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升学与就业并举视角下中职学校综合课程观的构建——学科课程观和职业课程观的比较与启示

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职业技术教育 2024年第17期45卷 20-26页

作者：耿义博谢勇旗河北师范大学教育学院石家庄050024 邯郸市职教中心河北师范大学石家庄050024

当前,我国中等职业教育的课程教学呈现出学科课程观与职业课程观分野现象。理论层面,两者在本体论、认识论、价值论、实践论四个维度存在差异;实践层面,两者在课程目标、课程内容、课程实施、课程评价四个维度存在差异。新时代中等职业... 详细信息

当前,我国中等职业教育的课程教学呈现出学科课程观与职业课程观分野现象。理论层面,两者在本体论、认识论、价值论、实践论四个维度存在差异;实践层面,两者在课程目标、课程内容、课程实施、课程评价四个维度存在差异。新时代中等职业教育的定位由就业导向转变为就业和升学并举,有鉴于此,中等职业教育的课程观应超越“学科课程观”和“职业课程观”的分野,以马克思关于人的全面发展理论作为科学依据与逻辑起点,综合两者课程观,规避单一课程观带来的局限,重塑中等职业教育课程思维,使中等职业教育课程内容互嵌,推进中等职业教育课程一体化实施。

关键词：中等职业教育课程观学科课程观职业课程观综合课程观

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中职体育教学中影响终身体育的因素及对策

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第2期 0102-0105页

作者：刘振红河北省保定市清苑区职教中心河北保定071100

有效的体育锻炼可以强化个人身体素质,同时还能够促使个人养成坚持不懈、艰苦耐劳的美好品质。在全民健身的背景下,中职体育教学受到了全所未有的重视,培养学生终身体育锻炼习惯,能够更好的促进学生全面发展,强健学生体魄,促使他们更好... 详细信息

有效的体育锻炼可以强化个人身体素质,同时还能够促使个人养成坚持不懈、艰苦耐劳的美好品质。在全民健身的背景下,中职体育教学受到了全所未有的重视,培养学生终身体育锻炼习惯,能够更好的促进学生全面发展,强健学生体魄,促使他们更好学习专业技能知识,为学生未来的发展奠定良好基础。本文,将针对中职体育教学中影响学生终身体育锻炼的因素进行剖析,希望能够在此基础之上制定科学合理的对策,促使中职体育教学朝着更好的方向发展。

关键词：中职体育教学终身体育

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基于学生核心素养的职业高中音乐教学策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0194-0197页

作者：薄景丹包头市固阳县职教中心内蒙古包头014200

当前,国家对学生的核心素养培育越发注重,以核心素养为目的的教育模式正在逐步推广并得到各个教育层的广泛接受。职业高中学生的学术知识水平相对较弱,因此,提高其综合素养成为了职业高中教育需要攻克的一个重点难题。音乐作为职业高中... 详细信息

当前,国家对学生的核心素养培育越发注重,以核心素养为目的的教育模式正在逐步推广并得到各个教育层的广泛接受。职业高中学生的学术知识水平相对较弱,因此,提高其综合素养成为了职业高中教育需要攻克的一个重点难题。音乐作为职业高中生的一门必修课程,不仅充当着缓解学生学习压力的慰藉,还是培养学生核心素养的有效手段。因此,职业高中必须重视音乐课程对于培养学生核心素养的作用和影响,并深入研究和探讨相关的教学策略。本文基于学生的核心素养培育,结合理论研究与教学实践,探讨如何优化改善职业高中的音乐教学策略,进一步提升职业高中学生的核心素养。

关键词：核心素养职业高中音乐教学策略探究

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深度学习下的中职英语大单元教学路径分析

中国科技期刊数据库科研 2024年第3期 0108-0110页

作者：陈会兰湖北省宜昌市长阳职教中心湖北宜昌443500

当前,在深度学习背景下,中职英语大单元教学活动需持续、稳步进行,教师需要对大单元授课计划、模式、策略进行调整,制定更加严谨、细致的教学计划和方案,以此来带动学生对课程知识进行更加紧密、深入、高效地学习。本文对中职英语大单... 详细信息

当前,在深度学习背景下,中职英语大单元教学活动需持续、稳步进行,教师需要对大单元授课计划、模式、策略进行调整,制定更加严谨、细致的教学计划和方案,以此来带动学生对课程知识进行更加紧密、深入、高效地学习。本文对中职英语大单元教学原则进行简要分析,提出在英语教学活动中培养学生整体思维,增强学生英语能力的关键策略。教师需要对教学方法、模式进行调整,提高学生的综合学习水平。

关键词：深度学习中职英语大单元教学

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互动式教学模式在高中英语教学中的运用研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第4期 0180-0183页

作者：陈春丽湖北省枣阳市职教中心学校湖北襄阳441200

在当前高中阶段开展英语教学过程中,教师应当基于高中生的学习特点以及新时代背景下英语教学的形式和目标,认识到给学生开展多元化教学方式的重要性。通过教学理念和教学策略的优化来加强与学生之间的互动性,这就要求教师能够在具体的... 详细信息

在当前高中阶段开展英语教学过程中,教师应当基于高中生的学习特点以及新时代背景下英语教学的形式和目标,认识到给学生开展多元化教学方式的重要性。通过教学理念和教学策略的优化来加强与学生之间的互动性,这就要求教师能够在具体的教学过程中采取互动式教学模式,一方面能够增强学生学习英语的积极性,让课堂教学效率得到明显的提升。另一方面也有助于教师进一步了解学生在英语课堂上的学习表现,根据他们的实际情况制定更好的教学策略,从而优化自身的教学手段,使其更加符合学生的学习需求。因此,教师可以与学生之间建立起良好的师生关系,然后通过情境教学、趣味教学活动等引发学生对于英语课堂的关注,营造更加开放活跃的课堂互动氛围。

关键词：高中英语互动式教学小组合作课堂实践

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中职教育教学管理策略创新研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0128-0131页

作者：路辉辽宁省新宾满族自治县职教中心辽宁抚顺113200

教学管理是保障教学有效开展的重要途径,也是提高教学质量和培养学生良好学习习惯的基础和前提,因此在教学过程中教师应重视教学管理的创新,通过教学管理引导学生进行更加高效的学习,以达到培养学生良好学习习惯的目的,同时发挥教师的... 详细信息

教学管理是保障教学有效开展的重要途径,也是提高教学质量和培养学生良好学习习惯的基础和前提,因此在教学过程中教师应重视教学管理的创新,通过教学管理引导学生进行更加高效的学习,以达到培养学生良好学习习惯的目的,同时发挥教师的引导作用,为中职学生未来的就业和发展打好基础。但是想要提高中职教学管理质量需要教师不断学习新的管理方式、管理理念,同时结合班级学生的个性化差异进行有效管理,这样才能开展高效的教学管理。下面本文将对中职院校教学管理策略创新的方式进行分析。

关键词：中职教学创新管理教学策略

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中职化学教学中渗透环境教育的实践研究

中国科技期刊数据库科研 2024年第7期 0076-0079页

作者：路辉辽宁省新宾满族自治县职教中心辽宁抚顺113200

中职化学教学中如何渗透环境教学已经成为了诸多学者探讨的重要问题。中职化学教学中推行环境教育存在两个问题:环境教育准备不足,需要各学科教师的配合;学生环境意识薄弱。因此,我们应从完善中职化学教育理念入手,在课堂教学、家庭作... 详细信息

中职化学教学中如何渗透环境教学已经成为了诸多学者探讨的重要问题。中职化学教学中推行环境教育存在两个问题:环境教育准备不足,需要各学科教师的配合;学生环境意识薄弱。因此,我们应从完善中职化学教育理念入手,在课堂教学、家庭作业、课外发展等方面对学生进行环境教育,增强学生的环保意识,从而更好地促进中职化学教学的发展。

关键词：中职化学环境教育实践策略

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谈中职数学教学中学生学习兴趣的培养的策略

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 0084-0087页

作者：王军波湖北省枣阳市职教中心学校湖北枣阳441200

兴趣是学习最大的动力,学习兴趣可作为最大的非智力因素能够引导学生学好数学。数学作为一种知识体系,其背后代表着科学语言,也代表着学生的理性思维和认知模式,数学也是一种思想方法,对学生的培养具有必要性。因此在中职数学教学过程... 详细信息

兴趣是学习最大的动力,学习兴趣可作为最大的非智力因素能够引导学生学好数学。数学作为一种知识体系,其背后代表着科学语言,也代表着学生的理性思维和认知模式,数学也是一种思想方法,对学生的培养具有必要性。因此在中职数学教学过程中,培养学生学习兴趣,对提高课堂效率具有积极意义。基于此,本文基于对中专学生缺失数学学习兴趣的原因,从师生情感建立、教学课堂设计、学习方法指导教学方法创新,教学内容调整这五个方面出发,对其提高学生的学习兴趣进行思考和探究。

关键词：中专数学课堂教学学习兴趣

基于校企合作人才培养模式的中职教学管理方式研究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第10期 0104-0107页

作者：路辉辽宁省新宾满族自治县职教中心辽宁抚顺113200

校企合作的中职专业人才培养模式是以社会实际需求为导向,结合中职院校实际办学条件,培养高技术应用型人才的一种模式。近年来,随着我国社会经济的不断发展与进步,我国对于创新性人才的需求量越来越大,因此培养创新性人才也成为当下经... 详细信息

校企合作的中职专业人才培养模式是以社会实际需求为导向,结合中职院校实际办学条件,培养高技术应用型人才的一种模式。近年来,随着我国社会经济的不断发展与进步,我国对于创新性人才的需求量越来越大,因此培养创新性人才也成为当下经济发展的一个必然趋势,因此要想有效培养与发展出创新性社会人才,我国院校需要加大对中职教学管理的创新与完善,通过更加卓越的中职教学管理机制来提高创新性人才培养与发展效率,更好的提高教育教学质量,引导学生通过职业教育教学形成工作过程初印象,提升学生心理重视程度,更好的为提高学生学习效果奠定坚实基础,创造良好前提条件,最终实现提高中职教学管理质量与效率的教育教学目标。

关键词：校企合作人才培养中职教学管理