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运用信息技术优化小学科学实验教学

天津教育 2024年第2期 76-78页

作者：陈超山东省临沂市莒南县道口镇中心小学

随着信息技术的不断发展和普及,其在教育领域的应用也得到了广泛关注。小学科学实验教学是培养学生科学素养和实践能力的重要环节,而信息技术的运用可以为实验教学带来许多便利,特别是数据采集和分析软件的应用,不仅可以提高实验教学效... 详细信息

随着信息技术的不断发展和普及,其在教育领域的应用也得到了广泛关注。小学科学实验教学是培养学生科学素养和实践能力的重要环节,而信息技术的运用可以为实验教学带来许多便利,特别是数据采集和分析软件的应用,不仅可以提高实验教学效果,还可以激发学生对科学的兴趣和探索精神。本文旨在探讨如何运用信息技术优化小学科学实验教学中的数据采集和分析软件,并提出一些教学策略。

关键词：学生科学素养小学科学实验教学信息技术在教育领域的应用教学策略实验教学效果探索精神

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“互联网+”背景下山东省黄河文化旅游文创产品开发策略

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中阿科技论坛（中英文） 2024年第7期 55-59页

作者：孔成宋廷鲁孔青青岛滨海学院山东青岛266555 肥城海亮外国语学校山东泰安271600 山东省曲阜市石门山镇中心小学山东济宁273100

进入新时期,新一代数字科技正为推动文旅融合高质量发展注入新动能,特别是随着社会经济的发展和人们生活水平的提高,文化消费已成为一种重要的生活方式。而文化旅游产业作为文化产业的重要组成部分,在满足人们的休闲娱乐需求的同时,也... 详细信息

进入新时期,新一代数字科技正为推动文旅融合高质量发展注入新动能,特别是随着社会经济的发展和人们生活水平的提高,文化消费已成为一种重要的生活方式。而文化旅游产业作为文化产业的重要组成部分,在满足人们的休闲娱乐需求的同时,也逐渐成为经济增长的新动力。山东黄河文化作为黄河文化的重要组成部分,其文化旅游文创产品具有一定的代表性和辨识度,一些文创产品展现出了较高的创意水平和艺术价值,受到消费者的青睐。文章在山东黄河文化旅游文创产品开发现状的基础上,通过问卷调研的方式,分析了当前山东黄河文化旅游文创产品开发过程中存在的问题,进而提出了相应的开发策略。

关键词：科技与文旅融合黄河文化文化旅游文创产品山东

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素质教育下小学班主任班级管理中的德育路径

天津教育 2024年第1期 183-185页

作者：闫晓辉山东省临沂市莒南县道口镇中心小学

随着社会和经济的迅速发展,素质教育逐渐成为教育改革的重要方向。在素质教育中,德育作为培养学生品格和道德素养的重要环节,在小学阶段尤为关键。而小学班主任作为学生成长过程中的陪伴者和引导者,在班级管理中扮演着至关重要的角色。... 详细信息

随着社会和经济的迅速发展,素质教育逐渐成为教育改革的重要方向。在素质教育中,德育作为培养学生品格和道德素养的重要环节,在小学阶段尤为关键。而小学班主任作为学生成长过程中的陪伴者和引导者,在班级管理中扮演着至关重要的角色。因此,研究素质教育下小学班主任班级管理中的德育路径具有重要的实践意义和理论价值。

关键词：素质教育小学班主任班级管理德育路径学生成长过程道德素养学生品格陪伴者

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核心素养导向下小学语文大单元教学策略探究

中华活页文选(教师版) 2024年第14期 46-48页

作者：巩艳伟山东省临沂市莒南县道口镇中心小学

核心素养导向下的小学语文大单元教学模式引起了人们的重视，本文对大单元教学模式概念、特点及优势进行了分析，讨论了语文大单元教学的要点，提出了科学的教学对策，包括设计多元化的课程、串联单元核心知识、科学把握单元目标、全面... 详细信息

核心素养导向下的小学语文大单元教学模式引起了人们的重视，本文对大单元教学模式概念、特点及优势进行了分析，讨论了语文大单元教学的要点，提出了科学的教学对策，包括设计多元化的课程、串联单元核心知识、科学把握单元目标、全面整合教学内容、健全教学评价体系，要求教师结合实际，延伸教学内容，使学生形成系统的知识体系，加强他们的专业知识水平。

关键词：大单元教学模式核心素养小学语文

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班级德育工作经验谈

全国优秀作文选(教师教育) 2024年第3期 10-11页

作者：左淑娟山东省临沂市沂南县张庄镇中心小学

班级管理工作是一项系统工程，而德育工作则是班主任班级管理工作的重心。班级管理要以养成教育为重点，以身作则，培育优良学风，塑造优秀学生。要正确地对学生进行心理上的辅导与疏导，只有这样才能培育出具备健康心理和健全人格的社... 详细信息

班级管理工作是一项系统工程，而德育工作则是班主任班级管理工作的重心。班级管理要以养成教育为重点，以身作则，培育优良学风，塑造优秀学生。要正确地对学生进行心理上的辅导与疏导，只有这样才能培育出具备健康心理和健全人格的社会主义现代化建设的合格接班人。

关键词：德育养成教育

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小学数学教学中生活化元素的运用策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第5期 0083-0085页

作者：李瑞光青岛莱西市沽河街道中心小学山东青岛266611

随着时代发展,小学数学教育逐渐放弃了传统的单一知识传授模式,注重学生的生活体验,以及提升他们应对实际问题的能力,显得尤为重要。本研究旨在探讨如何将生活化元素融入其中,唤醒小学数学课堂的生机,帮助学子们更为深入地领悟数学之奥... 详细信息

随着时代发展,小学数学教育逐渐放弃了传统的单一知识传授模式,注重学生的生活体验,以及提升他们应对实际问题的能力,显得尤为重要。本研究旨在探讨如何将生活化元素融入其中,唤醒小学数学课堂的生机,帮助学子们更为深入地领悟数学之奥秘,进而启迪他们的数学智慧与创新潜能。依照实例分析与实践检验,论文揭示了众多具有创新性的教学方法,目标在于为小学数学教学注入新的生机与活力。

关键词：小学数学教学生活化元素实际问题数学思维创造力

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小学语文课堂中开展互动教学的策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第6期 0049-0052页

作者：王靖静青岛市即墨区灵山中心小学山东青岛266222

当前社会不断进步,教育的形式和内容发生着较大的改变。小学语文课堂教学中,应结合实际情况,激发学生的积极性、主动性,这样才能体现出应有的教学效果。互动教学在当前小学语文教学中应用较为广泛,可以整体提高学生的语文素养,帮助学生... 详细信息

当前社会不断进步,教育的形式和内容发生着较大的改变。小学语文课堂教学中,应结合实际情况,激发学生的积极性、主动性,这样才能体现出应有的教学效果。互动教学在当前小学语文教学中应用较为广泛,可以整体提高学生的语文素养,帮助学生实现查缺补漏。新课标要求下。教师应积极在课堂中采用互动教学方式,转变传统的教学理念,重视结合周边资源扩展教学内容,创设合理的教学情节,可以设计有效的课堂提问以及引入角色扮演活动,促使学生主动学习,提高语文学习的兴趣。这时还要不断完善互动模式。从而保证学生获得更加显著的语文综合素养。

关键词：小学语文语文课堂互动教学策略

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习作单元教学设计与实施例析

语文世界 2024年第13期 72-73页

作者：高杜娟山东省临沂市莒南县朱芦镇中心小学

习作单元是小学语文统编教材编写体例上的创新之举，编者从三年级起每学期选择一种关键习作能力作为习作单元的主题，安排专门的单元组织学生开展训练。《义务教育语文课程标准（2022年版）》在“教学建议”中提出：“综合考虑教材内容...

习作单元是小学语文统编教材编写体例上的创新之举，编者从三年级起每学期选择一种关键习作能力作为习作单元的主题，安排专门的单元组织学生开展训练。《义务教育语文课程标准（2022年版）》在“教学建议”中提出：“综合考虑教材内容和学生情况，设计不同类型的学习任务，依托学习任务整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，安排连贯的语文实践活动。”习作单元的编写体例十分匹配这样的要求，本文以六年级上册的“围绕中心意思写”为例，探索习作单元的教学设计与实施。

关键词：

新时期小学语文教学中融入中华优秀传统文化的策略研究

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中华活页文选（教师） 2024年第13期 55-57页

作者：赵红山东省临沂市沂南县大庄镇中心小学

为在新时期小学语文教学中融入中华优秀传统文化,本文首先探讨了在小学语文教学中融入中华优秀传统文化的必要性,认为这有助于传承和发扬中华民族优秀传统文化,提高学生的文化自信和归属感。其次,本文分析了新时期小学语文教学中融入优... 详细信息

为在新时期小学语文教学中融入中华优秀传统文化,本文首先探讨了在小学语文教学中融入中华优秀传统文化的必要性,认为这有助于传承和发扬中华民族优秀传统文化,提高学生的文化自信和归属感。其次,本文分析了新时期小学语文教学中融入优秀传统文化面临的挑战,其中包括学生对传统文化的兴趣不高、教师缺乏专业知识等。最后,本文提出了新时期小学语文教学中优秀传统文化的融入策略,包括通过课程设计引入传统文化元素、引入游戏化教学方式、注重教学的互动性和参与性、开设传统文化专题课、加强跨学科融合等。希望通过上述策略,使学生对传统文化产生更高的兴趣和认同感,提高学生的文化素养和语文学习水平。

关键词：新时期小学语文中华优秀传统文化融入策略