检索结果-南通市图书馆

现代教育论丛 2008年第11期 63-67页

作者：王占军刘娜北京师范大学教育学院河北农业大学学生处

教育研究中的伦理道德保护已经受到学界关注,但多停留在伦理标准和规范的辨识上,对大学是如何保护研究伦理知之甚少。以美国哥伦比亚大学教师学院制度评审委员会为例,分析其在评审程序和内容等方面的规定,可为我国建立研究伦理评审机构... 详细信息

教育研究中的伦理道德保护已经受到学界关注,但多停留在伦理标准和规范的辨识上,对大学是如何保护研究伦理知之甚少。以美国哥伦比亚大学教师学院制度评审委员会为例,分析其在评审程序和内容等方面的规定,可为我国建立研究伦理评审机构和政策提供借鉴。

关键词：教育研究研究伦理制度评审委员会

美国大学生汉语学习动机与成绩的相关分析——以美国哥伦比亚大学学生为例

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华文教学与研究 2015年第3期 6-10,28页

作者：张莉北京语言大学汉语进修学院北京100083

参考Gardner的态度/动机量表(AMTB)编制适用的调查问卷,多维度考察了美国哥伦比亚大学汉语初级和中级水平的学习者学习汉语的动机构成,分析了对提高汉语学习成绩有促进作用的动机因素,并提出了在美国这种单一英语教学环境下工具型动机... 详细信息

参考Gardner的态度/动机量表(AMTB)编制适用的调查问卷,多维度考察了美国哥伦比亚大学汉语初级和中级水平的学习者学习汉语的动机构成,分析了对提高汉语学习成绩有促进作用的动机因素,并提出了在美国这种单一英语教学环境下工具型动机优于融合型动机的观点。

关键词：学习动机态度融合型动机工具型动机

“深水区”中的搏击——评美国哥伦比亚大学医学职业研究所之利益冲突研究

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中国医学人文评论

中国医学人文评论 2014年 125-132页

作者：唐健天津医科大学医学人文学系

当面对变革和挑战时,我们经常偏好用渡河来譬喻。渡河,可以大致归纳为两种模式,其一可称为"到中流击水,浪遏飞舟"的理想主义模式,这种方式往往表现为浪漫的、激进的、不羁的、运动式的状态,有一种"不管风吹浪打,胜似闲庭信步"的气魄和"...

当面对变革和挑战时,我们经常偏好用渡河来譬喻。渡河,可以大致归纳为两种模式,其一可称为"到中流击水,浪遏飞舟"的理想主义模式,这种方式往往表现为浪漫的、激进的、不羁的、运动式的状态,有一种"不管风吹浪打,胜似闲庭信步"的气魄和"在灵魂深处爆发革命"的深刻,但难免存在普适困难、缺乏持续性;另一种渡河方式也可以被形容为"摸着石头过河"的经验主义模式,这种方式表现为现实的、渐进的、审慎的、试错式的状态。这种渡河模式虽然

关键词：

医学院校英语教学与医学人文的结合——借鉴美国哥伦比亚大学“叙事医学档案袋”项目

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海外英语 2021年第11期 76-77,98页

作者：施欣怡方卫海军军医大学国际军事医学交流中心上海200433

该文用案例法详细介绍与评述了美国哥伦比亚大学内外科医学院的“叙事医学档案袋”项目,旨在为我国医学院校英语教学与医学人文相结合提供借鉴意义。该项目对我国医学院校英语教学有如下启示:即环节设置上,采用精细阅读、反思性写作与... 详细信息

该文用案例法详细介绍与评述了美国哥伦比亚大学内外科医学院的“叙事医学档案袋”项目,旨在为我国医学院校英语教学与医学人文相结合提供借鉴意义。该项目对我国医学院校英语教学有如下启示:即环节设置上,采用精细阅读、反思性写作与周期性元反思写作相结合的课程安排;内容选择上,在课堂引用能够促进反思的文学文本,含有生命温度的故事更易于引发学生的移情体验,并介绍阅读与写作技巧;教学方法上,以“全人教育说”“学用一体说”和“学习中心说”的教学理念为指导,注重个性化与多样化,针对不同学生,基于其叙事医学档案袋写作内容进行个性化辅导,同时通过各类教学方式提高教学质量。

关键词：英语教学医学人文叙事医学档案袋精细阅读反思性写作元反思写作

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美国纽约哥伦比亚大学核心课程的特色

现代教育科学（高教研究） 2002年第4期 8-11页

作者：刘莉熊庆年上海大学高教研究所复旦大学高教研究所

哥伦比亚大学的核心课程在美国大学普通教育课程设置中具有鲜明的个性特色 :注重批判性思维的课程理念、跨学科的课程组织、层次性的课程设置 ,以及注重原著的课程实施。

关键词：美国哥伦比亚大学核心课程课程设置课程理念

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顾明远先生被美国哥伦比亚大学授予荣誉教授

比较教育研究 2008年第12期29卷 22-22页

作者：北京师范大学比较教育研究中心北京师范大学比较教育研究中心

为了表彰我国著名教育学家、中国教育学会会长、北京师范大学教授顾明远先生在推动比较教育学科发展以及促进中美教育学术交流方面的杰出贡献，美国哥伦比亚大学师范学院日前授予顾明远先生荣誉教授。这是美国哥伦比亚大学首次把这一职... 详细信息

为了表彰我国著名教育学家、中国教育学会会长、北京师范大学教授顾明远先生在推动比较教育学科发展以及促进中美教育学术交流方面的杰出贡献，美国哥伦比亚大学师范学院日前授予顾明远先生荣誉教授。这是美国哥伦比亚大学首次把这一职衔授予中国教育学者。

关键词：哥伦比亚大学顾明远美国中国教育学会教育学家师范学院杰出贡献学术交流

世界一流教育学院的建制——以美国哥伦比亚大学教师学院为例

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大学（研究） 2010年第1期 46-55页

作者：王占军邵兴江中央教育科学研究所高教中心浙江大学教育学院

学部制已经成为国内高校尤其是著名大学的改革方向,先后有北京大学、武汉大学、浙江大学等高校组建了学部。近日,北京师范大学教育学部的成立拉开了国内大学教育学科整合的序幕。本文通过介绍美国哥伦比亚大学教师学院的治理结构和专业... 详细信息

学部制已经成为国内高校尤其是著名大学的改革方向,先后有北京大学、武汉大学、浙江大学等高校组建了学部。近日,北京师范大学教育学部的成立拉开了国内大学教育学科整合的序幕。本文通过介绍美国哥伦比亚大学教师学院的治理结构和专业课程设置,探讨美国一流大学教育院系建制,旨在为我国教育学科整合以及学部建制提供借鉴。

关键词：哥伦比亚大学教育学院美国教师世界北京师范大学专业课程设置学科整合

“明远教育基金”在美国哥伦比亚大学师范学院设立“明远TC项目”

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教育学报 2014年第3期10卷 78-78页

近日，北京师范大学教育基金会“顾明远教育研究发展基金”（以下简称“明远基金”）与美国哥伦比亚大学师范学院（以下简称“TC”）达成合作协议，共同设立“明远TC项目”。

关键词：哥伦比亚大学教育基金师范学院 TC 美国合作协议大学教育基金会

美国哥伦比亚大学Anderson教授来四川大学华西医院访问

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华西医学 2014年第4期29卷 701-701页

2014年4月10日-11日，美国哥伦比亚大学附属纽约长老会-摩根士丹利童医院小儿神经外科Richard Anderson教授前来四川大学华西医院神经外科交流访问。访问期间，Anderson教授与小儿神经外科鞠延教授共同成功的实施了1例高难度的小儿复发... 详细信息

2014年4月10日-11日，美国哥伦比亚大学附属纽约长老会-摩根士丹利童医院小儿神经外科Richard Anderson教授前来四川大学华西医院神经外科交流访问。访问期间，Anderson教授与小儿神经外科鞠延教授共同成功的实施了1例高难度的小儿复发颅咽管瘤的手术。Anderson教授还为神经外科全体医师举行讲座，介绍了最新的微创高选择脊神经背根切断术（SDR）手术的进展。

关键词： Anderson 四川大学华西医院哥伦比亚大学美国小儿神经外科 Richard 颅咽管瘤根切断术

重新想象教师本质和教学研究——专访美国哥伦比亚大学大卫·汉森教授

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教师教育学报 2017年第2期4卷 52-61页

作者：张华军教育部普通高校人文社科重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心

访谈邀请哥伦比亚大学教师学院（Teachers College at Columbia University）教育历史与哲学专业的大卫·汉森（David Hansen）教授,就其最近几年开展的＂作为个人的教师＂课题研究,进行几个问题的探讨：（1）什么是在教育研究中融合哲... 详细信息

访谈邀请哥伦比亚大学教师学院（Teachers College at Columbia University）教育历史与哲学专业的大卫·汉森（David Hansen）教授,就其最近几年开展的＂作为个人的教师＂课题研究,进行几个问题的探讨：（1）什么是在教育研究中融合哲学和人类学的人文学科研究方法;（2）为什么在研究项目中使用＂person＂（个人）这个概念而不采用其他相近的概念;（3）汉森教授所做的＂关于在当今时代作为个人的教师意味着什么＂的教师研究有何突出特点;（4）这一研究体现了汉森教授什么样的研究发展历程;（5）在教师面临诸多挑战的今天,如何支持教师去回应他们最初的教学使命。汉森教授对这些问题的阐述,提醒我们要回到教师作为人的原点上去反思教师教育研究和实践的意义。除了用科学的范式把教师作为评价、管理或研究的对象,还更需要用人文学科的范式去理解教师,真正把教师当作教育研究者的同行。

关键词：作为个人的教师人文学科的研究方法教学研究亲证教学作为一种召唤