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多层次生源背景下的高职英语课程设置研究——以苏州农业职业技术学院为例

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中国教育学刊 2013年第S1期 68-70页

作者：张彩萍苏州农业职业技术学院公共英语教研室主任副教授浙江苏州215008

随着高职学生生源的变化,单一的英语课程设置已不能满足学生需求。本文通过对苏州农业职业技术学院学生的实际调查,应用课程设置的一般理论,提出在多层次背景下课程设置应从单一化向多样化发展的构想。对高职英语课程设置面临的主要问... 详细信息

随着高职学生生源的变化,单一的英语课程设置已不能满足学生需求。本文通过对苏州农业职业技术学院学生的实际调查,应用课程设置的一般理论,提出在多层次背景下课程设置应从单一化向多样化发展的构想。对高职英语课程设置面临的主要问题、多层次生源对英语课程设置的不同要求、英语课程教学方法和教材的选择等问题进行了分析和研究,提出了一些设想和建议。

关键词：生源多层次课程多元化高职英语教学

农业高职院校“教赛研一体化”推进课程改革的探索与实践——以苏州农业职业技术学院为例

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中国农业教育 2019年第3期20卷 8-14页

作者：夏红李振陆赵茂锦束剑华苏州农业职业技术学院

深化课程改革是推动农业高职教育转型升级的时代要求,"教赛研一体化"是推进课程改革的有力抓手。文章以苏州农业职业技术学院为例,阐述了"教赛研一体化"推进课程改革的做法与成效。实践表明,通过"教赛研一体化",职业学校教师职教能力得... 详细信息

深化课程改革是推动农业高职教育转型升级的时代要求,"教赛研一体化"是推进课程改革的有力抓手。文章以苏州农业职业技术学院为例,阐述了"教赛研一体化"推进课程改革的做法与成效。实践表明,通过"教赛研一体化",职业学校教师职教能力得以提升、专业建设提质增效。未来,将更多着眼于人文素质课程教学水平的提高及"金课"的打造。

关键词：课程教学改革教学大赛教学能力

“三层联动、三维角度”视域下高校农业类毕业生就业质量提升策略的研究——以苏州农业职业技术学院为例

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延边教育学院学报 2019年第5期33卷 158-163页

作者：薛荣荣吉爱伟刘海明王元睿苏州农业职业技术学院

本文以苏州农业职业技术学院为例,对高职院校涉农类专业2017届、2018届毕业生在毕业半年后的就业情况、就业质量以及就业现状满意度等进行了深入的跟踪调查,以期准确把握两年来涉农类高职毕业生就业质量情况。三层联动入手即从学校层面... 详细信息

本文以苏州农业职业技术学院为例,对高职院校涉农类专业2017届、2018届毕业生在毕业半年后的就业情况、就业质量以及就业现状满意度等进行了深入的跟踪调查,以期准确把握两年来涉农类高职毕业生就业质量情况。三层联动入手即从学校层面能引导毕业生到基层就业,拓宽他们在基层的就业渠道;从社会层面加强与用人单位的交流,引导树立科学用人观念、优化用人机制;从学生层面转变传统就业观念,提前介入学生的职业生涯规划,提高自我职业能力,提升就业质量;作为行政主管部门,招就处从三个维度即涉农类毕业生基本状况、就业质量、用人单位评价入手强化就业渠道的开拓和培育,全方位为学生做好就业指导、服务等工作,给高职院校涉农类专业大学生就业质量提出优化提升的对策和建议。

关键词：高职院校涉农类专业就业质量跟踪调查

规范高职学生兼职管理对其就创业能力提升的实践与研究——以苏州农业职业技术学院为例

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江苏教育研究 2018年第3期 55-60页

作者：薛荣荣徐建灵苏州农业职业技术学院

通过对苏州农业职业技术学院2012级(大三)和2014级(大一)在校生校外兼职情况的问卷调查,发现了不少问题,例如兼职生专业的相关度不高,兼职的目的性不强、收获有限,兼职对学生的就创业能力提升有限,兼职中遇到合法权益受到侵害等。通过... 详细信息

通过对苏州农业职业技术学院2012级(大三)和2014级(大一)在校生校外兼职情况的问卷调查,发现了不少问题,例如兼职生专业的相关度不高,兼职的目的性不强、收获有限,兼职对学生的就创业能力提升有限,兼职中遇到合法权益受到侵害等。通过加强对学生的思想政治教育、教学改革、搭建兼职服务平台、增加专业性强的勤工助学岗位、与企业共建专业对口的兼职岗位、健全高校法律援助体系等措施,明显解决了上述问题。

关键词：大学生兼职就创业能力规范管理