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思与行的纠结——舍恩《反映的实践者——专业工作者如何在行动中思考》评介

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全球教育展望 2007年第11期36卷 92-96页

作者：刘徽浙江大学教育学博士后流动站杭州310028

《反映的实践者——专业工作者如何在行动中思考》一书主要探讨了两个问题,即"专业工作者如何在行动中思考"和"为什么说专业工作者是在行动中思考的",本文围绕这两个问题对该书展开介绍和评论。

关键词：反映的实践者行动思考

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教育改革的多重制度逻辑分析

教育研究与实验 2014年第4期 22-25页

作者：刘国艳南京师范大学教育学博士后流动站 210097

运用多重制度逻辑解析教育改革现实,旨在强调教育改革的成效受制于多元利益主体的相互作用。在教育改革中,每一利益主体的应对行为,是其职责立场与自我利益立场在博弈与妥协中综合权衡的产物。而教育改革政策执行的偏向,主要源于部分利... 详细信息

运用多重制度逻辑解析教育改革现实,旨在强调教育改革的成效受制于多元利益主体的相互作用。在教育改革中,每一利益主体的应对行为,是其职责立场与自我利益立场在博弈与妥协中综合权衡的产物。而教育改革政策执行的偏向,主要源于部分利益主体的合谋行为。基于运用多重制度逻辑对教育改革现状的分析,展望未来的教育改革,其关键为不同主体的自我变革,应加强对程序制度的设计与执行环节的监控,并吸纳教育系统外力量的参与。

关键词：多重制度逻辑教育改革

回归生活世界——新教育实验“聆听窗外声音”的理论与实践

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中国远程教育 2025年第1期 3-30页

作者：朱永新苏州大学新教育研究院中国陶行知研究会

“聆听窗外声音”是新教育实验的十大行动之一，本文旨在全面总结、深入反思新教育实验“聆听窗外声音”行动的理论研究和实践探索，谋划这一行动再出发的新思路、新举措，推动新教育实验持续向前发展，助力广大新教育实验师生更科学、... 详细信息

“聆听窗外声音”是新教育实验的十大行动之一，本文旨在全面总结、深入反思新教育实验“聆听窗外声音”行动的理论研究和实践探索，谋划这一行动再出发的新思路、新举措，推动新教育实验持续向前发展，助力广大新教育实验师生更科学、更有效地聆听窗外声音，回归生活世界，过一种幸福完整的教育生活，让新教育实验在新时代为建设社会主义现代化教育强国贡献智慧和力量。

关键词：聆听窗外声音幸福完整的教育生活第二教育空间游学

独立学院的制度安排审议--制度伦理学的视角

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高教探索 2008年第5期 107-110页

作者：徐萍厦门大学教育学博士后流动站福建厦门 361005

独立学院制度是近年来一种新生的高等教育制度。本文从制度伦理学的视角对独立学院的制度安排进行审视,从独立学院的制度形成、独立学院的制度执行、独立学院的制度创新等方面对其进行"善"的审视和伦理反思。从而,为完善这一新型的制度... 详细信息

独立学院制度是近年来一种新生的高等教育制度。本文从制度伦理学的视角对独立学院的制度安排进行审视,从独立学院的制度形成、独立学院的制度执行、独立学院的制度创新等方面对其进行"善"的审视和伦理反思。从而,为完善这一新型的制度形式提供一种参照。

关键词：独立学院制度安排制度伦理学

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试论汉语俗字研究的意义

中国社会科学 1996年第2期 162-173页

作者：张涌泉北京大学博士后流动站

汉语文字学包括两个大的方面:小篆以前的古文字学和隶书以下的近代文字学。在众多学者的努力下,古文字学一枝独秀,取得了举世瞩目的巨大成就。但由于种种原因,近代文字学却始终是冷冷清清,处于空白或半空白的境地。因而所谓文字学也就... 详细信息

汉语文字学包括两个大的方面:小篆以前的古文字学和隶书以下的近代文字学。在众多学者的努力下,古文字学一枝独秀,取得了举世瞩目的巨大成就。但由于种种原因,近代文字学却始终是冷冷清清,处于空白或半空白的境地。因而所谓文字学也就成了古文字学的同义词。本文就近代文字学的核心——汉语俗字研究的意义进行了深入的探讨,提出建立汉语俗文字学的主张,以建构完整的(而不是头重脚轻的)汉语文字学体系。

关键词：汉语俗字汉语文字学简化字敦煌写本《干禄字书》汉字简化俗文字汉语大字典古文字学大型字典

“在同一块自由的荒野上相互对立”——论施蒂纳与马克思向历史唯物主义的转变

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吉林大学社会科学学报 2011年第5期51卷 14-22页

作者：林钊中山大学教育学院博士后流动站

《德意志意识形态》中对施蒂纳的激烈批判无意中造成了一个假象,即施蒂纳只是马克思众多思想敌人中最荒谬绝伦的一个,这样的判断将误导我们无法真正理解马克思和施蒂纳之间争论的本质和意义。就其实质来讲,正是施蒂纳对费尔巴哈的致命... 详细信息

《德意志意识形态》中对施蒂纳的激烈批判无意中造成了一个假象,即施蒂纳只是马克思众多思想敌人中最荒谬绝伦的一个,这样的判断将误导我们无法真正理解马克思和施蒂纳之间争论的本质和意义。就其实质来讲,正是施蒂纳对费尔巴哈的致命一击推动马克思彻底抛弃费尔巴哈以及任何本质主义的哲学立场;同时,马克思借助施蒂纳反对唯心主义的提示和经济学的训练,最终找到了描述历史和改变世界的正确方法。

关键词：施蒂纳马克思唯一者人道主义共产主义

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关于法律意识形态研究的断想

法学 2001年第11期 16-18,55页

作者：付子堂武汉大学博士后流动站

作者主张探讨马克思主义经典法律学说的现代意义,要把马克思主义经典法律学说作为一种社会现象加以研究。在研究方法上,要忠实原著,注重背景;全面系统,纵横比较;大胆怀疑,合理修正。研究马克思主义经典法律学说,正是为了实现马克思主义... 详细信息

作者主张探讨马克思主义经典法律学说的现代意义,要把马克思主义经典法律学说作为一种社会现象加以研究。在研究方法上,要忠实原著,注重背景;全面系统,纵横比较;大胆怀疑,合理修正。研究马克思主义经典法律学说,正是为了实现马克思主义法学的现代化。

关键词：法律学法律意识形态马克思主义法学学说社会现象修正背景注重原著作者

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现代学者旧体诗词创作与其学术之关系

河北学刊 2006年第5期26卷 131-136页

作者：刘士林山东大学博士后流动站

在现代学术史上有一个特殊的现象,一大批有影响的现代中国学者,除了从事本专业的学术研究之外,还写有数量不等的旧体诗词。这些旧体诗词的最大特点在于“以现代学术入传统诗词”,从而使得他们的学术研究与旧体诗词创作发生了前所未有的... 详细信息

在现代学术史上有一个特殊的现象,一大批有影响的现代中国学者,除了从事本专业的学术研究之外,还写有数量不等的旧体诗词。这些旧体诗词的最大特点在于“以现代学术入传统诗词”,从而使得他们的学术研究与旧体诗词创作发生了前所未有的密切联系。现代学者的学术与其旧体诗词的相互关系,大体可分为三种类型:一是“先有诗,后有学”模式,即在旧体诗中先有了某个“心理意象”,然后才逐渐展开为某个重要的学术方向;二是“先有学,后有诗”模式,即先有了某种知识结构与学理基础,才发而为充满现代学术与思想的诗篇;三是在“学”与“诗”之间“如盐入水”、融合无间,这代表着现代学者旧体诗词的最高境界。由于学术与诗的密切联系,还有“学术变,诗也变”的现象。现代学者的旧体诗词不同于一般的遗老遗少之作,在现代中国思想学术文化史研究中具有重要的价值。

关键词：现代学者旧体诗词创作矛盾基本模式

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论差异性社会的意识形态矛盾及其解决

苏州大学学报（哲学社会科学版） 2010年第2期31卷 12-15页

作者：温波苏州大学哲学博士后流动站江苏苏州215123

社会主义初级阶段正处于差异性社会,差异性社会是社会主义初级阶段意识形态矛盾产生的根源。差异性社会意识形态矛盾表现为:西方各种反马克思主义与我国马克思主义意识形态的冲突和矛盾,社会意识多样化和多元文化对马克思主义意识形态... 详细信息

社会主义初级阶段正处于差异性社会,差异性社会是社会主义初级阶段意识形态矛盾产生的根源。差异性社会意识形态矛盾表现为:西方各种反马克思主义与我国马克思主义意识形态的冲突和矛盾,社会意识多样化和多元文化对马克思主义意识形态一元指导地位的挑战,社会成员生活方式多样化与价值取向多元化对马克思主义意识形态的消解与抵制。解决差异性社会意识形态矛盾的路径一是要做好各阶层间的利益协调工作,缩短各阶层之间的利益差距;二是在意识形态领域,要处理好主流意识形态领域与非主流意识形态的矛盾关系。

关键词：差异性社会意识形态矛盾