推进江苏高职国际化向纵深拓展的路径。

关键词：江苏高职国际化发展路径

基于TMS2407A的交流调速系统参数辨识与PI自整定实验研究

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微电机 2008年第12期41卷 29-32页

作者：袁丽娟周建华苏州工业园区职业技术学院苏州215021 苏州大学苏州215006

根据永磁同步电动机交流调速控制等效原理和经典控制理论推导出PI参数与电动机转动惯量的数学关系;根据电动机的运动方程和模型参考自适应理论,建立了永磁同步电动机转动惯量辨识模型,实现了PI参数在线自整定。基于TMS2407A的全数字交... 详细信息

根据永磁同步电动机交流调速控制等效原理和经典控制理论推导出PI参数与电动机转动惯量的数学关系;根据电动机的运动方程和模型参考自适应理论,建立了永磁同步电动机转动惯量辨识模型,实现了PI参数在线自整定。基于TMS2407A的全数字交流调速实验结果证明,离散模型参考自适应理论可实现转动惯量的在线辨识。PI自整定可有效地消除调速系统的超调,减少响应时间,极大地提高了系统的动态性能。

关键词：永磁同步电动机参数辨识自整定实验