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语言、内容、教学法和技术的策划者和调解者:教师在全在线CLIL环境中的角色拓展（英文）

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Chinese Journal of Applied Linguistics 2025年第01期 50-69+155页

作者：尤利娅·诺维茨卡娅丽贝卡·R·戈登道格拉斯·K·哈特曼柯蒂斯·格林-埃内克斯哈萨克-美国自由大学密歇根州立大学香港教育大学

近年来，教师在英语媒介教学（EMI）环境中的角色发生了变化，融入了更多的在线教学实践，教师对数字工具的整合面临着技术和课程方面的挑战。虽然之前的研究已经考察了数字工具在面对面和混合英语教学环境中的整合情况（例如，Finardi,... 详细信息

近年来，教师在英语媒介教学（EMI）环境中的角色发生了变化，融入了更多的在线教学实践，教师对数字工具的整合面临着技术和课程方面的挑战。虽然之前的研究已经考察了数字工具在面对面和混合英语教学环境中的整合情况（例如，Finardi, 2015; O'Dowd, 2018），但还需要更多的研究来了解教师在实施完全在线教学以支持其内容和语言整合学习（CLIL）教学时所经历的熟悉过程。作为一个更大项目的一部分，本案例研究旨在通过考察30名哈萨克斯坦大学教师的实践和观点来填补这一空白，这些教师采用了CLIL方法，同时需要适应完全在线的教学情境。本研究以技术教学内容知识（Mishra & Koehler, 2006）的概念和Ball et al.(2016)的CLIL七项原则为框架，对工作坊作品、调查回复、半结构式访谈记录和在线课堂视频进行了专题分析，发现教师是内容、语言、教学法和数字工具的中介者和策划者。研究结果为教师专业发展（PD）的实施提供了教学启示，使教师做好准备，在其CLIL教学法中对技术进行有意义的策划和调解，以便在EMI环境中教授专业内容。

关键词： CLIL 教师专业发展数字工具 TPACK 在线教学哈萨克斯坦

“后民族国家”时代的华人文化研究——话语政治与理论转型

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文艺理论研究 2012年第2期 129-136页

作者：蓝峰美国佛罗里达州立大学

在后学理论的影响下,华人文化研究领域出现了抵制或超越民族国家政治影响的趋势。本文旨在梳理该领域三种主要理论的渊源和关系,并阐明它们各自的意识形态特征和历史局限。本文进而指出,由于海外华人跟中国近现代政治现实的特殊关系,华... 详细信息

在后学理论的影响下,华人文化研究领域出现了抵制或超越民族国家政治影响的趋势。本文旨在梳理该领域三种主要理论的渊源和关系,并阐明它们各自的意识形态特征和历史局限。本文进而指出,由于海外华人跟中国近现代政治现实的特殊关系,华裔流散文化研究不能照搬当代西方"后民族国家"理论中的研究模式。

关键词：后民族国家流散华裔华文文学华语语系

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短周期密集台阵深部地壳结构探测研究进展

地球与行星物理论评（中英文） 2025年第2期56卷 131-147页

作者：田小波沈旭章魏运浩刘震杨旭松黄河张良雨金睿智中国科学院地质与地球物理研究所北京100029 中山大学地球科学与工程学院珠海510275 中国地质科学院北京100037 成都理工大学成都610059 美国佛罗里达州迈阿密大学Rosenstiel海洋与大气科学学院海洋地球科学系美国佛罗里达州999036 中国科学院大学北京100049

由于穿透能力强,天然地震接收函数成为壳幔结构探测中最为广泛使用的方法.随着人们对地球内部结构和动力学过程认识程度的提高,台间距相对较大的宽频带台阵已无法满足壳幔结构高分辨率探测的需求.短周期密集台阵采用频率较高的便携式数... 详细信息

由于穿透能力强,天然地震接收函数成为壳幔结构探测中最为广泛使用的方法.随着人们对地球内部结构和动力学过程认识程度的提高,台间距相对较大的宽频带台阵已无法满足壳幔结构高分辨率探测的需求.短周期密集台阵采用频率较高的便携式数字地震仪,通过百米级台间距的密集观测,可在短时间内(1~2个月)获得大量地震数据.其优势主要表现在三个方面:(1)地壳内射线交叉覆盖好,有利于提高分辨率;(2)射线密集分布,通过相干叠加压制噪声,可实现高频接收函数的成像;(3)观测时间短,效率高.因此,短短几年内,短周期密集台阵已经成为地壳深部结构探测的常规手段之一.本文主要介绍短周期密集台阵深部地壳结构探测的由来,以及通过几个典型的探测实例,展示探测效果及其在不同构造域的应用.

关键词：地壳深部结构短周期密集台阵接收函数地震成像

当结构假设和分布假设不满足时的验证性因子分析:稳健极大似然估计和贝叶斯估计的比较研究（英文）

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心理科学 2016年第5期39卷 1256-1267页

作者：梁莘娅杨艳云美国阿肯色大学美国佛罗里达州立大学

结构方程模型已被广泛应用于心理学、教育学、以及社会科学领域的统计分析中。结构方程模型分析中最常用的估计方法是基于正态分布的估计量,比如极大似然估计法。这些方法需要满足两个假设。第一,理论模型必须正确地反映变量与变量之间... 详细信息

结构方程模型已被广泛应用于心理学、教育学、以及社会科学领域的统计分析中。结构方程模型分析中最常用的估计方法是基于正态分布的估计量,比如极大似然估计法。这些方法需要满足两个假设。第一,理论模型必须正确地反映变量与变量之间的关系,称为结构假设。第二,数据必须符合多元正态分布,称为分布假设。如果这些假设不满足,基于正态分布的估计量就有可能导致不正确的卡方指数、不正确的拟合度、以及有偏差的参数估计和参数估计的标准误。在实际应用中,几乎所有的理论模型都不能准确地解释变量与变量之间的关系,数据也常常呈非多元正态分布。为此,一些新的估计方法得以发展。这些方法要么在理论上不要求数据呈多元正态分布,要么对因数据呈非正态分布而导致的不正确结果进行纠正。当前较为流行的两种方法是稳健极大似然估计和贝叶斯估计。稳健极大似然估计是应用Satorra and Bentler(1994)的方法对不正确的卡方指数和参数估计的标准误进行调整,而参数估计和用极大似然方法得出的完全等同。贝叶斯估计方法则是基于贝叶斯定理,其要点是:参数的后验分布是由参数的先验分布和数据似然值相乘而得来。后验分布常用马尔科夫蒙特卡洛算法来进行模拟。对于稳健极大似然估计和贝叶斯估计这两种方法之间的优劣比较,先前的研究只局限于理论模型是正确的情境。而本研究则着重于理论模型是错误的情境,同时也考虑到数据呈非正态分布的情境。本研究所采用的模型是验证性因子模型,数据全部由计算机模拟而来。数据的生成取决于三个因素:8类因子结构,3种变量分布,和3组样本量。这三个因素产生72个模拟条件(72=8x3x3)。每个模拟条件下生成2000个数据组,每个数据组都拟合两个模型,一个是正确模型、一个是错误模型。每个模型都用两种估计方法来拟合:稳健极大似然估计法和贝叶斯估计方法。贝叶斯估计方法中所使用的先验分布是无信息先验分布。结果分析主要着重于模型拒绝率、拟合度、参数估计、和参数估计的标准误。研究的结果表明:在样本量充足的情况下,两种方法得出的参数估计非常相似。当数据呈非正态分布时,贝叶斯估计法比稳健极大似然估计法更好地拒绝错误模型。但是,当样本量不足且数据呈正态分布时,贝叶斯估计在拒绝错误模型和参数估计上几乎没有优势,甚至在一些条件下,比稳健极大似然法要差。

关键词：验证性因素分析极大似然估计贝叶斯估计

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体大思精：张少康的《中国文学理论批评史》

名作欣赏 2025年第1期 13-15页

作者：黄维樑香港中文大学美国俄亥俄州立大学

张少康先生是中国文学理论研究的杰出学者，成果丰硕，贡献巨大。2010年由北京大学出版社出版的张著《刘勰及其〈文心雕龙〉研究》的《后记》里写道：“在这半个世纪的漫长岁月中，我把全部时间和精力付给了古代文论。”他论著宏富，刚...

张少康先生是中国文学理论研究的杰出学者，成果丰硕，贡献巨大。2010年由北京大学出版社出版的张著《刘勰及其〈文心雕龙〉研究》的《后记》里写道：“在这半个世纪的漫长岁月中，我把全部时间和精力付给了古代文论。”他论著宏富，刚提及的书之外，还有《中国文学理论批评史》（上下卷）、《文赋集释》《司空图及其诗论研究》《古典文艺美学论稿》《夕秀集》《文心雕龙新探》《文心与书画乐论》等多种。

关键词：

致力于成功和平等：佛罗里达州补习教育政策改革与学生发展

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北京大学教育评论 2019年第3期17卷 69-87,189页

作者：胡寿平胡昕晔胡培佛罗里达州立大学

2014年秋季学期以来,佛罗里达州SB1720法案引发佛州社区学院系统补习教育的全面改革,本文以社区学院应届学生为研究对象,探索学困生学生发展的几个重要指标——大学入门课程注册率、通过率与第一学年学分情况,进一步了解SB1720政策带来... 详细信息

2014年秋季学期以来,佛罗里达州SB1720法案引发佛州社区学院系统补习教育的全面改革,本文以社区学院应届学生为研究对象,探索学困生学生发展的几个重要指标——大学入门课程注册率、通过率与第一学年学分情况,进一步了解SB1720政策带来的影响。本文采用中断时间序列设计方法分析了佛罗里达州K-20数据库的学生数据,样本包括2011年秋季到2016年秋季入学的六届大学生,覆盖了佛罗里达州社区学院系统的全部二十八所公立社区学院。研究结果显示,补习教育政策改革后,应届新生的大学课程通过率和第一学年所获学分数均有助于提升大学生成功,不同种族/民族背景的学生差距在缩小,佛罗里达州补习教育改革促进了大学生成功的增长和社区学院系统的教育公平。

关键词：补习教育大学生成功教育公平教育政策高等教育

美国佛罗里达大学临床研究中心在新药评价中的作用

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中国药学杂志 1997年第4期32卷 51-52页

作者：严子梦美国佛罗里达大学医学院医学系

目的：为推动临床药学研究，介绍佛罗里达大学临床研究中心在新药评价中的作用。方法：根据美国佛罗里达大学所属医学院、牙医院、药学院及附属医院等机构工作情况，重点介绍附属医院中的临床研究中心的工作。结果与结论：临床研究中心... 详细信息

目的：为推动临床药学研究，介绍佛罗里达大学临床研究中心在新药评价中的作用。方法：根据美国佛罗里达大学所属医学院、牙医院、药学院及附属医院等机构工作情况，重点介绍附属医院中的临床研究中心的工作。结果与结论：临床研究中心是由美国国家医学研究所资助的７５个临床研究中心之一，其主要研究课题是进行新药评价，提高新药试验的可靠性，同时又是连接临床与基础研究的关键，其发展对推动整个医学院和医院的科研具有重要意义。

关键词：美国佛罗里达大学临床研究新药评价

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“克己复礼”说西移(译)辨

中国比较文学 2019年第1期 63-77页

作者：蓝峰佛罗里达州立大学

《论语》中孔子阐述"克己复礼"一段在历史上争议不断。那么,过去300百多年来西方译者们怎样翻译这段文字并为何如此翻译,这是一个亟待探讨的重要课题。本文梳理了17世纪末以来西方主要语言中有代表性的《论语》译者对这段文字的处理,归... 详细信息

《论语》中孔子阐述"克己复礼"一段在历史上争议不断。那么,过去300百多年来西方译者们怎样翻译这段文字并为何如此翻译,这是一个亟待探讨的重要课题。本文梳理了17世纪末以来西方主要语言中有代表性的《论语》译者对这段文字的处理,归纳出4种理解相异甚至相反的译法,分析了不同译文的历史背景和译者意图,并从翻译"移植"论的角度对这4种译法在儒学西传中的得失进行评价。

关键词：儒经翻译儒学西传翻译“移植”论

大学英语课堂学习投入动态发展模式及影响因素研究

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现代外语 2024年

作者：周世瑶 Phil HIVER 白丽芳海南大学美国佛罗里达州立大学

学习投入是影响外语学习者语言发展的重要因素。本研究基于复杂动态系统理论，对463名中国学生的大学英语课堂学习投入进行为期一个学期的动态追踪，旨在考察学生学习投入的历时发展态势及其影响因素。研究采用潜在增长曲线模型，首先... 详细信息

学习投入是影响外语学习者语言发展的重要因素。本研究基于复杂动态系统理论，对463名中国学生的大学英语课堂学习投入进行为期一个学期的动态追踪，旨在考察学生学习投入的历时发展态势及其影响因素。研究采用潜在增长曲线模型，首先描述个体及群体学习投入轨迹的变化；在此基础上，对模型添加协变量(即教师自主支持型激励风格)，深入剖析引发学生个体内学习投入产生动态变化的原因。结果显示：1)学习投入初始值较高的学生，其学习投入增长率较低，学习投入的最低值出现在学期中，最高值则出现于学期末；个体学生学习投入发展态势与组间均值差异明显；2)教师自主支持型激励风格的变化可在较大程度上解释个体内学习投入的轨迹变化。本研究揭示了学习投入的动态性和可塑性，也为潜在增长曲线模型应用于二语习得个体差异研究提供了实证支持。

关键词：复杂动态系统理论潜在增长曲线模型学习投入教师激励风格第二语言课堂