检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中语文教学中学生主体性意识的培养探析

高考 2024年第5期 55-58页

作者：姚忠伟山东省聊城第三中学山东聊城252000

培养学生主体性意识是落实语文课程教学目标、促进学生核心素养发展的有效途径,是教师不可推卸的使命与责任。本文通过查阅文献、课堂参与以及逻辑分析等方式探析高中语文教学中学生主体意识的培养策略,以期提升教学实效性。高中语文教... 详细信息

培养学生主体性意识是落实语文课程教学目标、促进学生核心素养发展的有效途径,是教师不可推卸的使命与责任。本文通过查阅文献、课堂参与以及逻辑分析等方式探析高中语文教学中学生主体意识的培养策略,以期提升教学实效性。高中语文教学中培养学生主体性意识面临很多困境,如传统教育理念的影响根深蒂固、教师在学生学习过程中过度干预、对现代化信息技术过度依赖等。基于此,本文从革新教育理念、创新教学方法以及合理运用信息技术三个方面简要阐述在高中语文教学中培养学生主体性意识的具体措施。

关键词：高中语文教学主体性意识

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

信息技术在高中数学教学中的应用研究与建议

求知导刊 2024年第7期 89-91页

作者：苏玉洁王如坦山东省聊城第四中学山东省聊城第三中学

随着现代科学技术的发展,信息技术已成为重要的教学手段。在高中数学教学中应用信息技术,将抽象思维和形象思维相结合,能够有效激发学生的学习兴趣,帮助学生深入理解知识,提高学生的数学素养。主要阐述了将信息技术应用于高中数学教学... 详细信息

随着现代科学技术的发展,信息技术已成为重要的教学手段。在高中数学教学中应用信息技术,将抽象思维和形象思维相结合,能够有效激发学生的学习兴趣,帮助学生深入理解知识,提高学生的数学素养。主要阐述了将信息技术应用于高中数学教学中的必要性,分析了在高中数学教学中应用信息技术的现状,提出了一些在高中数学教学中应用信息技术的建议。

关键词：高中数学信息技术应用建议

“以读促写”在高中英语写作教学中的应用研究

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

进展 2024年第10期 152-154页

作者：李丽山东省聊城第三中学山东聊城252000

个性化指导和实时反馈在阅读激发写作教学中至关重要。教师应了解学生需求与水平差异,制定相应指导方案,如语法规则、范文和写作技巧。及时反馈可提升写作表达与内容连贯性,通过口头反馈、评价表等方式鼓励学生进步;引导自主学习与评估... 详细信息

个性化指导和实时反馈在阅读激发写作教学中至关重要。教师应了解学生需求与水平差异,制定相应指导方案,如语法规则、范文和写作技巧。及时反馈可提升写作表达与内容连贯性,通过口头反馈、评价表等方式鼓励学生进步;引导自主学习与评估,纠错与成长。鼓励创新与独立思考,尝试不同风格与结构,激发创造力与表达能力;个性化指导与实时反馈有助于提高学生写作能力。

关键词：以读促写高中英语写作教学

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于渗透生命教育的高中生物教学策略探究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第7期 0144-0147页

作者：李红山东省聊城第一中学山东聊城252000

生命教育与高中生物学教学的结合,能够满足素质教育的基本要求,有效培养学生的学科核心素养。介绍生命教育的核心原则,探讨渗透生命教育的高中生物学教学策略,提出渗透生命教育的具体教学策略,以此提升学生的学习兴趣和参与度,培养学生... 详细信息

生命教育与高中生物学教学的结合,能够满足素质教育的基本要求,有效培养学生的学科核心素养。介绍生命教育的核心原则,探讨渗透生命教育的高中生物学教学策略,提出渗透生命教育的具体教学策略,以此提升学生的学习兴趣和参与度,培养学生的科学思维和实践能力,并促进其关注生命伦理和道德问题。希望可以为相关从业者提供有效的帮助。

关键词：高中生物学生命教育教学策略

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课标背景下初中物理项目式学习模式研究

名师在线（中英文） 2024年第12期 46-48页

作者：刁兴岭聊城市茌平区振兴街道中学

新课标对初中物理教学提出了新要求。在此背景下,初中物理教学理应尝试新的教学模式,促进学生综合发展。文章论述了新课标对初中物理教学的具体要求,阐述了项目式学习的内涵,详细介绍了项目式学习的四个阶段。同时,文章还结合具体教学... 详细信息

新课标对初中物理教学提出了新要求。在此背景下,初中物理教学理应尝试新的教学模式,促进学生综合发展。文章论述了新课标对初中物理教学的具体要求,阐述了项目式学习的内涵,详细介绍了项目式学习的四个阶段。同时,文章还结合具体教学案例研究了新课标下的初中物理项目式学习模式,指出教师可以通过灵活设计项目、找准应用实际、融合驱动问题、加强辅导帮助、鼓励分享项目学习成果等方式应用项目式学习模式,期望为初中物理教学优化提供有价值的参考。

关键词：初中物理新课标项目式学习

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中数学教学中“任务单”的运用策略

高考 2024年第26期 60-62页

作者：谢新山东省聊城第一中学山东聊城252000

我国推进新一轮教育课程改革,不仅强调立德树人根本教育任务,也要求教师在教学中注重培育学生主动学习及合作学习能力,以及创新性和批判性思维,因此传统性“灌输式”教学已不适用,积极探索全新的教育理念与教学方法,展现新颖的课程教育... 详细信息

我国推进新一轮教育课程改革,不仅强调立德树人根本教育任务,也要求教师在教学中注重培育学生主动学习及合作学习能力,以及创新性和批判性思维,因此传统性“灌输式”教学已不适用,积极探索全新的教育理念与教学方法,展现新颖的课程教育模式,促进学生的全面发展是当前教育的重要任务。基于此,本文在新课标课程下,以高中数学教学为依托,对任务单的应用展开探索,意在促进教学方法的创新和教学质量的提高。

关键词：高中数学 “任务单” 应用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中物理线上线下整合策略分析

读写算 2024年第3期 149-151页

作者：刘雯雯山东省聊城市实验中学

物理学科在初中教学体系中占据重要地位。物理不仅是一个基础性的学科,也是和学生们的日常生活紧密相关的学科。传统的物理作业可以被称为“题海战术”,不断“刷题”让学生们日渐疲惫,甚至会让很多学生产生一种抵触情绪。在信息技术发... 详细信息

物理学科在初中教学体系中占据重要地位。物理不仅是一个基础性的学科,也是和学生们的日常生活紧密相关的学科。传统的物理作业可以被称为“题海战术”,不断“刷题”让学生们日渐疲惫,甚至会让很多学生产生一种抵触情绪。在信息技术发展的背景之下,教师应充分挖掘线上资源,推动线下教学方式灵活化发展,为初中物理教学质量和教学效率的提升夯实基础。文章阐述了“线上教学”与“线下教学”融合的意义,并从线上线下顺畅交流与科学评价整合发展、线上实验展示与线下实验操作整合发展、线下学情调查分析与线上教学资源整合发展等三个层面提出的观点和主张。

关键词：初中物理教学创新线上线下教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高中物理教学应凸现学生独立思考能力的培养

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第3期 0120-0123页

作者：麻俊玲山东省聊城第一中学山东聊城252000

在现代教育的浪潮下,高中物理教学已经不仅仅局限于知识的传授,而是更多地关注于学生独立思考能力的培养。物理,作为自然科学的重要分支,其独特的学科特点使其成为培养学生独立思考能力的绝佳平台。通过对物理现象的观察、实验的设计和... 详细信息

在现代教育的浪潮下,高中物理教学已经不仅仅局限于知识的传授,而是更多地关注于学生独立思考能力的培养。物理,作为自然科学的重要分支,其独特的学科特点使其成为培养学生独立思考能力的绝佳平台。通过对物理现象的观察、实验的设计和理论的应用,学生能够锻炼自己的分析、判断和推理的能力,进而发展出独立思考的素质。

关键词：高中物理教学独立思考能力

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

以核心素养为导向的工艺流程题复习备考

中学化学教学参考 2024年第9期 77-78页

作者：李国豪山东省聊城第一中学山东聊城252000

新课标明确指出,要以真实具体的情境,发展学生的学科核心素养.化学工业流程题以真实的工业化生产为载体,基于"科学态度与社会责任""变化观念与平衡思想"等多元化的核心素养进行题目设置,实现对学生综合能力的考查.以2022年全国卷化学题... 详细信息

新课标明确指出,要以真实具体的情境,发展学生的学科核心素养.化学工业流程题以真实的工业化生产为载体,基于"科学态度与社会责任""变化观念与平衡思想"等多元化的核心素养进行题目设置,实现对学生综合能力的考查.以2022年全国卷化学题为例,剖析出题意图,进行试题解读,提炼备考指南,让学生感受化工生产的魅力,实现其化学能力的稳步提升.

关键词：工业流程无机框图核心素养新课标