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STEAM与劳动教育的课程整合探究——以“一平方米种植”为例

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考试周刊 2024年第26期 19-22页

作者：童珍燕舟山市定海区沥港中心小学

“一平方米种植”项目深度融合了STEAM教育与劳动教育，为学生带来了深远的影响。通过亲手种植，学生不仅学习了种植知识，更在实践中锤炼了劳动技能。这一过程中，深刻理解了科学原理在种植中的应用，熟练掌握了技术工具，甚至能够独... 详细信息

“一平方米种植”项目深度融合了STEAM教育与劳动教育，为学生带来了深远的影响。通过亲手种植，学生不仅学习了种植知识，更在实践中锤炼了劳动技能。这一过程中，深刻理解了科学原理在种植中的应用，熟练掌握了技术工具，甚至能够独立完成工程设计和艺术创作。更重要的是，该项目鼓励学生运用STEAM知识解决实际问题，培养了跨学科思维，为未来的学习和生活奠定了坚实的基础，助力他们成为具备创新精神和全面能力的未来人才。

关键词：劳动教育课程整合 STEAM教育

情境·循证·迁移指向探究实践的《发现变化中的新物质》教学策略

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小学科学 2024年第21期 13-15页

作者：沈梦薇舟山市定海区沥港中心小学浙江

2022年版《义务教育科学课程标准》(以下简称“新课标”)倡导以探究和实践为主的多样化学习方式,让学生主动参与、动手动脑、积极体验,经历科学探究以及技术与工程实践的过程。因此小学科学教学需要扎实推进科学探究活动。本文以《发现... 详细信息

2022年版《义务教育科学课程标准》(以下简称“新课标”)倡导以探究和实践为主的多样化学习方式,让学生主动参与、动手动脑、积极体验,经历科学探究以及技术与工程实践的过程。因此小学科学教学需要扎实推进科学探究活动。本文以《发现变化中的新物质》一课为例,从情境、循证、迁移等方面阐述探究活动的设计策略,旨在让学生在深度探究中激活科学思维,建构核心概念,发展核心素养。

关键词：小学科学探究实践核心素养推理论证

基于学习进阶的科学概念教学——以《食物中的营养》一课为例

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湖北教育 2024年第1期 31-33页

作者：王卓梅浙江省舟山市定海区白泉中心小学

科学课程标准提出,要科学安排进阶,设计适合不同学段、由表及里、由易到难的活动,形成有序递进的结构。学习进阶指学生在学习同一主题概念时所遵循的一系列由简单到复杂、相互关联的概念序列描述。教师根据学习进阶理论设计科学学习活动... 详细信息

科学课程标准提出,要科学安排进阶,设计适合不同学段、由表及里、由易到难的活动,形成有序递进的结构。学习进阶指学生在学习同一主题概念时所遵循的一系列由简单到复杂、相互关联的概念序列描述。教师根据学习进阶理论设计科学学习活动,可以让学生在不同学习阶段开展连续的、由简到难、相互联系的学习,改变以往较为零散、割裂的科学概念学习状态,逐渐发展、完善科学概念建构,并对知识进行内化升华,迁移至实际问题的解决中。在四年级“呼吸与消化”单元《食物中的营养》教学中,我们探索了基于学习进阶的教学来促进学生的科学概念学习。

关键词：学习进阶概念建构科学课程标准概念学习科学安排不同学段由易到难同一主题

基于学习进阶的科学概念教学——以《食物中的营养》一课为例

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湖北教育(科学课) 2024年第1期 31-33页

作者：王卓梅浙江省舟山市定海区白泉中心小学

科学课程标准提出，要科学安排进阶，设计适合不同学段、由表及里、由易到难的活动，形成有序递进的结构。学习进阶指学生在学习同一主题概念时所遵循的一系列由简单到复杂、相互关联的概念序列描述。教师根据学习进阶理论设计科学学习...

科学课程标准提出，要科学安排进阶，设计适合不同学段、由表及里、由易到难的活动，形成有序递进的结构。学习进阶指学生在学习同一主题概念时所遵循的一系列由简单到复杂、相互关联的概念序列描述。教师根据学习进阶理论设计科学学习活动，可以让学生在不同学习阶段开展连续的、由简到难、相互联系的学习，改变以往较为零散、割裂的科学概念学习状态，逐渐发展、完善科学概念建构，并对知识进行内化升华，迁移至实际问题的解决中。在四年级“呼吸与消化”单元《食物中的营养》教学中，我们探索了基于学习进阶的教学来促进学生的科学概念学习。

关键词：

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军队审计数字化转型路径探索研究

中文科技期刊数据库（全文版）经济管理 2024年第7期 0017-0020页

作者：朱东华周志彬浙江省舟山市定海区茅岭浙江舟山316000 浙江省舟山市定海区东山路浙江舟山316000

针对当前军队审计信息化建设现状,提出打造紧贴国防与军队经济领域审计特点规律的审计业务专网,构建“一中心、一平台、一系统”,建立完善与军队全面建设相适应、网络系统互联互通、应用体系相辅相成、审计技术及监察手段较为完备的军... 详细信息

针对当前军队审计信息化建设现状,提出打造紧贴国防与军队经济领域审计特点规律的审计业务专网,构建“一中心、一平台、一系统”,建立完善与军队全面建设相适应、网络系统互联互通、应用体系相辅相成、审计技术及监察手段较为完备的军队数字化审计系统,推动军队审计队伍能力提升,充分发挥军队审计系统和审计队伍的监督、服务、预防和评估作用,履行好国防经费使用效益监督职能,为新时期国防和军队现代化建设保驾护航。

关键词：军队审计数字化信息化

药师在临床科室开展合理使用中成药工作的价值

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中医药管理杂志 2024年第6期32卷 92-94页

作者：秦均刘森飞浙江省舟山市定海区中心医院浙江舟山316000

目的:探究药师在临床科室开展合理使用中成药工作的临床价值。方法:研究时间为2022年7月—2023年6月。2022年7—12月按照传统管理方案,除处方审核外,药师不对各临床科室做用药干预,设为实施前。2023年1—6月调整管理模式,由药师介入指... 详细信息

目的:探究药师在临床科室开展合理使用中成药工作的临床价值。方法:研究时间为2022年7月—2023年6月。2022年7—12月按照传统管理方案,除处方审核外,药师不对各临床科室做用药干预,设为实施前。2023年1—6月调整管理模式,由药师介入指导各个临床科室的中成药合理情况,确保合理用药,设为实施后。实施前后各随机抽取300份处方,比较患者的不良反应发生率,比较处方的不合理用药率,并采用问卷调查法随机对实施前后20名医师进行中成药用药知识掌握程度和药学服务满意度的调查,比较实施前后的数据差异。结果:实施后患者的不良反应发生率显著低于实施前(P<0.05);实施后处方的不合理用药率显著低于实施前(P<0.05);实施后医师在中成药用药知识评分和药学服务满意度评分上均显著高于实施前(P<0.05)。结论:药师参与到临床科室中成药用药指导工作中,能够有效减少中成药相关的不良反应事件,减少不合理用药率,提高了临床医师在中成药方面的用药知识水平,改善了临床医师的药学服务评价。

关键词：药师中成药管理合理用药药学服务

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生活情境在小学数学教学中的实施策略

智力 2024年第24期 148-151页

作者：余彬浙江省舟山市定海区大丰中心小学

小学数学教学面临诸多挑战，如学生参与度不足、抽象概念理解困难等问题日益凸显，亟须创新教学方法。生活情境教学作为一种有效策略，对提升教学质量具有重要意义。文章以小学数学教学为切入点，深入分析了小学数学教学的现状，探讨了... 详细信息

小学数学教学面临诸多挑战，如学生参与度不足、抽象概念理解困难等问题日益凸显，亟须创新教学方法。生活情境教学作为一种有效策略，对提升教学质量具有重要意义。文章以小学数学教学为切入点，深入分析了小学数学教学的现状，探讨了生活情境的作用。在此基础上，提出了构建贴近生活的情境导入、设计基于真实场景的任务、整合跨学科知识、利用现代技术辅助教学、引导学生自主创设情境一系列实施策略，以供参考。

关键词：小学数学生活情境实施策略

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舟山早春甜瓜品种比较试验

浙江农业科学 2024年第5期65卷 1079-1082页

作者：周靖涵舟山市定海区农业技术推广中心浙江舟山316000

试验选择东方蜜6号、东方蜜4号,翠雪7号3个脆肉型厚皮甜瓜品种作为试验品种。采用联栋大棚多膜覆盖爬地栽培方式,进行3个品种生育进程中果实性状、长势抗性、经济性状等指标的比较试验。试验结果表明,东方蜜6号全生育期相对较短,果肉质... 详细信息

试验选择东方蜜6号、东方蜜4号,翠雪7号3个脆肉型厚皮甜瓜品种作为试验品种。采用联栋大棚多膜覆盖爬地栽培方式,进行3个品种生育进程中果实性状、长势抗性、经济性状等指标的比较试验。试验结果表明,东方蜜6号全生育期相对较短,果肉质地松脆,果形美观,单瓜重和糖度适中,拥有较强的抗病性,总果数和商品果率高,基本符合本地消费者对甜瓜的口味需求,也更容易抢占5月初水果空窗期的市场先机。东方蜜6号是舟山定海本地甜瓜符合早春栽培条件且能大面积推广的首选品种。农户也可前期销售东方蜜6号,后期销售翠雪7号来延长销售期,促进农民增收。

关键词：甜瓜早春栽培舟山品种比较

米索前列醇片阴道后穹窿上药在宫颈粘连宫内节育环取出治疗中的效果评价

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中国科技期刊数据库医药 2024年第1期 0151-0154页

作者：朱玲俪舟山市定海区妇幼保健服务中心妇科浙江舟山316000

探讨宫颈粘连宫内节育环(IUD)取出治疗中应用米索前列醇片(阴道后穹隆上药)的效果。方法选择72例宫颈粘连IUD取出治疗患者分为两组(2022年1月~2023年6月入组),包括对照组(单纯取出术治疗)与观察组(米索前列醇片辅助取出术治疗),比较效... 详细信息

探讨宫颈粘连宫内节育环(IUD)取出治疗中应用米索前列醇片(阴道后穹隆上药)的效果。方法选择72例宫颈粘连IUD取出治疗患者分为两组(2022年1月~2023年6月入组),包括对照组(单纯取出术治疗)与观察组(米索前列醇片辅助取出术治疗),比较效果。结果两组取环时间、取环术后疼痛时间及取环术后出血量无明显差异(P>0.05),但观察组宫颈软化率与取环顺利率更高,且观察组患者对取环满意度更高,与对照组差异显著(P<0.05)。结论宫颈粘连IUD取出治疗患者予以米索前列醇片(阴道后穹隆上药)辅助手术,虽然在缩短取环时间,减轻术后疼痛与术后出血量上优势不明显,但却可更好地软化宫颈,从而提高取环顺利率,促使患者更满意,有应用价值。

关键词：宫颈粘连宫内节育环米索前列醇片阴道后穹隆宫颈软化取环顺利