检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

农业专业英语的特征与翻译方法

植物学报 2024年第2期59卷 336-337页

作者：霍彦京朔州师范高等专科学校外语系

随着全球化的发展,农业领域的交流与合作日益频繁,农业专业英语的翻译需求不断增长。农业专业英语包含大量的专业术语和特定的描述方式,涵盖植物栽培、病虫害防治以及采后加工等内容。这些特征使得农业专业英语在农业科学研究和生产实... 详细信息

随着全球化的发展,农业领域的交流与合作日益频繁,农业专业英语的翻译需求不断增长。农业专业英语包含大量的专业术语和特定的描述方式,涵盖植物栽培、病虫害防治以及采后加工等内容。这些特征使得农业专业英语在农业科学研究和生产实践中发挥重要作用。由于农业专业英语的专业性和特殊性,传统的翻译方法无法准确表达其中的深层含义。因此,熟练掌握既能准确表达原文含义又符合目标语言习惯的翻译方法对于农业领域的国际交流至关重要。

关键词：专业英语翻译需求翻译方法植物栽培描述方式专业术语国际交流目标语言

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

混合式教学法在高职英语教学中的应用探讨

现代职业教育 2024年第11期 152-155页

作者：史丽红阳泉师范高等专科学校外语系

英语教师在对高职学生进行课堂教学时应该关注传统面授教学的局限，在分析学生个体差异基础上制定科学的教学方案，通过混合式教学法应用构建更高层面的探究平台，促使学生更好地探索与整合运用课程知识。基于此，概述混合式教学法，思... 详细信息

英语教师在对高职学生进行课堂教学时应该关注传统面授教学的局限，在分析学生个体差异基础上制定科学的教学方案，通过混合式教学法应用构建更高层面的探究平台，促使学生更好地探索与整合运用课程知识。基于此，概述混合式教学法，思考混合式教学法在高职英语教学中的实施意义与具体策略，以期更好地了解该教学模式在高职英语教学中的可行性，在丰富英语教育理论体系过程中满足学生呈现出的个性化需求，从而促进更深层次学习活动的开展。

关键词：混合式教学法高职英语教学在线学习平台教学资源库

来源：博看期刊

跨文化交际中中英非语言交际中翻译的差异比较

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

汉字文化 2024年第6期 191-193页

作者：康利荣朔州师范高等专科学校外语系 036002

随着全球化的加速,跨文化交际的重要性日益凸显,尤其是在中英非语言交际的翻译领域。本文深入探讨了中英非语言交际中的翻译差异,包括肢体语言、面部表情、眼神交流和空间距离感等方面。通过对比分析中英两种文化在非语言交际方面的特... 详细信息

随着全球化的加速,跨文化交际的重要性日益凸显,尤其是在中英非语言交际的翻译领域。本文深入探讨了中英非语言交际中的翻译差异,包括肢体语言、面部表情、眼神交流和空间距离感等方面。通过对比分析中英两种文化在非语言交际方面的特点和差异,文章揭示了翻译过程中的主要挑战,并提出了有效的跨文化交际策略。本研究旨在为从事跨文化交际的相关人士提供指导,帮助他们更好地理解和适应不同文化背景下的交际模式。

关键词：跨文化交际非语言交际中英翻译文化差异

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大学英语课程思政教育路径探索与实践

九江学院学报（社会科学版） 2024年第1期43卷 52-57页

作者：周津茹运城师范高等专科学校外语系山西运城044000

在新时期全面推进课程思政教育的背景下,大学英语作为一门公共基础课,具备自己的语言学科特点和实施课程思政的优势。文章通过对具体教学实践进行分析与展示,深入探索大学英语课程思政的实施路径,精准定位思政融入点,精心设计教学过程,... 详细信息

在新时期全面推进课程思政教育的背景下,大学英语作为一门公共基础课,具备自己的语言学科特点和实施课程思政的优势。文章通过对具体教学实践进行分析与展示,深入探索大学英语课程思政的实施路径,精准定位思政融入点,精心设计教学过程,以提升课程思政的育人实效。

关键词：大学英语课程思政实践探索

国家翻译能力视域下中国文学翻译实践能力研究——以霍克斯译本《红楼梦》为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

文化创新比较研究 2024年第14期8卷 28-32页

作者：姜美云朔州师范高等专科学校外语系山西朔州036200

当下中国文化“走”出去的观念已经上升到国家战略的高度,因此国家翻译能力研究凸显出其重要性。中国文学翻译作为中国翻译分支中不可或缺的一部分,在整个中华文化外宣工程中占据着非常重要的位置。但是在翻译实践过程中,文学中特有的... 详细信息

当下中国文化“走”出去的观念已经上升到国家战略的高度,因此国家翻译能力研究凸显出其重要性。中国文学翻译作为中国翻译分支中不可或缺的一部分,在整个中华文化外宣工程中占据着非常重要的位置。但是在翻译实践过程中,文学中特有的民族文化特征的翻译处理不得当是造成中国文学译本在海外传播不够理想的一个重要因素。特别是文学译者,作为中国文学翻译实践主体,他们的翻译实践活动直接受自身翻译理念的影响,与时俱进的译者翻译理念是提升其翻译实践能力的前提条件,也是有效途径。霍克斯译本《红楼梦》在海外得到了读者的认可,在一定程度上实现了中华文化传播。该文以提升译者翻译实践能力为出发点,通过分析霍克斯在《红楼梦》翻译实践中体现出的翻译思想,探究培养译者与时俱进的翻译理念对其文学实践能力的提升作用。

关键词：国家翻译能力中国文学翻译实践能力霍克斯《红楼梦》译本译者翻译理念民族文化

基于传统核心价值观“五德”的大学英语育人教学实践研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

湖北开放职业学院学报 2024年第9期37卷 177-179,182页

作者：李慧艳赣州师范高等专科学校外语系江西赣州341000

基于“五德”的传统核心价值观是中华民族重要的传统美德,涵盖家国情怀教育、责任意识教育、人格修养教育、和而不同及求真务实的处世理念,蕴含着丰富的道德理念和规范,具有广泛的适用范围和重要的育人价值。本研究论述了“五德”体系... 详细信息

基于“五德”的传统核心价值观是中华民族重要的传统美德,涵盖家国情怀教育、责任意识教育、人格修养教育、和而不同及求真务实的处世理念,蕴含着丰富的道德理念和规范,具有广泛的适用范围和重要的育人价值。本研究论述了“五德”体系在大学英语育人教学实践的必要性和重要性,指出积极的价值观教育是立德树人的重要内容,在大学英语教学过程中融入“五德”价值导向的育人元素,将育才与育人的教学实践有机融合,提高学生的道德修养。

关键词：传统核心价值观 “五德” 大学英语育人教学实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

自然生态主义与杰克·伦敦的《野性的呼唤》

长治学院学报 2024年第2期41卷 91-94页

作者：翟向青吕梁师范高等专科学校外语系山西离石033000

杰克·伦敦的小说《野性的呼唤》阐释了自然与文明的关系,探讨了人类如何通过自然界获得自由和本真的生命以及当人类违背自然法则时会产生怎样的后果。文章在分析作家的自然观和文化观的基础上,探讨小说如何从自然生态主义角度出发,表... 详细信息

杰克·伦敦的小说《野性的呼唤》阐释了自然与文明的关系,探讨了人类如何通过自然界获得自由和本真的生命以及当人类违背自然法则时会产生怎样的后果。文章在分析作家的自然观和文化观的基础上,探讨小说如何从自然生态主义角度出发,表达对人类现有生活状态的批判和对自然的崇拜,突出人类与自然的紧密联系,强调人类应该向自然学习,尊重和保护自然环境。《野性的呼唤》不仅是一部具有文学价值的小说,更是一部具有生态意义的文学作品。人类应遵循自然生态主义思想,珍爱自然,与自然和谐相处;摒弃对物欲的贪婪,勇于探索自己的内心;树立正确的生态意识。

关键词：《野性的呼唤》自然生态主义人性探讨自然观

支架式视角下的高职高专大学英语教学改革探析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

海外英语 2024年第7期 213-215页

作者：郭彭铖淄博师范高等专科学校外语系山东淄博255100

传统的高职高专大学英语教学存在着诸多弊端,如:本科化倾向,重学术性轻示范性,自主学习能力培养欠缺,忽视英语作为语言学习的特点。针对以上存在的问题,作者尝试进行支架式教学理论视角下的高职高专英语教学改革,在改革过程中采用测试... 详细信息

传统的高职高专大学英语教学存在着诸多弊端,如:本科化倾向,重学术性轻示范性,自主学习能力培养欠缺,忽视英语作为语言学习的特点。针对以上存在的问题,作者尝试进行支架式教学理论视角下的高职高专英语教学改革,在改革过程中采用测试问卷、调查问卷和课堂观察的研究方法,最后采集数据,用科学手段进行分析总结。希望本次研究能丰富支架教学理论的实践,同时给大学英语教学带来新的视角和方法,能有一定的创新性与实践意义。

关键词：高职高专大学英语支架式教学自主学习支架

基于语篇研读的初中英语融合性课时教学目标设定研究——以人教版Go for it!读写课为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学课堂教学研究 2024年第7期 15-20,71页

作者：师莹庄海滨湛江幼儿师范专科学校外语系广东湛江524300 广州市花都区教师发展中心广东广州510800

在弘扬培养英语学科核心素养的语境下和提倡整合式教学活动的理念下,用融合性课时目标代替传统的三维、四维分割式目标已成为一种现实诉求。文章剖析了分割式课时目标存在的理论和实践问题,结合案例提出融合式课时教学目标,以全面、深... 详细信息

在弘扬培养英语学科核心素养的语境下和提倡整合式教学活动的理念下,用融合性课时目标代替传统的三维、四维分割式目标已成为一种现实诉求。文章剖析了分割式课时目标存在的理论和实践问题,结合案例提出融合式课时教学目标,以全面、深入的语篇研读为基础,以整合、关联的课堂活动为指向,将核心素养四要素化零为整,为落实单元整体教学目标和课程总目标提供行动方向和路径。

关键词：语篇研读融合性目标分割式目标整合式教学教学目标体系