检索结果-南通市图书馆

现代西方油画中社会孤独的研究——以霍珀和蒂姆的作品为例

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商丘职业技术学院学报 2024年第2期23卷 83-86页

作者：张卓然商丘师范学院美术学院河南商丘476000

以美国艺术家爱德华·霍珀(EdwardHopper)和德国艺术家蒂姆·艾特尔(TimEitel)的作品为例,从造型视角、构图、色彩等方面考察和分析油画作品是如何表现现代西方人的社会孤独的。研究发现,油画作品通过描绘孤立的人物、空旷的场景、冷色... 详细信息

以美国艺术家爱德华·霍珀(EdwardHopper)和德国艺术家蒂姆·艾特尔(TimEitel)的作品为例,从造型视角、构图、色彩等方面考察和分析油画作品是如何表现现代西方人的社会孤独的。研究发现,油画作品通过描绘孤立的人物、空旷的场景、冷色调的配色方案等,将现代西方人内心的孤立和隔离视觉化。给人以启示,并指出人类未来生活的发展方向。

关键词：社会孤独冷色调造型艺术油画

图像学视域下对莫卧儿细密画图像的探究——以阿克巴细密画为例

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艺术市场 2024年第4期 48-49页

作者：高可四川美术学院中国画与书法艺术学院

在20世纪初的德国,艺术史研究者重新审视艺术历史时不再仅关注图像的考据,而是深入解读艺术意义。德国艺术史家阿比·瓦尔堡及其追随者英国艺术史学者弗里茨·萨克斯尔和欧文·潘诺夫斯基(美国德裔艺术史家)提出了一种识别和分类图像主... 详细信息

在20世纪初的德国,艺术史研究者重新审视艺术历史时不再仅关注图像的考据,而是深入解读艺术意义。德国艺术史家阿比·瓦尔堡及其追随者英国艺术史学者弗里茨·萨克斯尔和欧文·潘诺夫斯基(美国德裔艺术史家)提出了一种识别和分类图像主题的方法,帮助理解图像的主题与意义。潘诺夫斯基进一步将图像含义的研究划分为3个阶段。本文将通过潘诺夫斯基对图像理解的第三阶段探究,深刻解读印度阿克巴细密画所具有的内在意义。

关键词：图像学细密画阿巴克

以多元的课程体系培养专业技能与思辨能力——美国设计基础教育的探微与启示

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艺术教育 2024年第9期 247-250页

作者：王颢睿中国美术学院专业基础教学部浙江杭州311100

设计基础教育的有效开展是保障学生专业发展的先决条件。文章通过分析美国15所艺术设计领域顶尖高校现行的设计基础教育体系,发现主要包括艺术性、学术性、独立性和商业性四种类型,所设课程采取两段式、分轨式、并行式等模式,并构建起... 详细信息

设计基础教育的有效开展是保障学生专业发展的先决条件。文章通过分析美国15所艺术设计领域顶尖高校现行的设计基础教育体系,发现主要包括艺术性、学术性、独立性和商业性四种类型,所设课程采取两段式、分轨式、并行式等模式,并构建起促进学生专业技能与思辨能力提升的多元教学框架;文章基于美国设计基础教育经验,提出设计专业为培育高水平未来设计人才,应建立健全并落实设计基础教育体系,丰富课程内容,激发学生的灵活思维,以解决现实问题为落脚点设计教学。

关键词：设计基础教育美国课程体系教学实践

下一代个性化学习:生成式人工智能增强智能辅导系统

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开放教育研究 2024年第2期30卷 13-22页

作者：徐升佟佳睿胡祥恩华中师范大学心理学院湖北武汉430079 IEEE人工智能标准委员会美国新泽西州皮斯卡塔维08854

长期以来,教育技术领域的研究者致力于利用计算机开展个性化自适应教学。智能辅导系统作为这一领域的核心,其目标是通过计算机技术提供个性化学习体验和支持。近年来,生成式人工智能,尤其是大语言模型的发展,为智能辅导系统带来了突破... 详细信息

长期以来,教育技术领域的研究者致力于利用计算机开展个性化自适应教学。智能辅导系统作为这一领域的核心,其目标是通过计算机技术提供个性化学习体验和支持。近年来,生成式人工智能,尤其是大语言模型的发展,为智能辅导系统带来了突破性机遇,为个性化学习开辟了新的路径。本文回顾了研究者为实现个性化学习所作的努力及其成果和局限,探讨了大语言模型在个性化学习中的潜力和影响,介绍了“苏格拉底游乐园”——一个基于对话的智能辅导系统,如何利用大语言模型实施苏格拉底式教学,揭示了生成式人工智能如何革新个性化学习方式。针对大语言模型的潜在误用,文章提出了相应的建议,并构建了框架,旨在引导研发者在生成式人工智能和大语言模型范式下开发高效的智能教育应用。

关键词：个性化学习智能辅导系统 ChatGPT 对话教学系统

论托马斯·本顿绘画中平民英雄群像的生成、刻画与塑造

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美术学报 2024年第4期 138-146页

作者：李恩多东华大学服装与艺术设计学院艺术学理论部中央美术学院

美国画家托马斯·本顿是一个非常出色的国家故事讲述者。他观察世界的眼光为宏大主题带来了精美的图像与有趣的场景，其笔下最成功的形象就是那些文明和谐、爱国敬业、诚信友善的国民形象，通过塑造英雄化的劳动者形象，反映出国家工农... 详细信息

美国画家托马斯·本顿是一个非常出色的国家故事讲述者。他观察世界的眼光为宏大主题带来了精美的图像与有趣的场景，其笔下最成功的形象就是那些文明和谐、爱国敬业、诚信友善的国民形象，通过塑造英雄化的劳动者形象，反映出国家工农业生产的时代气象。本文分析了壁画《今日美国》中的劳动者个性形象的再现形式，研究了劳动者团体群像的表现方式，解读了绘画图示传达“人民群众是社会历史的主体”思想的要领，总结出马克思主义思想指导下大型美术创作项目展现国家现代化建设面貌的方法论。

关键词：国家艺术现代艺术托马斯·本顿研究壁画创作研究

从图集到伊托邦：像素弈画的跨文化艺术传播研究

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跨文化传播研究

跨文化传播研究 2024年第1期 98-116页

作者：刘瑾于润生湖南财政经济学院人文与艺术学院中央美术学院人文学院

美国红迪网于2017年4月1日首次举行了名为像素弈画(r/Place)的互联网活动，参与活动的用户在72小时内通过集体合作的方式用像素点创作，活动形成了一幅以像素形式呈现的、涵盖世界各国历史文化主题的互联网画作。这是一场典型的跨文化... 详细信息

美国红迪网于2017年4月1日首次举行了名为像素弈画(r/Place)的互联网活动，参与活动的用户在72小时内通过集体合作的方式用像素点创作，活动形成了一幅以像素形式呈现的、涵盖世界各国历史文化主题的互联网画作。这是一场典型的跨文化传播活动，也是一场集体参与的网络艺术行为。像素弈画最终产生的图像显示出“技术图像”的粒子特征，不仅是参与者创造力与表现力的视觉材料，又在某种程度上，印证了“远程通信社会”中的艺术图像对技术性中央集权的超克。本文通过归纳像素弈画所创作图像的跨文化主题，分析其像素化的艺术语言风格，继而揭示出作为跨文化艺术传播活动的像素弈画所具有的网络乌托邦(伊托邦)的社会实验性。

关键词：像素弈画跨文化艺术传播集体参与艺术网络乌托邦(伊托邦) 技术图像远程通信社会

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绿色建筑的碳中和技术的应用与前景展望

中文科技期刊数据库（引文版）工程技术 2024年第10期 0017-0020页

作者：陈邓宇中国美术学院风景建筑设计研究总院有限公司浙江杭州310000

随着全球环保意识的增强,碳中和技术在绿色建筑领域的应用日益广泛。在绿色建筑领域,碳中和的重要性日益凸显。因为全球气候变暖问题日益严重,建筑业成为碳排放的主要源头,其二氧化碳排放量占全球排放总量的四成。因此,推动绿色房屋建... 详细信息

随着全球环保意识的增强,碳中和技术在绿色建筑领域的应用日益广泛。在绿色建筑领域,碳中和的重要性日益凸显。因为全球气候变暖问题日益严重,建筑业成为碳排放的主要源头,其二氧化碳排放量占全球排放总量的四成。因此,推动绿色房屋建设降低碳排放,成为实现全球碳中和目标的重要手段。环保建筑工程融合碳补偿技术,一方面有助于减少业务环节的碳排放,除此之外能在建筑材料的生命周期阶段明显减少碳排放量。美国绿色建筑领域的LEED认证项目有力地证明了其环保价值,在这些项目的策划和实施过程中,温室气体排放数值总体下降了三分之一比例。因此,绿色建筑的实现碳中和不仅关乎技术层面,更是制定长期发展计划的关键部分,对塑造低碳社会产生深远影响。这项技术不仅专注于建筑的初始设计和施工阶段,还深入到建筑的运营和维护,直到它们被拆除和回收,在其整个生命周期中实现低碳甚至零碳排放。

关键词：绿色建筑碳中和技术应用

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徐刚油画作品

美术观察 2008年第9期 86-87页

作者：徐刚美国新泽西美术学院

徐刚 1968年生于山东新泰市。1994年毕业于山东曲阜师范大学美术系油画专业。1998年结业于格鲁吉亚第比利斯国立美术大学在北京举办的油画研究生班。2001年结业于南京艺术学院设计艺术学硕士研究生班。2002至2003年在中国艺术研究院作... 详细信息

徐刚 1968年生于山东新泰市。1994年毕业于山东曲阜师范大学美术系油画专业。1998年结业于格鲁吉亚第比利斯国立美术大学在北京举办的油画研究生班。2001年结业于南京艺术学院设计艺术学硕士研究生班。2002至2003年在中国艺术研究院作高级油画访问学者。2005年应邀作德国波恩大学客座教授。2007年在美国普林斯顿大学作高级访问学者。现为中国矿业大学青年学术带头人、艺术与设计学院美术系主任．教授、硕士研究生导师．美国新泽西美术学院客座教授。

关键词：油画作品徐刚曲阜师范大学中国艺术研究院青年学术带头人设计艺术学南京艺术学院普林斯顿大学

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中德美日高校艺术设计专业创新教育比较探究

中国教育学刊 2024年第4期 I0041-I0041页

作者：朱罡重庆师范大学美术学院环境设计系

课题调研情况该课题通过比较中德美日高校艺术设计专业的创新教育情况,了解不同国家在专业设置、课程设置、学生学习状态以及学生就业和发展等方面的差异,以期对我国艺术设计专业的创新教育提供有价值的参考。通过对中德美日高校艺术设... 详细信息

课题调研情况该课题通过比较中德美日高校艺术设计专业的创新教育情况,了解不同国家在专业设置、课程设置、学生学习状态以及学生就业和发展等方面的差异,以期对我国艺术设计专业的创新教育提供有价值的参考。通过对中德美日高校艺术设计专业创新教育的比较探究,可以发现,德国注重实践能力培养,强调写实与实用的现代工业美学;美国强调创造力培养,重视专业创造力和不同艺术品类的融合;日本重视东西方文化的交融,强调取长补短,将东方文化进行现代艺术首创;而中国更加注重理论与实践的结合,传承与发展中华文化。

关键词：高校艺术设计专业工业美学东方文化注重实践能力创造力培养比较探究课程设置课题调研