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课程思政视角下高职本科高等数学课程教学策略研究——以绵阳职业技术学院为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第6期 5-8页

作者：彭鹏绵阳职业技术学院四川绵阳621000

在工业化、科技化、智能化、信息化的浪潮下,工科教育的重要性进一步提升,我国也对现有工科教育进行重大改革,并提出“新工科”概念,不仅对人才的专业能力有了更高的要求,同时也提出了培养全面性高素质创新人才的目标;此外,自2016年国... 详细信息

在工业化、科技化、智能化、信息化的浪潮下,工科教育的重要性进一步提升,我国也对现有工科教育进行重大改革,并提出“新工科”概念,不仅对人才的专业能力有了更高的要求,同时也提出了培养全面性高素质创新人才的目标;此外,自2016年国家提出“将高校思想政治教育与其他专业教育相结合”以来,各高职院校及高校纷纷开展课程思政工作,其中便包括高职本科高等数学课程。在此背景下,如何提高高职本科高等数学课程教学水平,将课程思政与高等数学课程相融合,也成为教育工作者着重思考的问题。本研究阐述了课程思政背景以及课程思政指导思想,同时阐述了高职本科高等数学开展课程思政的重要性;随后以绵阳职业技术学院为例,分析了该校本科高等数学课程的教学情况以及其中存在的问题;基于课程思政视角下高职本科高等数学课程的教学原则:有序性、适度性及人本性原则,从三大角度阐述了高职本科高等数学课程的教学策略,希望帮助我国高职院校及高校做好高等数学教学工作、提高教学质量,培养更多高水平、高素质人才,推动我国经济发展,同时为相关研究人员提供有价值的参考。

关键词：课程思政高等院校高等数学教学策略

高职软件技术专业建设路径调研——以绵阳职业技术学院为例

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电脑知识与技术 2022年第24期18卷 40-44,59页

作者：蔡俊辉张晓云绵阳职业技术学院电子与信息学院四川绵阳621000 绵阳职业技术学院教学督导组四川绵阳621000

高职专业建设是提质培优、体现特色和行业需求的核心工作。为了准确定位高职软件技术专业人才培养规格、培养模式和发展方向,为特色化、品牌化建设提供参考,该文通过从行业发展、同类院校的建设和绵阳职业技术学院的毕业生质量三个维度... 详细信息

高职专业建设是提质培优、体现特色和行业需求的核心工作。为了准确定位高职软件技术专业人才培养规格、培养模式和发展方向,为特色化、品牌化建设提供参考,该文通过从行业发展、同类院校的建设和绵阳职业技术学院的毕业生质量三个维度开展调研,提出了以面向软件开发特定岗位群的通用技术作为软件技术专业建设内容;以教材、技能大赛和职业资格证书为提质增效抓手;以混合师资的校企轮训为师资培养方式;开展泛化职业教育服务区域经济;联合申报职业本科,实现学历贯通等专业建设思想。

关键词：软件技术专业建设路径

西部高职院校“一带一路”国家留学生跨文化适应和中华文化认同研究——以绵阳职业技术学院为例

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大陆桥视野 2022年第11期 105-107页

作者：郑静绵阳职业技术学院旅游与管理学院

本文针对来华留学生跨文化适应程度及其对中华文化的认同进行研究,对于我国提升留学生教育工作水平并推动“一带一路”倡议的实施有着非常重要的意义。因此,本文针对高职院校“一带一路”国家留学生跨文化适应问题进行分析和探讨,并提... 详细信息

本文针对来华留学生跨文化适应程度及其对中华文化的认同进行研究,对于我国提升留学生教育工作水平并推动“一带一路”倡议的实施有着非常重要的意义。因此,本文针对高职院校“一带一路”国家留学生跨文化适应问题进行分析和探讨,并提出相应的对策来提升来华留学生跨文化适应能力,希望能够为绵阳留学生教育工作水平的提升提供参考。

关键词： “一带一路”来华留学生跨文化适应影响因素

高职院校应用英语专业“1+X+N”人才培养模式创新研究——以绵阳职业技术学院为例

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2022年第7期 220-224页

作者：勾淼绵阳职业技术学院旅游与管理学院

以应用英语专业人才培养模式为研究对象，基于区域经济快速发展高水平应用型外语人才供求关系不平衡问题，提出以“1+X+N”模式构建专业人才培养机制，探讨应用英语专业人才培养模式的创新和改革措施，培养兼具“语言能力+专业能力+岗... 详细信息

以应用英语专业人才培养模式为研究对象，基于区域经济快速发展高水平应用型外语人才供求关系不平衡问题，提出以“1+X+N”模式构建专业人才培养机制，探讨应用英语专业人才培养模式的创新和改革措施，培养兼具“语言能力+专业能力+岗位能力”的复合式应用型外语人才。研究成果对应用英语专业建设具有一定的参考价值，并为开展校企合作和产教融合提供了指导经验。

关键词：人才培养模式英语核心技能培养实践课程设置实习实训基地建设

“1+X+Y”工学结合人才培养模式探索——以四川绵阳职业技术学院旅游专业为例

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中国成人教育 2009年第12期 82-83页

作者：陈波绵阳职业技术学院四川绵阳621000

职业教育在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。本文以四川绵阳职业技术学院旅游专业为例,提出了"1+X+Y"工学结合人才培养模式,以期能丰富我国的职业教育人才培养模式理论。

关键词： “1+X+Y” 工学结合人才培养

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绵阳职业技术学院学生篮球运动损伤调查研究

教育界（高等教育） 2012年第7期 86-87页

作者：何天伟绵阳职业技术学院计算机科学系

为了解我院学生在篮球运动项目中运动损伤发病的规律，对我院学生在篮球运动项目中运动损伤情况进行调查，发现我院学生在篮球运动中所受运动损伤的比重较大，以扭伤、肌肉拉伤和擦伤为主，多数为急性损伤。其中以膝关节、踝关节和手指... 详细信息

为了解我院学生在篮球运动项目中运动损伤发病的规律，对我院学生在篮球运动项目中运动损伤情况进行调查，发现我院学生在篮球运动中所受运动损伤的比重较大，以扭伤、肌肉拉伤和擦伤为主，多数为急性损伤。其中以膝关节、踝关节和手指、手腕为主要的发病部位，其原因有技术、生理、训练等多重因素。建议高度重视篮球运动中的损伤，加强易伤部位的训练，减少运动损伤，保证正常的学习和身心健康。

关键词：学生篮球运动运动损伤

以“五化”教学法切实提升学生思想政治理论课获得感——以绵阳职业技术学院《概论》课教学为例

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山西青年 2018年第4期 4-5+3页

作者：黄静绵阳职业技术学院

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)是大学生思想政治理论课的核心课程。近年来,绵阳职业技术学院推出的"五化"教学法即教学内容专题化、教学设计问题化、实... 详细信息

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)是大学生思想政治理论课的核心课程。近年来,绵阳职业技术学院推出的"五化"教学法即教学内容专题化、教学设计问题化、实践教学规范化、考核评价过程化、教师备课集体化,大大增强了《概论》课的实效性,提升了学生对思想政治理论课的获得感,有一定的推广意义。

关键词：思想政治理论课高职院校 “五化”教学法获得感

来源：博看期刊

基于工学结合人才培养模式的高职院校师资队伍建设研究与实践——以绵阳职业技术学院为例

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职教通讯 2016年第5期 52-56页

作者：杨富绵阳职业技术学院

实施工学结合人才培养模式需要学校和企业两种教育资源。建设一支高质量的"双师型"教师队伍,是有效实施工学结合人才培养模式根本保证。"双师型"教师队伍建设包括专任教师的双师素质和教师团队的双师结构,专任教师的双师素质培养要以制... 详细信息

实施工学结合人才培养模式需要学校和企业两种教育资源。建设一支高质量的"双师型"教师队伍,是有效实施工学结合人才培养模式根本保证。"双师型"教师队伍建设包括专任教师的双师素质和教师团队的双师结构,专任教师的双师素质培养要以制度建设为抓手,落实行动导向;双师结构的团队建设要以提高认识为基点,保证兼职教师质量为重点,创新管理模式,建立专兼互动机制。

关键词：高职院校师资队伍培养模式工学结合

校园品牌文化建设实践探索——以绵阳职业技术学院为例

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品牌研究 2019年第15期 92-94页

作者：陈艳周易绵阳职业技术学院

校园品牌文化通常是一所高校综合实力的体现。校园品牌文化建设是实现和彰显学校文化特色、建设"一流高水平"高职院校的必由之路,它是以学校为主体并展开各类活动的重要载体。绵阳职业技术学院的校园品牌文化建设关系到我院办学的社会... 详细信息

校园品牌文化通常是一所高校综合实力的体现。校园品牌文化建设是实现和彰显学校文化特色、建设"一流高水平"高职院校的必由之路,它是以学校为主体并展开各类活动的重要载体。绵阳职业技术学院的校园品牌文化建设关系到我院办学的社会理念和文化价值的输出,对于学校办学内涵、加强和增进大学生思想文化教育有着不可替代的意义和价值。本文从绵阳职业技术学院现有的校园品牌文化建设入手,探讨校园品牌文化建设模式和途径。

关键词：美丽魅力和谐绵职高等学校品牌文化建设