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国际理解教育背景下的中外人文交流课程建设

教育国际交流

教育国际交流 2024年第5期 72-75页

作者：杨睿王航青岛市实验高级中学

山东省青岛第十五中学(青岛市实验高级中学,以下简称“青实高”)是青岛市政府为深入开展高中课程改革和创新素质培养,提升青岛市基础教育的内涵、品牌和影响力而重点打造的一所国内一流的现代化、国际化学校。学校秉承“新人文”教育理... 详细信息

山东省青岛第十五中学(青岛市实验高级中学,以下简称“青实高”)是青岛市政府为深入开展高中课程改革和创新素质培养,提升青岛市基础教育的内涵、品牌和影响力而重点打造的一所国内一流的现代化、国际化学校。学校秉承“新人文”教育理念,人文、科学和艺术素养并重,构建“学生为中心”“社会为中心”“活动为中心”的新型学习模式,促进学生全面而有个性地发展。学校注重个性化、国际化、信息化建设,培养学生现代视角、国际视野的同时增强学生的民族自信、文化自信,让学生“成为最好的自己”。

关键词：国际理解教育学生为中心民族自信创新素质培养山东省青岛文化自信基础教育国际视野

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中小学校园欺凌的影响因素及防治路径

辽宁教育 2024年第8期 89-91页

作者：董秋玲辽阳市第一高级中学

校园欺凌是当前中小学面临的一个日益严重的问题,对学生的身心健康、学业发展和社会适应能力都有很大的负面影响。笔者通过对校园欺凌的定义、特征、类型、影响因素进行研究,为学校选择有效的校园欺凌防治路径提供建议。

关键词：校园欺凌影响因素防治路径

基于核心素养导向的《法律与生活》结构化教学策略研究

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河南教育（基教版）（上） 2024年第1期 51-52页

作者：李萍郑州市实验高级中学

提高青少年的法治素养,是高中阶段思想政治学科新教材选择性必修2 《法律与生活》的重要目标。2023年《法律与生活》陆续投入河南省各高中学校使用,全新的教学模块给一线思政教师带来了新的挑战。笔者结合教学中遇到的具体问题,对《法... 详细信息

提高青少年的法治素养,是高中阶段思想政治学科新教材选择性必修2 《法律与生活》的重要目标。2023年《法律与生活》陆续投入河南省各高中学校使用,全新的教学模块给一线思政教师带来了新的挑战。笔者结合教学中遇到的具体问题,对《法律与生活》的结构化教学进行分析,以期助力学生增强对法律常识的理解与运用,提升自身法治素养。一、理清课标要求,明晰结构化教学任务针对《法律与生活》,新课标指出.

关键词：结构化教学法律常识法治素养教学模块思想政治学科思政教师课标要求新教材

基于“立德树人”背景的大中小学思政课一体化教育模式探索

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好家长 2024年第31期 61-63页

作者：张晓露兰州市外国语高级中学

一、大中小学思政课一体化教育的内在逻辑分析(一)一体化教育是创新思政教育发展的内在要求开展思想政治教育是塑造青少年价值观的核心环节,是培养社会主义合格建设者和接班人的重要保障。从历史的角度看,我国早在20世纪90年代就提到要...

一、大中小学思政课一体化教育的内在逻辑分析(一)一体化教育是创新思政教育发展的内在要求开展思想政治教育是塑造青少年价值观的核心环节,是培养社会主义合格建设者和接班人的重要保障。从历史的角度看,我国早在20世纪90年代就提到要“整体规划学校德育体系”,表明国家对青少年思想政治教育的高度重视。随着时代的进步和教育改革的深化,思想政治教育也不断与时俱进,其理论与实践内容日益丰富和完善,体现了循序渐进、由浅入深的教育原则,让学生在不同成长阶段接受与其认知发展相匹配的教育内容。

关键词：

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教师学术素养提升的策略和路径

河南教育（基教版）（上） 2024年第11期 13-15页

作者：孙海峰郑州市实验高级中学

教师的学术素养指的是应具备深厚学科知识、扎实研究方法和丰富教学经验,能够在教学实践中运用学术思维和方法解决教学问题,促进学科发展和学生学业进步的能力和素质。对于科任教师而言,学术素养不仅意味着要拥有扎实的学科知识和研究能... 详细信息

教师的学术素养指的是应具备深厚学科知识、扎实研究方法和丰富教学经验,能够在教学实践中运用学术思维和方法解决教学问题,促进学科发展和学生学业进步的能力和素质。对于科任教师而言,学术素养不仅意味着要拥有扎实的学科知识和研究能力,还需将学术研究与教学实践有机结合,从而提高教学质量和学科影响力。在普通高中“双新”改革背景下,学术素养是教师专业发展的重要内容,也是学校办学实力的重要体现。

关键词：学术素养科任教师教师专业发展学校办学实力学科知识研究与教学学业进步教学实践

筑牢“硬堡垒” 深耕“责任田”——语文教师学术素养的提升之道

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河南教育（基教版）（上） 2024年第11期 15-16页

作者：李会杰郑州市实验高级中学

窦桂梅校长曾说:“衡量一堂课的好坏,一看学科本位的价值获得,二看教育学的含量。”而这无一例外都依赖于教师的学科专业素养。近年来,学校通过搭建“三机制”“三项目”等助师成长平台,不遗余力地为教师的专业成长提供保障和支持。在... 详细信息

窦桂梅校长曾说:“衡量一堂课的好坏,一看学科本位的价值获得,二看教育学的含量。”而这无一例外都依赖于教师的学科专业素养。近年来,学校通过搭建“三机制”“三项目”等助师成长平台,不遗余力地为教师的专业成长提供保障和支持。在学校整体规划和顶层设计下,我们语文学科组以核心素养为导向,以课堂教学为场域,以“双新”落地为目标,持续推进教师专业素养提升工程,具体做法如下。

关键词：核心素养学术素养学科本位窦桂梅顶层设计整体规划语文教师课堂教学

依托历史校本课程的开发培养学生家国情怀的措施探讨

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第3期 0061-0064页

作者：李莹石盘锦市高级中学辽宁盘锦124010

家国情怀是中国人的一种基本素质,它既包括对亲人、朋友和家人之间情感交流与感情沟通的能力。也包含了社会发展所需要的是具有良好道德品质以及优秀文化修养,在新时期下我们必须以科学精神为指导思想来推动教育教学改革,不断提高学生... 详细信息

家国情怀是中国人的一种基本素质,它既包括对亲人、朋友和家人之间情感交流与感情沟通的能力。也包含了社会发展所需要的是具有良好道德品质以及优秀文化修养,在新时期下我们必须以科学精神为指导思想来推动教育教学改革,不断提高学生综合素养水平;同时要加强教师自身建设并提升其创新意识和实践技能等方面的工作力度等等一系列措施,才能促进家国情怀培养目标得以实现、学校整体素质得到改善与完善。

关键词：历史校本课程家国情怀教学培养

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走进2023年高考全国卷诗歌鉴赏题

中学语文教学参考 2024年第11期 78-80页

作者：刘旭杨勇重庆市鲁能巴蜀中学重庆400020 重庆市秀山高级中学校重庆409900

古代诗歌历来是高中语文教学中的重点、难点,也是学生在高考试卷中必须直面的热点。而在当前"双新"背景下,教与考如何在语文学科核心素养的引领下进行,是广大一线教师必须直面的命题。文章以2023年高考全国卷诗歌鉴赏题为切入点,尝试探... 详细信息

古代诗歌历来是高中语文教学中的重点、难点,也是学生在高考试卷中必须直面的热点。而在当前"双新"背景下,教与考如何在语文学科核心素养的引领下进行,是广大一线教师必须直面的命题。文章以2023年高考全国卷诗歌鉴赏题为切入点,尝试探寻核心素养视域下的古代诗歌教学策略。

关键词：语文学科核心素养教考关联核心素养日常教学

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做传递情绪价值的咨询

江苏教育 2024年第16期 74-75页

作者：王天文南京市玄武高级中学南京210018

“情绪价值”这个词最初来源于经济学和营销领域,指人们在沟通交流中产生的情绪影响。一个人在沟通中带给对方美好的感受、传递正面的情绪,其实就是给对方提供较高的情绪价值。这有利于关系的发展。研究表明,如果咨询师能带给来访者舒... 详细信息

“情绪价值”这个词最初来源于经济学和营销领域,指人们在沟通交流中产生的情绪影响。一个人在沟通中带给对方美好的感受、传递正面的情绪,其实就是给对方提供较高的情绪价值。这有利于关系的发展。研究表明,如果咨询师能带给来访者舒适、快乐和稳定的情绪,给来访者提供较高的情绪价值,就可以促进咨访关系向良性方向发展。

关键词：情绪价值咨询过程学校心理健康教育