检索结果-南通市图书馆

初中生必读 2024年第6期 37-38页

作者：张祖平(译) 浙江省绍兴市树人中学

好莱坞制片人兼演员泰勒·派瑞担心人工智能会导致电影行业的岗位流失。他举了自己的例子来说明现在这种情况是如何发生的。他表示,原计划投资8亿美元扩建演播室,但现在他推迟了这个项目。相反,他正在观望人工智能的发展情况。

关键词：人工智能就业危机电影行业好莱坞演播室制片人

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令人难忘的空中毕业典礼

初中生必读 2024年第10期 38-39页

作者：张祖平浙江省绍兴市树人中学

在从佛罗里达州奥兰多飞往波多黎各圣胡安的航班上，一名错过幼儿园毕业典礼的五岁小男孩收到了一个令人惊喜的仪式。泽维尔，穿戴红色学位帽和长袍，在一名空乘人员的介绍下，穿过了飞机的过道。“他错过了今天的幼儿园毕业典礼。因为...

在从佛罗里达州奥兰多飞往波多黎各圣胡安的航班上，一名错过幼儿园毕业典礼的五岁小男孩收到了一个令人惊喜的仪式。泽维尔，穿戴红色学位帽和长袍，在一名空乘人员的介绍下，穿过了飞机的过道。“他错过了今天的幼儿园毕业典礼。因为他选择了乘坐边疆航空，我们将在这趟航班上为他举行毕业典礼。”空乘人员在公共广播中说道。广播系统播放《威风凛凛进行曲》，当他走在过道上并露出灿烂的笑容时，其他乘客为他鼓掌，甚至有几人和他击掌。

关键词：

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例谈教材图片史料的深度运用

中学历史教学 2024年第7期 38-40页

作者：洪广金义乌市树人中学

高中历史统编教材大量采用了图片史料,具有独特的教育意义。以教材插图《吃马铃薯的人》的教学运用为例,借用图像学分析手法,引导学生以图研史、以史释图,为落实历史学科核心素养打开新思路。

关键词：图片史料图像学分析核心素养教学

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一道最值题的破解

中学数学 2024年第17期 114-115页

作者：严慧江苏省徐州市树人中学

近年的高考数学试题中经常涉及“双变元”或“双参”的相关问题，此类问题主要涉及函数与导数、不等式等模块知识，能力要求高，综合性强，难度较大，往往以压轴题的形式呈现.而涉及双变元代数式的最值(或取值范围)问题，是其中比较常...

近年的高考数学试题中经常涉及“双变元”或“双参”的相关问题，此类问题主要涉及函数与导数、不等式等模块知识，能力要求高，综合性强，难度较大，往往以压轴题的形式呈现.而涉及双变元代数式的最值(或取值范围)问题，是其中比较常见的一类考查方式，借助双变元代数式的结构特征，或消参处理，或齐次化处理，或换元处理等，都是解决此类问题中比较常用的技巧方法，成为破解问题的关键.

关键词：

基于核心素养的“教、学、评一致性”设计——以“基本不等式”为例

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中学数学教学参考 2024年第9期 34-36页

作者：方立洋浙江省义乌市树人中学

以"基本不等式(第一课时)"为例,说明"教、学、评一致性"背景下的教学设计要站在学生的立场,围绕"学什么""怎样学""学到什么程度"的问题展开,进而提高学生学习的针对性和有效性.

关键词：基本不等式教、学、评一致性核心素养教学设计

本原性问题驱动下的初中数学变式教学研究——以“绝对值的几何意义”教学为例

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数学教学通讯 2024年第14期 56-58页

作者：徐敏江苏省宜兴市树人中学 214200

本原性问题驱动下的初中数学变式教学是一种新颖的教学形式.文章从“本原性问题可驱动学习”与“变式教学提高教学成效”两个方面谈本研究的缘起,同时以“绝对值的几何意义”教学为例,具体从课标要求、教育价值、学情分析与教学意义四... 详细信息

本原性问题驱动下的初中数学变式教学是一种新颖的教学形式.文章从“本原性问题可驱动学习”与“变式教学提高教学成效”两个方面谈本研究的缘起,同时以“绝对值的几何意义”教学为例,具体从课标要求、教育价值、学情分析与教学意义四方面展开教学分析,并根据本原性问题驱动变式教学的具体措施提出几点思考.

关键词：本原性问题变式绝对值

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情境材料巧投放

思想政治课教学 2024年第1期1卷 52-53页

作者：尹晓丹江苏省徐州市树人初级中学

教师为教学提供适宜的结构化情境材料是促进学生有效学习和积极探究的基础性条件,学生通过对材料的阅读分析、感悟思考,习得学科知识、获得方法技能、提升学科关键能力和形成必备品格。针对一些教师在情境材料投放上存在的无趣、失范、... 详细信息

教师为教学提供适宜的结构化情境材料是促进学生有效学习和积极探究的基础性条件,学生通过对材料的阅读分析、感悟思考,习得学科知识、获得方法技能、提升学科关键能力和形成必备品格。针对一些教师在情境材料投放上存在的无趣、失范、低效等问题,我们要甄选情境素材,把握投放时机,提高投放效果,打造情智共生的思政“金课”。

关键词：情境材料阅读分析投放时机积极探究基础性条件方法技能情智共生投放效果

发挥学生主体作用,推动创造性劳动教育——以“蔬菜自营店的一次营销活动”为例

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教学月刊（小学版）（综合） 2024年第1期 75-77页

作者：蒋华卫浙江省绍兴市树人小学教育集团

作为一种创新的劳动教育模式,创造性劳动随着社会经济的发展和科技的进步应运而生。浙江省绍兴市树人小学教育集团以“蔬菜自营店的一次营销活动”为例,“激发好奇心,促使学生积极参与;通过问题引导,推动学生深入思考;以实践为基础,确... 详细信息

作为一种创新的劳动教育模式,创造性劳动随着社会经济的发展和科技的进步应运而生。浙江省绍兴市树人小学教育集团以“蔬菜自营店的一次营销活动”为例,“激发好奇心,促使学生积极参与;通过问题引导,推动学生深入思考;以实践为基础,确保项目高效实施;以创新为手段,提升劳动的价值”。在探索创造性劳动教育实践路径的过程中,学校致力于提升学生的劳动技能,培养学生良好的劳动习惯,使学生认识到“劳动创造幸福”,形成正确的劳动价值观。

关键词：创造性劳动项目化学习问题驱动劳动教育

基于ArcGIS的地理微项目教学实践探索--以“浙江省人口分布”为例

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地理教学 2024年第18期 27-32页

作者：陈坚刚蒋亚琴葛履龙浙江省春晖中学浙江绍兴312353 绍兴市教育教学研究院浙江绍兴312000 绍兴市高级中学浙江绍兴312000

信息技术的发展和应用是地理教学改革的助推器,对改变学生学习方式和教师教学方式具有重要作用。本文尝试将地理信息技术应用到微项目教学实践中,获取浙江省人口分布等数据,并利用ArcGIS软件对相关数据进行显示、分析等处理;并以此为基... 详细信息

信息技术的发展和应用是地理教学改革的助推器,对改变学生学习方式和教师教学方式具有重要作用。本文尝试将地理信息技术应用到微项目教学实践中,获取浙江省人口分布等数据,并利用ArcGIS软件对相关数据进行显示、分析等处理;并以此为基础,从提炼主题、设计任务、协作探究、科学评价四个维度,展开微项目教学,旨在培养学生的信息技术素养,提升地理实践力。

关键词：微项目教学地理信息技术 ArcGIS 地理实践力

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我的未来在哪里

江苏教育 2024年第4期 65-66页

作者：张琳郑州树人中学郑州450000

一、迷茫的小金小金(化名),男,高二学生,举止礼貌得体。升入高二后,小金的文化课成绩不理想,担心考不上大学。班主任建议小金走体育特长生途径,但是他担心现在练习体育为时已晚。最近,小金感到迷茫、焦虑,上课时无法集中注意力听讲,自... 详细信息

一、迷茫的小金小金(化名),男,高二学生,举止礼貌得体。升入高二后,小金的文化课成绩不理想,担心考不上大学。班主任建议小金走体育特长生途径,但是他担心现在练习体育为时已晚。最近,小金感到迷茫、焦虑,上课时无法集中注意力听讲,自习课效率下降,不知道自己未来该何去何从。上完心理课后,小金主动走进学校心理辅导室。二、迷茫的原因小金在高期待、严要求的家庭环境中长大。母亲经常拿他的成绩和别人比较,这让他越发反感学习。高一选科分班时,小金选择了自己不擅长的物理、生物、地理组合,分班后成绩下滑,加重了对自己能力的怀疑。

关键词：生涯规划认知行为疗法生涯辅导