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把青年写进历史:茅盾的早期小说

小说评论 2024年第2期 46-61页

作者：宋明炜美国韦尔斯利学院

与《倪焕之》类似,茅盾(1896-1981)的小说《虹》(1930)开篇也描述了年轻主人公顺水而下的旅程。梅行素第一次离开故乡四川,乘船沿长江前往上海。她通过阅读《新青年》,接受女性解放和自主的进步思想,是一位有意识要把自己培养成“新女... 详细信息

与《倪焕之》类似,茅盾(1896-1981)的小说《虹》(1930)开篇也描述了年轻主人公顺水而下的旅程。梅行素第一次离开故乡四川,乘船沿长江前往上海。她通过阅读《新青年》,接受女性解放和自主的进步思想,是一位有意识要把自己培养成“新女性”的外省青年。随着汽轮在险峻而壮美的巫峡中行驶,梅行素为在自己眼前展开的壮阔景色而激动:峭壁直冲云霄,无尽的江水在山崖对峙的峡谷里艰难前行。

关键词：梅行素女性解放早期小说《新青年》直冲云霄茅盾《倪焕之》小说《虹》

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科幻与神话:飞跃人类世

探索与争鸣 2024年第3期 90-98,179页

作者：刘宇昆宋明炜王易凡(翻译/整理) 美国韦尔斯利学院不详

我们的个体神话,我们的共同价值观刘宇昆:从词源学的角度看,故事和历史这两个词是相关的。在法语中history和story是相同的词,它们最初进入英语语言时几乎是可以互换使用的,history是历史也是故事,story是虚构也是事实。所以,故事是一... 详细信息

我们的个体神话,我们的共同价值观刘宇昆:从词源学的角度看,故事和历史这两个词是相关的。在法语中history和story是相同的词,它们最初进入英语语言时几乎是可以互换使用的,history是历史也是故事,story是虚构也是事实。所以,故事是一种叙事(narrative),虚构或非虚构不能作为故事的本质界定。比如,记者写的故事是关于事实的报道,同时也是解释事实的叙事,我们仍然保留这两种意义。

关键词：非虚构人类世共同价值观刘宇昆词源学本质界定神话英语语言

唐宋时期关中戏剧活动与丝路所传文化——以韩城盘乐宋墓杂剧壁画为中心

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当代戏剧 2024年第4期 58-62页

作者：焦海民焦若姿陕西广电融媒体集团美国内华达大学拉斯维加斯分校商学院

陕西关中地区是中国传统文化发展深厚、积累最多的地区之一，在中国戏曲起源与演进的路径中发挥着举足轻重的作用。长期以来，研究者似乎把目光过多地集中在山西、河南地区出土的戏曲文物之上，而忽视了对曾经孕育周秦汉唐盛世文明（以...

陕西关中地区是中国传统文化发展深厚、积累最多的地区之一，在中国戏曲起源与演进的路径中发挥着举足轻重的作用。长期以来，研究者似乎把目光过多地集中在山西、河南地区出土的戏曲文物之上，而忽视了对曾经孕育周秦汉唐盛世文明（以长安为中心）的关中地区戏曲文物的关注，虽然这种状况也与陕西多年来戏曲文物较之上述地区出土较少有关，但由此给人们造成的错觉似乎是，戏曲只在上述地区活动，尤其宋、金、元时期。但是随着陕西地区戏曲文物近年来的不断发现与出土，这一现象应当有所改观。

关键词：

碰撞激活诱导的双势阱势能面可以实现9-甲基-8-氧鸟嘌呤-9-甲基腺嘌呤碱基对阳离子自由基的质子转移

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Chinese Journal of Chemical Physics 2024年第2期37卷 330-340,I0022-I0039,I0104页

作者： May Myat Moe 刘剑波美国纽约城市大学皇后学院化学与生物化学系纽约11367 美国纽约城市大学研究生院纽约10016

8-氧鸟嘌呤(OG)是最常见的核碱基氧化损伤,它在复制过程中可以用Hoogsteen的模式与腺嘌呤(A)错误配对.0G.A碱基对不仅可以诱发G·C→T·A的颠换突变,而且由于OG的电离势和氧化电位低于天然DNA碱基更容易受到电离辐射和单电子氧化的影响... 详细信息

8-氧鸟嘌呤(OG)是最常见的核碱基氧化损伤,它在复制过程中可以用Hoogsteen的模式与腺嘌呤(A)错误配对.0G.A碱基对不仅可以诱发G·C→T·A的颠换突变,而且由于OG的电离势和氧化电位低于天然DNA碱基更容易受到电离辐射和单电子氧化的影响,本文报道了[9MOG9MA]^(+)碱華对阳离子自由基的形成.和碰撞诱导解离,该碱基对利用9-甲基8-氧鸟嘌呤(9MOG)和9-甲基腺嘌呤(9MA)模拟相对应的核苷酸.实验通过电喷雾产生Cu(Ⅱ)碱基复合物继之以氧化分离产生[9MOG·9MA]^(+),并使用导向离子束串级质谱仪检测[9MOG·9MA]^(+)的碰撞诱导解离、通过测量在不同碰撞能量下的解离产物和反应截面,可以得出[9MOG-H]+[9MA+H]^(+)(主要解离通道)和9MOG·++9MA(次要通道)的0 K解离阈能分别为1.8和1.65 eV.使用密度泛函理论对[9MOG·9MA]+的结构计算发现其所有重要构象都发生了质子转移生成[9MOG-H]·[9MA+H]+.另一方面,9MOG++9MA的解离通道却需要9MOG+9MA作为中间体.看似矛盾的结果可以用碰撞活化后反应势能面上出现的双重势阱和由此触发的激发态质子转移平衡([9MOG-H]·[9MA+H]+)→←(9MOG+.9MA)*来解释.本文实验和理论研究揭示了这种生物学上重要的非规范碱基对如何在氧化和电离损伤时发生解离.

关键词：碱基对阳离子自由基碰撞诱导解离碱基对内质子转移反应势能面电喷雾电离质谱导向离子束散射

MOOC视频讲座中的元话语:与大学传统讲座及学科特性的对比分析

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Chinese Journal of Applied Linguistics 2024年第2期47卷 309-331,366页

作者：于晓莉美国教育学院

基于Hyland(2018)的元话语人际关系模型,本研究探讨了MOOC视频讲师对元话语的使用,并将其与传统大学讲师的使用进行了比较。本研究还调查了MOOC视频讲座中元话语的学科差异。MOOC语料库由16个MOOC组成,涉及三个学科领域,包括艺术与人文... 详细信息

基于Hyland(2018)的元话语人际关系模型,本研究探讨了MOOC视频讲师对元话语的使用,并将其与传统大学讲师的使用进行了比较。本研究还调查了MOOC视频讲座中元话语的学科差异。MOOC语料库由16个MOOC组成,涉及三个学科领域,包括艺术与人文科学、工程与物理科学以及社会科学。研究结果表明,尽管存在细微差别,但MOOC语料库中出现频率最高的元话语与大学讲座中的元话语模式相似,这揭示了MOOC与传统面对面讲座在使用元话语方面的显著相似性。然而,不同的教学情境和师生关系确实造成了元话语使用的差异。总体而言,与大学讲师相比,MOOC视频讲师使用了更多的交互式元话语,但使用的交互式元话语较少。从跨学科角度看,元话语在MOOC视频讲座中的使用在很大程度上受到学科特点的影响。包含更多特定学科内容、需要密集认知努力的MOOC往往使用更多互动元话语和参与标记;而对于可能包含更多视角而非基本事实的MOOC,似乎更频繁地使用助推器和态度标记。本研究对各学科在运用元话语方面所呈现的差异,深入探讨了其潜在原因与具体目的。

关键词：元话语人际模型学术口语话语 MOOC 学科差异

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人类环境观的再审思:中西环境美学对话

江海学刊 2024年第1期 34-42页

作者：陈望衡 [美]阿诺德·伯林特钟贞武汉大学哲学学院美国长岛大学

阿诺德·伯林特与陈望衡的环境美学对话围绕五个核心论点展开。关于环境,二位学者均认可环境与人类的依存关系,伯林特强调整体的环境概念,陈望衡在认同整体性的同时,也强调人类实践对环境生成的重要作用。关于参与,伯林特以“参与”定... 详细信息

阿诺德·伯林特与陈望衡的环境美学对话围绕五个核心论点展开。关于环境,二位学者均认可环境与人类的依存关系,伯林特强调整体的环境概念,陈望衡在认同整体性的同时,也强调人类实践对环境生成的重要作用。关于参与,伯林特以“参与”定义审美活动的整体性与连续性,陈望衡则以“居”阐释中国文化语境下的审美参与。关于环境的文化属性,伯林特强调文化差异对审美感知的影响,陈望衡则认为对环境文化性的共识蕴含着共通的可能性。关于生态与环境的关系,伯林特认为生态是看待环境的科学视角,不具有美学意义,陈望衡则在这种反思的基础上建构了生态文明美学。关于美学共同体,伯林特指出美学共同体的特殊之处在于使世界在审美经验中恢复其源初统一性,陈望衡则将家园感作为环境美学的审美本质,由此引申出环境作为人类共有家园这一共同体思想。通过此次对话,两位教授在理论意义上明晰了环境美学学科的基本问题,推动了环境美学理论发展的思想跃迁,也开启了新阶段环境美学研究的核心面向。

关键词：环境参与文化生态共同体

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“爱荷华经验”与中国内地的创意写作学科

当代文坛 2024年第4期 65-70页

作者：冯进美国格林内尔学院东亚系

中文创意写作的发展与其在中国内地的学科化和本土化的两大进程密不可分。笔者根据数年间查阅档案、分析文本和田野调查搜集的资料,聚焦美国爱荷华大学的创意写作学科,尝试从其发展的脉络和提出的问题中归纳出对内地高校的创意写作学科... 详细信息

中文创意写作的发展与其在中国内地的学科化和本土化的两大进程密不可分。笔者根据数年间查阅档案、分析文本和田野调查搜集的资料,聚焦美国爱荷华大学的创意写作学科,尝试从其发展的脉络和提出的问题中归纳出对内地高校的创意写作学科建设乃至中国文学走向世界的借鉴意义。

关键词：国际写作计划爱荷华作家工作坊创意写作学科建设

西方理论在中国:“译介”导向还是“问题”导向--对话刘康

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文艺争鸣 2024年第5期 120-125页

作者：汪一辰刘康上海大学文学院美国杜克大学

时间:2023年9月16日地点:美国杜克森林刘康家汪一辰:刘老师你好!非常感谢你来跟我做这次对话。这次主要是想以你研究巴赫金的历程为案例,探讨中国文艺学的西方理论研究的不同路径。自1995年你的专著《对话的喧声--巴赫金的文化转型理论... 详细信息

时间:2023年9月16日地点:美国杜克森林刘康家汪一辰:刘老师你好!非常感谢你来跟我做这次对话。这次主要是想以你研究巴赫金的历程为案例,探讨中国文艺学的西方理论研究的不同路径。自1995年你的专著《对话的喧声--巴赫金的文化转型理论》出版后,它就成为中国学界一部非常重要的巴赫金研究文献。近年来,你提出“西方理论的中国问题”,又提出巴赫金之于中国问题是一种“折叠”,这样看来,巴赫金作为一位重要的思想家,是一直贯穿于你的学术研究历程的。

关键词：巴赫金中国文艺学刘老师不同路径刘康转型理论研究历程译介

臧棣的智慧与世界——如何理解一位诗人批评家

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扬子江文学评论 2024年第1期 35-48页

作者：王敖耶鲁大学美国维斯里安大学东亚学院

一、诗人批评家何为何为诗人批评家?在传统的理解中,他们是兼事诗歌写作和评鉴的人。从欧阳修、袁枚,到柯勒律治、马修·阿诺德,都可以算作诗人批评家。他们来自不同的时代,宣扬不同的文化理念,像一个由远亲组成的测评机构,引导读者对... 详细信息

一、诗人批评家何为何为诗人批评家?在传统的理解中,他们是兼事诗歌写作和评鉴的人。从欧阳修、袁枚,到柯勒律治、马修·阿诺德,都可以算作诗人批评家。他们来自不同的时代,宣扬不同的文化理念,像一个由远亲组成的测评机构,引导读者对诗歌的价值进行评估。在现代诗的领域里,诗人批评家承袭了这个常见的身份,但他们的作用更为特殊。从20世纪前期开始,以艾略特为代表的诗人们对现代主义进行合法化,他们成为诗歌批评的领军人物,周旋在社会各界与文化机构之间,建立起一个共生系统。

关键词：马修·阿诺德柯勒律治诗歌批评臧棣共生系统诗歌写作欧阳修现代诗