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亨利·墨菲与作为设计方法的“适应性调整”——从墨菲档案再思原燕京大学校园设计本土化的内涵与路径

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美术学报 2024年第1期 46-52页

作者：张萌秋北京大学新闻与传播学院美国密苏里大学

本文依据墨菲档案等历史资料,重新探讨了原燕京大学(今北京大学)校园设计的本土化路径,展示了20年代设计理念在宗教本土化运动和民族主义双重理念背景下的一种适应性方针。20世纪20年代,本土化是西方在华教育机构关注的核心议题之一。... 详细信息

本文依据墨菲档案等历史资料,重新探讨了原燕京大学(今北京大学)校园设计的本土化路径,展示了20年代设计理念在宗教本土化运动和民族主义双重理念背景下的一种适应性方针。20世纪20年代,本土化是西方在华教育机构关注的核心议题之一。燕京大学作为一个重要案例,其校园设计的本土化探索反映了一种独特的适应主义本土化策略。本文旨在梳理和解析燕大校园设计的本土化理念,进一步讨论设计理念在中西文化交汇背景下的融合与冲突。研究表明,燕大校园设计的本土化体现为一系列适应性调整,并与20世纪20年代燕京大学的实际应用相呼应,墨菲提出的“适应性建筑”策略不仅仅是对建筑功能和环境的适应,也是对时代精神和社会需求的积极回应。

关键词：燕京大学校园设计本土化适应性建筑亨利·墨菲

新时代我国中小学科学教育的发展路向——以PISA2025科学测评框架为鉴

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课程．教材．教法 2024年第1期44卷 120-126页

作者：王清涛华东师范大学国际与比较教育研究所上海200062 国家公派美国加州大学洛杉矶分校洛杉矶90024

科学教育的本质是提高学生的科学素养。PISA2025科学测评框架提出,任何科学教育的成果都可以被概括为科学情境、科学能力、科学知识和科学身份四个相互关联的组成部分。透析PISA科学测评框架的演变特征可以发现:PISA 2025在继承中创新发... 详细信息

科学教育的本质是提高学生的科学素养。PISA2025科学测评框架提出,任何科学教育的成果都可以被概括为科学情境、科学能力、科学知识和科学身份四个相互关联的组成部分。透析PISA科学测评框架的演变特征可以发现:PISA 2025在继承中创新发展,不断拓宽科学素养的内涵;动态响应社会变化,整合并新增科学能力标准;改变情感衡量因素,由科学态度转向科学身份;重点关注环境科学,强调面向人类世的能动性。这些最新动向为新时代我国中小学科学教育的改革与发展提供了有益借鉴:坚持素养导向目标,推进跨学科整合教学;因应信息社会要求,塑造数字化时代科学公民;超越认知需求领域,重视培育非认知科学能力;立足真实世界情境,探究解决全球性科学议题。

关键词： PISA 科学教育科学素养教育评价

氧化钙-二氧化碳循环系统脱碳的分析研究（英文）

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化工学报 2015年第8期66卷 3233-3241页

作者：范镇陈良勇刘方刘坤磊美国肯塔基大学应用能源研究中心

采用燃料氧燃烧直接供热的氧化钙-二氧化碳双床循环系统已经被研究开发,用于从电厂尾气中脱碳。本研究基于实验和化学反应工程原理建立了分析模型,用于系统地研究循环特征,氧化钙活性衰减,燃料及其炉内热利用率的影响。基于模型推导获... 详细信息

采用燃料氧燃烧直接供热的氧化钙-二氧化碳双床循环系统已经被研究开发,用于从电厂尾气中脱碳。本研究基于实验和化学反应工程原理建立了分析模型,用于系统地研究循环特征,氧化钙活性衰减,燃料及其炉内热利用率的影响。基于模型推导获得了重要参数:最小循环热损失和最小热需求量,以及对应的固体循环比。它们都受供热燃料灰分和含硫量的影响,也受脱碳率的影响。显然最佳固体循环比介于二者之间。另一个重要参数是燃料在炉内的热利用率。高的热利用率不仅降低燃料需求量,降低其灰分和含硫的影响,降低氧的需求量及其辅助功,而且提高蒸汽循环的发电效率。一个发现是热需求量在临界固体循环比接近无穷大,这就限制了固体循环比的可操作范围,以及燃料的灰分和含硫量。建立的分析模型和推导直接提供了这些变量之间的关系和范围。

关键词： CO2捕集钙循环反应性模型

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行星转向中的行星境况

艺术传播研究 2024年第2期 51-69页

作者： [美]艾米·伊莱亚斯 [美]克里斯蒂安·莫拉鲁李国栋(译) 韩晓强(校译) 美国田纳西大学美国北卡罗莱纳大学西南大学文学院西南政法大学新闻传播学院

当代文艺理论界和批评界正在兴起一种“行星转向”,它以“行星性”的批判理论模型超越了全球主义与后现代主义。“全球化”的语义、进程、效益、文化表现,在不同学科领域中歧义纷呈、问题层出,“行星研究”对此作出的回应有“生态寰宇... 详细信息

当代文艺理论界和批评界正在兴起一种“行星转向”,它以“行星性”的批判理论模型超越了全球主义与后现代主义。“全球化”的语义、进程、效益、文化表现,在不同学科领域中歧义纷呈、问题层出,“行星研究”对此作出的回应有“生态寰宇学”和“世界视野”思想等。“行星”领域更加关注关系性和伦理,与全球化领域相区别。“行星性”与“寰宇主义”理念相近,但也存在诸多差异。“行星文化”带来了新兴的艺术与美学思潮,有待更进一步的理论探究和批评实践。

关键词：行星转向地缘美学关系性寰宇主义全球化

傣雅语中汉语借词长短复合元音的匹配与感知模式

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语言学论丛 2024年第2期 14-27页

作者：陈晓蓓陈保亚芝加哥大学语言学系美国IL60637芝加哥北京大学中国语言学研究中心/北京大学中文系北京100871

内部音变会相应地引发语言接触中匹配规则的改变。漠沙傣雅语中复合元音/a:i/-/ai:/对立的感知凸显线索由时长比例转向共振峰,/a:u/-/au:/的对立趋于消失。在借人汉语词汇时,傣语母语者用/a:i/匹配汉语的/ai/;而/au/韵母的匹配存在分歧... 详细信息

内部音变会相应地引发语言接触中匹配规则的改变。漠沙傣雅语中复合元音/a:i/-/ai:/对立的感知凸显线索由时长比例转向共振峰,/a:u/-/au:/的对立趋于消失。在借人汉语词汇时,傣语母语者用/a:i/匹配汉语的/ai/;而/au/韵母的匹配存在分歧和变异,中老年人主要用/au:/匹配,有一定的声母条件,但年轻人越来越多地匹配为/a:u/,感知实验结果也佐证了这一趋势。随着双语/多语个体汉语习得程度的提升,借词的语音适应模式由基于音值相似的多对一匹配,逐渐趋近与目标语音类的一一对应。不同接触阶段影响匹配策略的主要因素也存在差异,接触初期借词的匹配基本忠实于感知,而后结构因素的作用越来越明显。

关键词：漠沙傣雅语元音长短对立借词音系学语言接触

东学西渐的历史轨迹——20世纪前期中国学人外文论述中国绘画概观(1914-1949)(上)

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美术学报 2024年第1期 4-22页

作者：洪再新美国普吉湾大学艺术和艺术史系

了解中国绘画在全球艺术史上的地位,离不开一个历史的角度,包括中国学人从20世纪初开始用外文论述中国绘画的成就和要点,它们在国际中国画艺术市场和人文艺术学科发展中筚路蓝缕的开创之功及其深远影响,尤其是以粤籍名流如潘飞声(1858-1... 详细信息

了解中国绘画在全球艺术史上的地位,离不开一个历史的角度,包括中国学人从20世纪初开始用外文论述中国绘画的成就和要点,它们在国际中国画艺术市场和人文艺术学科发展中筚路蓝缕的开创之功及其深远影响,尤其是以粤籍名流如潘飞声(1858-1934)、吴衡之(1871-1934?)、王宠佑(1878-1958)、谢缵泰(1872-1937)、郑天锡(1884-1970)、林文铮(1903-1989)等显示的“广东模式”,跨越学科,登高一呼,帮助人们重新认识“东学西渐”的历史轨迹。其目的不仅在于改变旧有的“西学东渐”的单一叙事结构,挑战东西方双向互动中简单的“刺激-反应”模式,而且增进我们理解从20世纪后期到千禧年以来中外关于中国画学研究交流的全面展开,促成良性循环的市场机制和开放包容的学术氛围。

关键词：东学西渐中国绘画全球艺术史广东模式跨语境范畴

皆川淇园的《左传》教育与日本江户《春秋》学

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社会科学战线 2024年第7期 168-176页

作者：罗静傅斯原北京外国语大学中国语言文学学院北京100891 美国华盛顿大学亚洲语言文学系华盛顿98195-3521

皆川淇园为日本江户时著名的折衷学派学者,门下弟子三千。皆川淇园《左传》教学从助字入手,重视读《春秋》《左传》原文以悟文法,广采明清学人著述又保持慎征的严谨学术态度,培养了大量日本《春秋》学者,在日本《春秋》学发展中起到承... 详细信息

皆川淇园为日本江户时著名的折衷学派学者,门下弟子三千。皆川淇园《左传》教学从助字入手,重视读《春秋》《左传》原文以悟文法,广采明清学人著述又保持慎征的严谨学术态度,培养了大量日本《春秋》学者,在日本《春秋》学发展中起到承上启下的重要作用。文章对皆川淇园文集中《春秋》相关序篇进行梳理,考订其所校点、刊刻的中国明清《春秋》学著作,勾勒出和刻本的发展过程,还原了皆川淇园信经不信传、属辞比事以求文义的认识,这一学案是明清集部文献中经学材料应用的绝佳案例。皆川淇园继承了江户早期徂徕学以文辞解经的传统,又受顾炎武、毛奇龄等影响,促进了日本学风考证化的转变,见证了明清东亚“朴学共同体”的发展,是中外文明交流与互鉴史上不可忽视的一页。

关键词：皆川淇园《左传》学集部经学材料日本《春秋》学和刻本

论新时代文化传播学:新闻传播学转型的内生逻辑、现实条件与实践路径

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西安交通大学学报（社会科学版） 2024年第1期44卷 159-170页

作者：贾文山樊丽山东大学(威海)文化传播学院山东威海264209 查普曼大学传播学院美国加利福尼亚州CA92866

在全球化进程中,新闻传播学既要突破“西方理论+中国经验”研究范式,又要构建符合中国实际并能够对全球治理提供中国方案的自主知识体系。中华文化的深厚底蕴与智慧在新时代具有重要作用,对认识世界和改造世界意义重大。新时代文化传播... 详细信息

在全球化进程中,新闻传播学既要突破“西方理论+中国经验”研究范式,又要构建符合中国实际并能够对全球治理提供中国方案的自主知识体系。中华文化的深厚底蕴与智慧在新时代具有重要作用,对认识世界和改造世界意义重大。新时代文化传播学的构建正是以文化与传播二者的共生共融关系理论为基本认知框架,以解决人类交流沟通问题为出发点和目的。新时代文化传播学能够激活强大传播能动,使中华优秀传统文化与马克思主义紧密结合,对内实现文化的凝聚力,对外彰显文化的传播力影响力。新时代文化传播学引领新闻传播学转型发展的内生逻辑在于这既是构建具有中国属性和普适性的哲学社会科学自主知识体系的现实需要,也是学科发展内涵不断深化的结果。新时代需要新闻传播学响应坚守中华文化立场,实现“第二个结合”,践行人类命运共同体理念的时代需求,契合文化强国战略,以及适应技术赋能社会发展和新文科建设的需要。新时代文化传播学强调文化传播的重要性和新闻传播学的文化属性,具有跨学科、交叉融合等特征。它既已形成从古代文化中国到现代文化中国再到全球文化中国的传播研究框架,也致力于构建新时代文化传播学共同体,进而实现人类不同文明间的交流互鉴。

关键词：新时代文化传播学新闻传播学国际传播中华文化文化自信文化交流

东学西渐的历史轨迹——20世纪前期中国学人外文论述中国绘画概观(1914-1949)(下)

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美术学报 2024年第2期 4-15页

作者：洪再新美国普吉湾大学艺术和艺术史系

关键词：东学西渐中国绘画全球艺术史广东模式跨语境范畴