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检索条件"机构=苏州健雄职业技术学院人工智能学院"
122297 条 记 录,以下是1-10 订阅
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大数据与人工智能产教融合平台的建设方案——以苏州职业技术学院为例
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办公自动化 2021年 第21期26卷 12-14页
作者: 郑广成 苏州健雄职业技术学院人工智能学院 太仓215411
围绕职教20条高职高水平院校建设总体目标,以所在学校为例、以大数据与人工智能战略新兴产业人才培养为目的、以"产、学、研、用、训、创"一体化为目标,系统地讨论了大数据与人工智能产教融合平台建设的目标、思路、举措和保障措施,重... 详细信息
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高职食品智能加工技术专业诊断与改进研究——以苏州农业职业技术学院为例
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食品工业 2024年 第5期45卷 274-277页
作者: 崔保威 王芳 邱岳 张晓 丛海花 解鹏 苏州农业职业技术学院 苏州215008
苏州农业职业技术学院食品智能加工技术专业为例,通过分析专业基本情况、树立诊改目标、设计专业诊改质量螺旋架构、完善专业诊改标准体系、确立质量监控点、开展诊改工作、构建保障措施体系、分析诊改成效等方面的探索,以期形成诊断... 详细信息
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高职院校大学生士兵资助育人工作研究——以苏州职业技术学院为例
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江苏科技信息 2024年 第9期41卷 44-47,55页
作者: 王寅珏 苏州职业技术学院 江苏太仓215411
随着每年大学生参军入伍人数的不断增加,高职院校大学生士兵的资助工作也被摆在了更为突出的位置。文章指出,当前高职院校在大学生士兵资助育人工作中存在“信息孤岛”、资助工作队伍薄弱、对资助工作片面理解以及资助与育人缺乏精准融... 详细信息
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高职院校虚拟仿真实训教学体系建设研究——以苏州工业职业技术学院智能控制技术专业群为例
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西部素质教育 2024年 第18期10卷 148-151,168页
作者: 崔勇 吴少华 黄晓华 陈俊睿 苏州工业职业技术学院 江苏苏州215104
文章首先分析了传统实训教学存在的问题和虚拟仿真实训教学的优势,然后提出了高职院校虚拟仿真实训教学体系建设思路,最后论述了高职院校虚拟仿真实训教学体系建设内容,包括紧扣“典型岗位+关键技术”,创设“智能车间”虚拟仿真实训教... 详细信息
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基于智能快递柜的校园快递终端业务整合探究——以苏州职业技术学院为例
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中国商论 2015年 第27期 87-89页
作者: 朱溪亭 苏州职业技术学院现代港口与物流管理系
电子商务的迅猛发展使得网购成为大学生消费不可或缺的一部分,大学生们渴望足不出户体验网购的快捷便利,但目前高校快递终端系统相对落后,效率低下。本文在分析目前高校快递终端业务存在问题的基础上,提出构建基于智能快递柜的校园快递... 详细信息
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空间扭曲的导光条注塑模具设计
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塑料工业 2024年 第1期52卷 76-85页
作者: 许红伍 苏州职业技术学院 江苏苏州215400
导光条的重要特征是导光齿,针对导光齿呈空间扭曲状态分布的长条形导光条模具的开模方向设计难点,提出了基于特征面的法向集合选择模具Z向的方法。先分析零件特征,进行特征面归类,整理归类好的特征面的法向集合,寻找法向的分布规律,根... 详细信息
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大学生就业市场的现状、问题与对策
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山西财经大学学报 2024年 第S1期46卷 269-271页
作者: 徐蓉 田启明 温州职业技术学院人工智能学院 浙江温州325035
大学生就业问题不仅关系到大学生个体自我价值的实现,还关系到社会经济和国家安全稳定。因此,如何有效提高大学生的就业率和就业质量,是当前教育和人力资源领域面临的重要课题。旨在分析大学生就业市场的发展现状、大学生就业特点与常... 详细信息
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可能性分布距离度量:一种鲁棒的域适应学习方法
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计算机科学与探索 2024年 第3期18卷 674-692页
作者: 但雨芳 陶剑文 宁波职业技术学院人工智能应用研究所 浙江宁波315800
领域适应(DA)学习旨在解决训练数据集与测试数据集分布不一致问题而广受关注,现有方法大多采用最小化领域间最大均值差(MMD)或其变体来解决域分布不一致问题。然而,领域中存在的噪声数据将会导致领域均值发生明显漂移,会在一定程度上影... 详细信息
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江苏农产品冷链物流服务网络向乡村下沉的问题与对策研究
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江苏农业科学 2024年 第1期52卷 248-255页
作者: 陶春柳 苏州职业技术学院 江苏苏州215411
农产品冷链物流服务网络向乡村下沉是满足消费者对高品质农产品需求、确保农产品质量、增加农民收入和推动乡村产业振兴的必然要求和有效途径。为促进江苏农产品冷链物流服务向乡村下沉的可持续发展,推动江苏农村经济和农产品质量的提升... 详细信息
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生活为本:高职院校劳动教育的实践转向与经验嬗变——以T市J高职院校为例
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职业技术教育 2024年 第5期45卷 28-32页
作者: 沈晓婷 苏州职业技术学院 太仓215411
劳动教育是全面发展教育的重要组成部分,通过对J高职院校的劳动教育实践的研究发现,该校立足双元制办学特色,坚持让学生深度参与,从职业生活、家庭生活和学习生活三个层面构建了以生活为本位的劳动教育实践路径。在实践中,初步形成了意... 详细信息
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