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沟通联系明算理迁移类推寻算法

湖北教育 2024年第20期 87-88页

作者：徐娟潜江市中小学教师继续教育中心

算理和算法是计算教学中不可分割的两个方面,算理解决“为什么这样算”的问题,算法是算理的具体化,解决“怎样算”的问题。素养导向下的计算教学要让学生感悟运算的一致性,理解运算的本质是计数单位个数的累加与递减。如何更好地引导学... 详细信息

算理和算法是计算教学中不可分割的两个方面,算理解决“为什么这样算”的问题,算法是算理的具体化,解决“怎样算”的问题。素养导向下的计算教学要让学生感悟运算的一致性,理解运算的本质是计数单位个数的累加与递减。如何更好地引导学生明晰算理、掌握算法呢?

关键词：计数单位沟通联系算理计算教学学生感悟掌握算法素养导向一致性

新技术新媒体环境下小学语文看图写话创意教学实践研究——以部编三下语文教材第二单元习作“放风筝”教学设计为例

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安徽教育科研 2024年第7期 87-89,95页

作者：汤霞肥东县教师继续教育中心安徽合肥231600

在新技术新媒体不断发展的今天,现代化的课堂迫切需要富有创意的教学。看图写话作为学生步入小学教育阶段开始接触写作的重要方式,对培养学生写作兴趣与逻辑思维有重要的影响。但看图写话教学也存在诸多困难,令教师的教学活动和学生的... 详细信息

在新技术新媒体不断发展的今天,现代化的课堂迫切需要富有创意的教学。看图写话作为学生步入小学教育阶段开始接触写作的重要方式,对培养学生写作兴趣与逻辑思维有重要的影响。但看图写话教学也存在诸多困难,令教师的教学活动和学生的学习活动存在不同程度的压力。在教学中运用English Pixaloop、ThinkingMap和希沃白板等现代教育技术,能够有效帮助教师解决看图写话教学中遇到的难题,是一种富有创意的教学尝试。

关键词：新技术新媒体小学语文看图写话创意教学

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聚焦四力让网络研修“真实发生”

湖北教育 2024年第15期 45-46页

作者：罗亚辉何胜罗田县丰衣坳小学罗田县中小学教师继续教育中心

随着“国培计划”项目的有效实施,尤其是教育信息化持续发力,网络研修的资源丰富、移动快捷、即时灵活以及成本较低等优势不断彰显,有效缓解了乡村教师培训学习的时空不便、资源不足、交流不畅、师资短缺、工学相冲等矛盾,已成为乡村教... 详细信息

随着“国培计划”项目的有效实施,尤其是教育信息化持续发力,网络研修的资源丰富、移动快捷、即时灵活以及成本较低等优势不断彰显,有效缓解了乡村教师培训学习的时空不便、资源不足、交流不畅、师资短缺、工学相冲等矛盾,已成为乡村教师专业发展的重要形式,受到了乡村学校及教师的关注和青睐。网络研修的成效有目共睹,但在一些地方和学校还不同程度存在挂网研修、盲目研修、跟风研修、被迫研修等问题,在一定程度上破坏了研修生态。

关键词：网络研修教育信息化工学师资短缺乡村教师培训乡村教师专业发展

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用画长方形图法巧解“鸡兔同笼”问题

湖北教育 2024年第8期 82-83页

作者：张富强王春林老河口市实验小学

“鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题,最早出现在《孙子算经》中。在小学阶段教学此问题,主要目的是引导学生通过猜测、列表、画图、假设、转化等方法解决问题,培养学生有序思考及逻辑推理能力。笔者以画长方形图法帮助学生... 详细信息

“鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题,最早出现在《孙子算经》中。在小学阶段教学此问题,主要目的是引导学生通过猜测、列表、画图、假设、转化等方法解决问题,培养学生有序思考及逻辑推理能力。笔者以画长方形图法帮助学生理解“鸡兔同笼”问题,提高学生解决问题的能力。一、以画长方形图法直观地分析、解决问题教学“鸡兔同笼”问题,教师常用的画图法是用一个小圆圈代表鸡和兔的头,在圆圈的下面画2条或4条短线分别代表鸡脚的只数、兔脚的只数。这样的画图法美中不足的地方在于笼中动物的头数不能太多,否则画起来费时、费力。为了避免这个问题,笔者在教学“鸡兔同笼”问题时引入画长方形图法(如图1)。

关键词：鸡兔同笼画图法解决问题教学逻辑推理能力解决问题的能力有序思考巧解数学趣题

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借助图表解决分段计费问题

湖北教育 2024年第29期 86-87页

作者：王春林老河口市实验小学

《分段计费》是人教版数学五年级上册的教学内容,学生探究该类问题能够巩固小数乘法的知识,积累解决问题的经验,为后续学习函数做铺垫。分段计费广泛应用于生活,如出租车费、水费、手机通话费等,教学中,教师不仅要引导学生掌握解决问题... 详细信息

《分段计费》是人教版数学五年级上册的教学内容,学生探究该类问题能够巩固小数乘法的知识,积累解决问题的经验,为后续学习函数做铺垫。分段计费广泛应用于生活,如出租车费、水费、手机通话费等,教学中,教师不仅要引导学生掌握解决问题的方法和技能,建构数学模型,还要引导学生感悟其中的数学思想方法,并迁移运用所学知识解决生活中的实际问题。本期,我们精选四篇文章,分别从借助图表、多元表征、问题驱动等教学策略和作业设计的视角做具体阐述。

关键词：小数乘法迁移运用数学思想方法问题驱动通话费学生探究学生感悟作业设计

共享幸福人生——老河口市实验小学“幸福教育”理念落实举措

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湖北教育 2024年第5期 27-28,M0003页

作者：聂庆安老河口市实验小学

为达成“创建幸福学校,成就幸福教师,打造幸福班级,培养幸福学生,引领幸福家长,共享幸福人生”的办学愿景,老河口市实验小学从聚焦育人目标、推进课程建设、重视学科融合等方面扎实推进“幸福教育”。一、聚焦育人目标聚焦培养有本领、... 详细信息

为达成“创建幸福学校,成就幸福教师,打造幸福班级,培养幸福学生,引领幸福家长,共享幸福人生”的办学愿景,老河口市实验小学从聚焦育人目标、推进课程建设、重视学科融合等方面扎实推进“幸福教育”。一、聚焦育人目标聚焦培养有本领、有理想、有担当的时代新人育人目标,结合办学实践,老河口市实验小学梳理出幸福实小学生必备的“六个一”——一流品行、一笔好字、一口好话、一项运动、一门才艺、一项劳动。

关键词：学科融合时代新人育人目标办学实践小学生共享幸福实验小学老河口市

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劳动促成长实践育新人

湖北教育 2024年第5期 28-29页

作者：付春潮老河口市实验小学

为增强学生的社会责任感,提升学生解决问题的能力,老河口市实验小学全面加强劳动教育,分学段、分主题、跨学科融合构建劳动教育课程体系,因地制宜地开展日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动等多种形式的劳动教育。教师以身示范,引导学... 详细信息

为增强学生的社会责任感,提升学生解决问题的能力,老河口市实验小学全面加强劳动教育,分学段、分主题、跨学科融合构建劳动教育课程体系,因地制宜地开展日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动等多种形式的劳动教育。教师以身示范,引导学生在动手、动脑中增长智慧,达到学会学习、学会劳动、学会创造、学会交往与合作、学会健康生活等目标,形成阳光、自主、独立的个性品质,实现德智体美劳全面发展。

关键词：教育课程体系以身示范学会学习解决问题的能力分学段社会责任感个性品质跨学科融合

区域中小学教师职业生涯全生命周期培养策略研究——以重庆市合川区为例

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中小学校长 2024年第9期 28-31页

作者：陈瑜刘颖陈林合川区人民政府重庆市合川区教师进修学院重庆市合川区中小学教师继续教育中心

重庆市合川区在多年教师教育实践经验的基础上,提出了构建教师职业生涯全生命周期培养体系,该体系以“三全三进”培养模型为统揽,厘清了个体与群体发展的关系,明确了教育行政主管部门、研训机构、学校(学区)、教师的责任与义务,提出了... 详细信息

重庆市合川区在多年教师教育实践经验的基础上,提出了构建教师职业生涯全生命周期培养体系,该体系以“三全三进”培养模型为统揽,厘清了个体与群体发展的关系,明确了教育行政主管部门、研训机构、学校(学区)、教师的责任与义务,提出了从师德师风建设、教育科研、教师培训、创新管理四方面着手,促进教师培养高质量发展的新思路。

关键词：中小学教师教师职业生涯 “三全三进”培养模型

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任务群视角下小学生写作能力提升策略探微

学苑教育 2024年第16期 88-90页

作者：舒聚会湖北省老河口市仙人渡小学湖北老河口441800

随着教育教学优化革新进程的日益深入,如何有效培养学生的学科核心素养成为教育教学工作的关键,也是当前一线授课教师面临的重要课题,要求教师重视对学习任务群的探究,结合学科教学内容和教学目标,为学生设计出具有针对性的教学任务,以... 详细信息

随着教育教学优化革新进程的日益深入,如何有效培养学生的学科核心素养成为教育教学工作的关键,也是当前一线授课教师面临的重要课题,要求教师重视对学习任务群的探究,结合学科教学内容和教学目标,为学生设计出具有针对性的教学任务,以此突出学科教学综合性特点,明晰课堂教学改革导向。文章从学习任务群的视角出发,阐述学习任务群的教学特征、当前小学语文写作教学现状以及学习任务群对小学生写作能力的影响,探究小学语文教学工作中如何提高学生的写作能力,以供参考。

关键词：学习任务群小学生小学语文写作能力