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钟理和的原乡寻找困境——基于房客视角的解读

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闽台文化研究 2024年第1期 113-117页

作者：李进安徽师范大学教务处安徽芜湖241003

钟理和对原乡的寻找历程不仅仅是一种身份的认同,更是一种掺杂多层次情感的持续寻找过程,其是随着时间场景的转变而曲折变化的历程,具体表现为他未到中国内地带着强烈认同感的憧憬与希冀,回到中国内地却是错位困境的失望与批评,最后再... 详细信息

钟理和对原乡的寻找历程不仅仅是一种身份的认同,更是一种掺杂多层次情感的持续寻找过程,其是随着时间场景的转变而曲折变化的历程,具体表现为他未到中国内地带着强烈认同感的憧憬与希冀,回到中国内地却是错位困境的失望与批评,最后再回到台湾地区后的回忆和思念。造成钟理和的原乡之路寻找的失败困境和这种特殊情感书写的重要因素就是,他在原乡始终都扮演着同样的角色即一名外乡的房客。他最多接触的原乡人是一群没有希望的房客和冷酷的房东。残酷的原乡现实迫使他只能走出困境去寻找理想的原乡生活。

关键词：原乡寻找房客视角身份困境

我国社区教育教师专业化研究的审思与展望——基于Nvivo的内容分析

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成人教育 2024年第1期44卷 32-40页

作者：秦琼江欢张冲江苏开放大学教务处南京210036 江苏开放大学人事处南京210036

社区教育教师专业化是社区教育发展的重要议题。采用内容分析法,利用Nvivo11软件,从理论基础、现实境遇和实践理路三个维度审视我国社区教育教师专业化研究,不难发现:在理论基础方面,社区教育教师专业化的概念内涵不断丰富、价值意义逐... 详细信息

社区教育教师专业化是社区教育发展的重要议题。采用内容分析法,利用Nvivo11软件,从理论基础、现实境遇和实践理路三个维度审视我国社区教育教师专业化研究,不难发现:在理论基础方面,社区教育教师专业化的概念内涵不断丰富、价值意义逐渐彰显;在现实境遇方面,受基础薄弱、保障滞后、培养缺失等多重因素制约,社区教育教师专业化水平不高;在实践理路方面,社区教育教师专业化发展应沿着“建立多主体的参与体系,构建全周期的发展体系,形成全方位的保障体系”三条路径前行。未来,我们需要紧扣内涵、适应需求、抓住重点、聚焦实际、遵循理路,分门别类、立足时代、围绕标准、紧扣能力、多种方法开展社区教育教师专业化研究。

关键词：社区教育教师专业化研究现状未来展望内容分析

餐饮服务食品加工者不适当食品安全操作及相关人口因素

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现代预防医学 2024年第17期51卷 3119-3122+3145页

作者：陈玉娟宋建根石玮陈佰锋陈国东黄月娥皖南医学院公共卫生学院皖南医学院教务处

目的了解餐饮服务食品加工者不适当食品安全操作水平，并探讨与其关联的人口因素。方法以芜湖市132家餐馆和5所高校内学生集体食堂中年龄≥18岁、工作时间超过3个月的食品加工者为研究对象,采用自编问卷对其日常食品安全操作方式进行... 详细信息

目的了解餐饮服务食品加工者不适当食品安全操作水平，并探讨与其关联的人口因素。方法以芜湖市132家餐馆和5所高校内学生集体食堂中年龄≥18岁、工作时间超过3个月的食品加工者为研究对象,采用自编问卷对其日常食品安全操作方式进行调查。用logistic回归分析食品安全操作与人口特征之间的相关性。结果共调查1 072人，其中33.3%的人食品安全操作被认为“不适当”，其余76.7%的人被认为“适当”。男性(OR=1.876,P<0.001)及未参加过食品安全知识培训(OR=7.583,P<0.001)与不适当食品安全操作呈正相关。平均月收入3 000～<5 000元(OR=0.465,P<0.005)、平均月收入5 000～<7 000元(OR=0.366,P<0.001)、工作经验3～<5年(OR=0.533,P<0.05)及工作经验≥9年(OR=0.545,P<0.05)与不适当食品安全操作呈负相关。结论不适当食品安全操作在餐饮服务食品加工者中普遍存在。男性、低收入、工作经验不足及未接受食品安全知识培训的食品加工者更容易有不适当食品安全操作，应引起相关部门重视。

关键词：餐饮服务食品加工者不适当食品安全操作人口因素相关性分析

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基于职业教育定位的教师科研能力提升之策

湖南教育(C版) 2024年第9期 54-56页

作者：刘淑君怀化职业技术学院教务处

职业院校教师是提升职业教育创新力的主力军。职业院校教师科研在促进教师专业发展、提高教学质量、适应产业变革、推动科研与教学互促共融、培养技术技能型人才等方面具有重要作用。本文基于职业教育发展需要、职业院校办学发展需要、... 详细信息

职业院校教师是提升职业教育创新力的主力军。职业院校教师科研在促进教师专业发展、提高教学质量、适应产业变革、推动科研与教学互促共融、培养技术技能型人才等方面具有重要作用。本文基于职业教育发展需要、职业院校办学发展需要、教师职业发展需要分析职业院校教师科研能力提升的必要性，从培养高素质技术技能人才的职业教育定位出发，将职业院校教师科研领域划分为教育教学领域、教学管理领域、专业发展领域，并提出完善学校科研治理体系、激发教师科研内生动力、深化产教协同科研创新等职业院校教师科研能力提升策略。

关键词：职业教育教师科研能力

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安徽省高职院校教师职业认同调查研究

芜湖职业技术学院学报 2024年第1期26卷 75-81页

作者：孙秀兰阜阳职业技术学院教务处安徽阜阳236031

教师职业认同是教师个体心理归属和自我提高的原始动力,也是教师专业发展的内驱动力。调研发现,安徽省高职教师职业认同总体水平较高,在性别、婚姻状况、学历、职称、工作年限、学校类型、平均月收入等变量上,职业认同表现出一致性;在... 详细信息

教师职业认同是教师个体心理归属和自我提高的原始动力,也是教师专业发展的内驱动力。调研发现,安徽省高职教师职业认同总体水平较高,在性别、婚姻状况、学历、职称、工作年限、学校类型、平均月收入等变量上,职业认同表现出一致性;在年龄、职务、学校所在城市等变量上,职业认同及其因子则呈现出显著性差异。

关键词：安徽高职院校教师职业认同

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接受修辞学的理论架构

人文杂志 1993年第6期 114-117页

作者：孙汝建南通师专教务处

接受修辞学是与表达修辞学对立互补的一门新兴修辞学科。在国内外诸多修辞学理论和学派中,表达修辞学已占有一席之地,而接受修辞学却未见端倪,既然表达与接受相对峙。那么,当代修辞学在倡导表达修辞学的同时,就不应忽视接受修辞学的存在。

关键词：接受修辞调适接受者理论架构修辞学修辞活动语调修辞效果接受效果审美活动

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失败的英雄——吴荪甫形象新论

齐鲁学刊 1998年第5期 61-63页

作者：宋聚轩菏泽师专教务处

吴荪甫是茅盾的长篇巨著《子夜》中的主人公。长期以来，由于种种原因，人们对这个人物形象的评价偏低，大多数人认为他是一个反动的而又破了产的民族资本家，是一个甘心与劳动人民为敌的反动资本家，就连作者本人，也曾经称他为“反动... 详细信息

吴荪甫是茅盾的长篇巨著《子夜》中的主人公。长期以来，由于种种原因，人们对这个人物形象的评价偏低，大多数人认为他是一个反动的而又破了产的民族资本家，是一个甘心与劳动人民为敌的反动资本家，就连作者本人，也曾经称他为“反动工业资本家”①。其间，虽然也曾有人...

关键词：吴荪甫形象《子夜》买办资产阶级民族工业工人阶级帝国主义民族资本家茅盾资本主义中国民族资产阶级

试论师专课程体系的改革和《教学方案》的实施

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江苏高教 1997年第3期 53-55页

作者：季震南通师专教务处

试论师专课程体系的改革和《教学方案》的实施□季震师范专科学校课程体系的改革对于培养和造就跨世纪的中学师资队伍有着十分重要的意义。几十年来，我国社会和基础教育状况发生了巨大的变化，师专传统的课程体系已经不能适应这些发展... 详细信息

试论师专课程体系的改革和《教学方案》的实施□季震师范专科学校课程体系的改革对于培养和造就跨世纪的中学师资队伍有着十分重要的意义。几十年来，我国社会和基础教育状况发生了巨大的变化，师专传统的课程体系已经不能适应这些发展、变化和变革的需要，不能适应师专教...

关键词：师范专科学校课程体系教学改革

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高等师范院校学生学风的测定与评估

现代教育管理 1991年第6期 49-54页

作者：孙荫堂辽阳师专教务处

国家教委主任李铁映同志于1990年10月31日签发了“中华人民共和国国家教育委员会第14号令”,发布了《普通高等学校教育评估暂行规定》。《规定》的发布,势必使教育评估工作在全国普通高等学校中迅速展开,教育评估工作的开展,势必对加强... 详细信息

国家教委主任李铁映同志于1990年10月31日签发了“中华人民共和国国家教育委员会第14号令”,发布了《普通高等学校教育评估暂行规定》。《规定》的发布,势必使教育评估工作在全国普通高等学校中迅速展开,教育评估工作的开展,势必对加强高等学校的宏观指导与管理、促进高校教育质量的提高、深化高校的教育改革、促进高校间的竞争起到很大的作用。

关键词：学风问题师范院校学生教育评估高校教育质量国家教育委员会普通高等学校宏观指导学风现状价值判断变化轨迹