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利用“径向运动”规律巧解物理竞赛题

物理教学 2024年第4期46卷 52-55,21页

作者：郑金凌源市职教中心辽宁122500

从多方面归纳了有关“径向运动”的规律,揭示了理论力学中在有心力作用下质点运动的基本方程的物理含义,并对几道不同类型的物理竞赛题进行巧妙解答。

关键词：径向运动径向加速度纵向移动加速度向心加速度

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对2019年全国高考理综Ⅰ卷第16题解法的探讨

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物理教学 2024年第1期46卷 50-53页

作者：郑金凌源市职教中心辽宁122500

对于理想流体从较大容器进入细管的运动形式总结两条特殊规律,用来消除应用动量定理解答有关流体力学问题时出现的两个误区;着重对2019年全国高考理综Ⅰ卷第16题的科学性及其解法的正确性进行探讨。

关键词：流体火箭质量变化率质量流率动量定理

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“文明风采”活动推进中职学校“三全育人”：价值意蕴与现实路径

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职业教育 2024年第4期23卷 11-17页

作者：高立宁冀州职教中心

“文明风采”活动是加强和改进新时代中职学校德育工作的重要举措，呈现、回应并践行着“三全育人”理念要求。“文明风采”是中职学校培育时代新人价值彰显的硬核指标。开展“文明风采”活动，必须站牢人民立场、增强涵育自觉、擦亮育... 详细信息

“文明风采”活动是加强和改进新时代中职学校德育工作的重要举措，呈现、回应并践行着“三全育人”理念要求。“文明风采”是中职学校培育时代新人价值彰显的硬核指标。开展“文明风采”活动，必须站牢人民立场、增强涵育自觉、擦亮育人底色、打破知行壁垒、构建联动机制、提升熔铸效能。以“文明风采”活动推进中职学校“三全育人”，要把擦亮“文明风采”品牌作为学校治理现代化的主旨要义，把完善“文明风采”机制作为学校文化生命力的根本保障，把壮大“文明风采”力量作为学校增强竞争力的关键环节，把落实“文明风采”考核作为学校高质量育人的激励手段。

关键词： “三全育人” 中职学校 “文明风采” 活动育人现实路径

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核心素养下的中职语文课堂教学策略探究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0121-0124页

作者：张蕾隆化县职教中心河北隆化068150

中职语文教师基于核心素养开展语文综合性学习,既能推动阅读、写作、口语交际等教学项目的深度融合,又能为学生提供实践探索和综合发展的机会。在语言教学中,教师要改变自己的教育观念,注重培养学生的核心素养,并采取相应的教学措施,以... 详细信息

中职语文教师基于核心素养开展语文综合性学习,既能推动阅读、写作、口语交际等教学项目的深度融合,又能为学生提供实践探索和综合发展的机会。在语言教学中,教师要改变自己的教育观念,注重培养学生的核心素养,并采取相应的教学措施,以提高学生的综合素质。本研究从中职语文教学的重要性入手,着重分析为什么要加强对中职学生的语文核心素养的培养,以及如何培养中职学生的语文核心素养。

关键词：语文教学核心素养策略探讨

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基于核心素养的高中政治情境教学

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0110-0112页

作者：刘玉萍曲周县职教中心河北邯郸057250

教育快速改革和发展的背景下,核心素养培养被教育人士大力提倡,并成为各学科教学的核心指引。政治是高中教育的基础性学科,也是培养学生政治意识和综合素养的有效载体。情境教学是有一种新型的教育理念,旨在将学生置于特定的情境中,逐... 详细信息

教育快速改革和发展的背景下,核心素养培养被教育人士大力提倡,并成为各学科教学的核心指引。政治是高中教育的基础性学科,也是培养学生政治意识和综合素养的有效载体。情境教学是有一种新型的教育理念,旨在将学生置于特定的情境中,逐渐产生探索知识和教学活动的思想和意志,最大限度地激发学生的学习潜能,提高综合素养。高中政治教师应摈弃固有的教学思维定式,将核心素养作为教学指引,构建触发学生身心情感的多元化教学情境,诱发学生主动参与和探索。本文立足于核心素养视角下,分析了高中政治情境教学的价值和当前高中政治教学现状,并提出了一些情境教学策略,以打造高效活跃的课堂氛围,并给相关研究者提供新的思路和借鉴。

关键词：高中政治情境教学核心素养

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中职化学教学中学生核心素养培养策略探析

成才 2024年第3期 149-150页

作者：张增国河北省柏乡县职教中心

化学教学作为中职院校学生日常学习中的重要组成部分，不仅要求学生能熟练掌握化学知识点，同时还需要学生在日常生活中应用化学知识，达到学以致用的目的。鉴于此，本文以中职化学教学为对象，分析当前我国中职院校化学教学中存在的不... 详细信息

化学教学作为中职院校学生日常学习中的重要组成部分，不仅要求学生能熟练掌握化学知识点，同时还需要学生在日常生活中应用化学知识，达到学以致用的目的。鉴于此，本文以中职化学教学为对象，分析当前我国中职院校化学教学中存在的不足，并从巩固核心知识、重视兴趣教学、创设教学情境以及应用第二课堂四个方面提出学生化学核心素养的培养策略，以提升学生的实验探究能力及创新能力。

关键词：中职化学教学学生核心素养培养策略

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中职信息技术专业课程思政实施途径研究

西部教育研究（陕西） 2024年第5期 30-31页

作者：吴柯敌陕西省旬邑县职教中心

随着信息技术的不断发展和新形势下对思政实施工作的新要求,中职信息技术专业的培养任务也面临新局面。本文旨在深入研究信息技术专业课程思政实施途径,探讨如何更有效地在专业课程中融合思政教育,以进一步提升学生综合素质。

关键词：课程思政实施途径思政教育信息技术中职信息技术专业专业课程学生综合素质新形势下

复合微生态制剂对蛋鸡产蛋高峰期生产性能和蛋品质的影响

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养禽与禽病防治 2024年第4期 13-16页

作者：尹生辉肖凤侠王春霞赵梅云杨飞东光县职教中心河北东光061600

为探究日粮中添加复合微生态制剂对商品蛋鸡产蛋高峰期生产性能和蛋品质的影响,试验选取了40周龄体质健康、生产性能相近的360只海兰褐商品蛋鸡。随机分为2组,每组180只,每组设4个重复,每个重复45只。对照组饲喂基础日粮,试验组在基础... 详细信息

为探究日粮中添加复合微生态制剂对商品蛋鸡产蛋高峰期生产性能和蛋品质的影响,试验选取了40周龄体质健康、生产性能相近的360只海兰褐商品蛋鸡。随机分为2组,每组180只,每组设4个重复,每个重复45只。对照组饲喂基础日粮,试验组在基础日粮中添加0.10%的复合微生态制剂。结果显示:与对照组相比,试验组产蛋率、平均蛋重显著提高(P<0.05);料蛋比、破损率和腹泻率显著降低(P<0.05);蛋壳厚度、蛋壳强度和蛋形指数显著增加(P<0.05),蛋黄颜色和哈氏单位显著提高(P<0.05)。结果说明:日粮中添加复合微生态制剂,能显著提高海兰褐商品蛋鸡产蛋高峰期的生产性能和蛋品质。

关键词：复合微生态制剂商品蛋鸡生产性能蛋品质

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情境教学法在高中化学教学中的应用探究

成才 2024年第6期 118-119页

作者：张增国河北省柏乡县职教中心

随着教育改革的推进,高中化学教学面临着新的挑战和要求。传统的教学方法已经难以满足学生的学习需求,情境教学法正在高中化学教学中得到越来越广泛的应用。本文探讨了情境教学法在高中化学教学中的应用,并提出相应的应用路径和建议,以... 详细信息

随着教育改革的推进,高中化学教学面临着新的挑战和要求。传统的教学方法已经难以满足学生的学习需求,情境教学法正在高中化学教学中得到越来越广泛的应用。本文探讨了情境教学法在高中化学教学中的应用,并提出相应的应用路径和建议,以期为高中化学教学提供参考。

关键词：情境教学法高中化学教学应用