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小学语文互动课堂构建研究

中国新通信 2024年第18期 125-127页

作者：齐建营聊城市茌平区金牛湖学校

互联网技术的发展与应用改变了知识的传授和学习方式，使得大众学习模式朝着移动化与智能化方向过渡，UMU互动平台在此背景下应运而生。该平台可追踪记录教与学的进展，拉近师生距离，提升教师教学和学生学习质量。本文基于UMU平台分析... 详细信息

互联网技术的发展与应用改变了知识的传授和学习方式，使得大众学习模式朝着移动化与智能化方向过渡，UMU互动平台在此背景下应运而生。该平台可追踪记录教与学的进展，拉近师生距离，提升教师教学和学生学习质量。本文基于UMU平台分析小学语文互动课堂的构建策略，以期为相关教育工作者提供参考。

关键词：小学语文互动平台 UMU 构建策略

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小学英语大单元教学价值与实施策略

新课程 2024年第18期 110-113页

作者：朱梅君山东省聊城市茌平区金牛湖学校

《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出：要以主题为引领、语篇为依托，聚焦单元主题，开展单元主题整体教学。单元整体教学体现的是整体教学观念，要求教师立足单元主题，实现教学资源的整合化以及知识体系的结构化目标。单元整体...

《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出：要以主题为引领、语篇为依托，聚焦单元主题，开展单元主题整体教学。单元整体教学体现的是整体教学观念，要求教师立足单元主题，实现教学资源的整合化以及知识体系的结构化目标。单元整体教学价值体现在循序渐进的教学过程中，基本的教学步骤包含设计教学目标、确定教学重难点、实施整体教学、进行总结评价等。以探索教学新模式为目的，帮助学生更好地掌握与应用知识，本文旨在分析小学英语大单元教学的价值，促进高效英语课堂的构建。

关键词：

基于学科任务群的教学设计——以《富饶的西沙群岛》为例

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新课程 2024年第15期 80-82页

作者：何洁聊城市茌平区茌山学校

所谓“语文学习任务群”是一种以真实情境为基础的教学方法，旨在培养学生的语文核心素养。任务群教学需要确定与语文学科素养相关的人文主题，设计多样化的教学任务。在这个过程中，学生可以通过阅读鉴赏、表达交流等方式实现自主学习...

所谓“语文学习任务群”是一种以真实情境为基础的教学方法，旨在培养学生的语文核心素养。任务群教学需要确定与语文学科素养相关的人文主题，设计多样化的教学任务。在这个过程中，学生可以通过阅读鉴赏、表达交流等方式实现自主学习，在学习中完成对应的学习任务。语文学科任务群是以学习任务为中心，引导学生在参与任务中学习语文，以此来提升学生学习的能动性与参与度，每个语文学习任务群都以一个学习项目作为学习的载体，这些项目涉及诸多领域，可以更好地培养学生的跨学科思维能力。

关键词：

来源：博看期刊

“多模态教学”在初中英语听说教学中的应用实践探究——以Module 11 Way of life Unit 1 In China,we open a gift later.为例

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中学生英语 2024年第6期 119-120页

作者：李静林山东省聊城市茌平区茌山学校

在现代教学中,初中英语听说课已经不再是纯语言模态的教学模式,而是利用多种符号模态相互配合、共同作用的教学展示。课堂教学中使用多种模态符号的现象就是一种多模态话语。多模态话语(Multimodal Discourse)是指运用多种感觉,融合了...

在现代教学中,初中英语听说课已经不再是纯语言模态的教学模式,而是利用多种符号模态相互配合、共同作用的教学展示。课堂教学中使用多种模态符号的现象就是一种多模态话语。多模态话语(Multimodal Discourse)是指运用多种感觉,融合了多种符号模态进行交际的话语。当今时代,多模态的运用已经广泛运用到英语教育教学中,多模式的手段可以在很多方面比传统的教学手段更加节省人力物力,提高教学效果。

关键词：

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初中道德与法治同传统文化的整合教学探讨

中华活页文选（教师） 2024年第13期 157-159页

作者：刘恒兵山东省聊城市茌平区茌山学校

近年来,教育界对初中道德与法治教学的关注与日俱增。在初中道德与法治课程中,将其与我国优秀传统文化相结合,不仅可以帮助初中生塑造正确的道德观念,还可以促进其思维方式的成熟。基于此,本文讨论如何在初中的道德与法治教学中融入并... 详细信息

近年来,教育界对初中道德与法治教学的关注与日俱增。在初中道德与法治课程中,将其与我国优秀传统文化相结合,不仅可以帮助初中生塑造正确的道德观念,还可以促进其思维方式的成熟。基于此,本文讨论如何在初中的道德与法治教学中融入并应用优秀传统文化。

关键词：初中道德与法治传统文化

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浅议借助道德与法治课促进初中班级德育策略

成才 2024年第6期 35-36页

作者：路勇山东省聊城市茌平区茌山学校

道德与法治作为思政教育的关键课程,承载着落实立德树人目标的责任。借助这一课程,教师能有效推进班级德育的创新与优化,让学生具备良好的思想品质,成为高素质、好品德的新青年。因而教师有必要挖掘道德与法治课程中的德育资源,有目的... 详细信息

道德与法治作为思政教育的关键课程,承载着落实立德树人目标的责任。借助这一课程,教师能有效推进班级德育的创新与优化,让学生具备良好的思想品质,成为高素质、好品德的新青年。因而教师有必要挖掘道德与法治课程中的德育资源,有目的、有计划、有步骤地实施德育,帮助学生树立正确的学习方向及人生理想,成长为德才兼备的人。基于此,本文对借助道德与法治课促进初中班级德育的策略进行了探究与分析,旨在以道德与法治课程为媒介,培养学生的思想品德素养,让他们在正确的价值观引领下健康成长。

关键词：道德与法治初中班级德育

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初中英语课堂中文化交际能力的培养策略

中学生英语 2024年第36期 61-62页

作者：黄凤芹山东省聊城市茌平区茌山学校

引言在全球化浪潮中，英语作为国际交流的重要工具，其教学目标已从单纯的语言技能转向更为全面的文化交际能力培养。特别是在初中阶段，学生正处于形成跨文化理解和沟通能力的关键时期。文化交际能力不仅涉及语言表达的准确性，更重要...

引言在全球化浪潮中，英语作为国际交流的重要工具，其教学目标已从单纯的语言技能转向更为全面的文化交际能力培养。特别是在初中阶段，学生正处于形成跨文化理解和沟通能力的关键时期。文化交际能力不仅涉及语言表达的准确性，更重要的是理解和适应不同文化背景下的沟通方式。本文旨在探讨如何在初中英语课堂中有效培养学生的文化交际能力，从而使他们能够更好地适应日益全球化的世界，为未来的国际交流奠定坚实基础。

关键词：

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不同光照处理对玉米种子萌发与生长的影响

农业工程技术 2024年第10期44卷 26-27页

作者：岳伟金珊珊聊城市茌平区农业发展服务中心山东聊城252100 聊城市茌平区农业广播电视学校山东聊城252100

为探究光照对玉米种子萌发与生长的影响,该试验设置24 h光照、12 h光照/12 h黑暗、24 h黑暗3个处理,进行了玉米种子萌发试验。试验结果表明,24 h光照处理组在第1、3、5天均胚根、胚芽长度最长,露白率和发芽率最高。由此可知,充足的光照... 详细信息

为探究光照对玉米种子萌发与生长的影响,该试验设置24 h光照、12 h光照/12 h黑暗、24 h黑暗3个处理,进行了玉米种子萌发试验。试验结果表明,24 h光照处理组在第1、3、5天均胚根、胚芽长度最长,露白率和发芽率最高。由此可知,充足的光照对玉米种子的萌发和生长具有积极作用。

关键词：光照玉米种子胚根胚芽露白发芽

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聊城地区玉米大豆带状间作种植管理技术

特种经济动植物 2024年第3期27卷 124-126页

作者：岳伟金珊珊聊城市茌平区农业发展服务中心山东聊城252100 聊城市茌平区农业广播电视学校山东聊城252100

玉米大豆带状间作是一种玉米带与大豆带间作套种的种植模式,有利于提高土地的利用率,促进农业生产机械化,提高农作物产量,实现玉米大豆的一季双收。山东省作为国家重点推行玉米大豆带状间作种植技术的试点区域,承担着推广玉米大豆带状... 详细信息

玉米大豆带状间作是一种玉米带与大豆带间作套种的种植模式,有利于提高土地的利用率,促进农业生产机械化,提高农作物产量,实现玉米大豆的一季双收。山东省作为国家重点推行玉米大豆带状间作种植技术的试点区域,承担着推广玉米大豆带状间作种植管理技术的重任。基于此,本文以山东聊城为研究对象,探讨聊城地区玉米大豆带状间作种植管理技术,以期提升聊城地区玉米大豆的种植效益,促进山东地区玉米大豆带状间作技术推广。

关键词：玉米大豆带状间作种植管理

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