检索结果-南通市图书馆

作文新天地 2024年第15期 12-13+57页

作者：徐巳鑫张强森浙江省绍兴市上虞区滨江小学五(6)班浙江省绍兴市上虞区滨江小学

古人云：黑白之间，自有天地；书法之中，蕴含无穷。漫漫时光，书法伴我前行，沉迷于笔墨书卷中，陶冶于悠悠中华文化的硕果中。我自幼开始学习书法，它让我明白了许多道理，也成长了许多。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于多源预报残差的卡尔曼滤波校正技术

河海大学学报（自然科学版） 2024年第4期52卷 1-4页

作者：金桂中陈国灿赵兰兰石朋周玉良浙江省绍兴市上虞区水利局浙江绍兴312351 浙江省绍兴市上虞区水文站浙江绍兴312375 水利部信息中心北京100053 河海大学水文水资源学院江苏南京210098 合肥工业大学土木与水利工程学院安徽合肥230009

为充分利用实测水位流量序列所蕴含的信息,挖掘实测水位流量数据对洪水预报结果的实时在线校正作用以提高洪水预报精度,提出了一种基于多源预报残差的卡尔曼滤波校正技术,该技术采用基于水文要素观测值的涨落差法和残差自回归模型构建... 详细信息

为充分利用实测水位流量序列所蕴含的信息,挖掘实测水位流量数据对洪水预报结果的实时在线校正作用以提高洪水预报精度,提出了一种基于多源预报残差的卡尔曼滤波校正技术,该技术采用基于水文要素观测值的涨落差法和残差自回归模型构建多源误差信息源,利用卡尔曼滤波技术进行多源误差序列融合来对洪水预报结果进行实时校正。浙江钱塘江流域实测资料验证结果表明:基于多源预报残差的卡尔曼滤波校正技术能够显著降低预报模型的流量模拟误差,平均相对误差减小超过10%。

关键词：多源误差融合校正洪水预报卡尔曼滤波误差自回归模型

建好人才队伍助推基层媒体转型蝶变——以上虞区融媒体中心增强团队协作力为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

传媒评论 2024年第1期 85-87页

作者：孙卫国绍兴市上虞区融媒体中心

人才是第一资源,是实现媒体宣传效果最优化和最大化的核心竞争力。十年间,县级媒体从“相融”走向“深融”,新闻工作者不断锤炼“四力”,内外兼修转型,努力成为全媒型、专家型人才。建设一支高效的融媒体团队,才能扎实抓好县级融媒体中... 详细信息

人才是第一资源,是实现媒体宣传效果最优化和最大化的核心竞争力。十年间,县级媒体从“相融”走向“深融”,新闻工作者不断锤炼“四力”,内外兼修转型,努力成为全媒型、专家型人才。建设一支高效的融媒体团队,才能扎实抓好县级融媒体中心建设,让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。上虞区融媒体中心坚持党管媒体原则,全面把握媒体融合发展的趋势和规律,抓好引得进人才、用得好人才、留得住人才,解决好人才这个关键问题,助推县级融媒体中心深度融合、提质增效。

关键词：核心竞争力团队协作人才队伍媒体宣传专家型人才媒体转型内外兼修融媒体

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

融媒体背景下主题新闻报道的创新与发展

中国报业 2024年第1期 48-49页

作者：顾锦锦绍兴市上虞区融媒体中心

随着信息技术的发展和互联网的普及,传媒行业面临巨大变革与挑战。作为一种重要的新闻形态,主题新闻报道正扮演着越来越重要的角色。本文分析了融媒体背景下主题新闻报道的特点和创新技术的应用,探析主题新闻报道的创新与发展策略,以期... 详细信息

随着信息技术的发展和互联网的普及,传媒行业面临巨大变革与挑战。作为一种重要的新闻形态,主题新闻报道正扮演着越来越重要的角色。本文分析了融媒体背景下主题新闻报道的特点和创新技术的应用,探析主题新闻报道的创新与发展策略,以期为传媒从业者提供参考与借鉴。

关键词：融媒体主题新闻报道创新发展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

网络直播迎来全速发展

云端

云端 2024年第9期 100-102页

作者：王柳莺绍兴市上虞区融媒体中心

从2016年起，中国网络直播正式进入“快车道”，各大网络直播平台激烈竞争，其中斗鱼、熊猫、YY等直播平台是当前市面上最受欢迎的网络直播平台，其举办的各种直播会场吸引了众多网民的关注。近十年来，网络直播迅速扩张，成为人们日常...

从2016年起，中国网络直播正式进入“快车道”，各大网络直播平台激烈竞争，其中斗鱼、熊猫、YY等直播平台是当前市面上最受欢迎的网络直播平台，其举办的各种直播会场吸引了众多网民的关注。近十年来，网络直播迅速扩张，成为人们日常生活中的重要内容。各种网络直播平台呈“井喷式”增长，依托互联网而发展起来的“直播+”商业模式创造了巨大的经济利益。并且，随着VR技术的不断完善，

关键词：

眼轴与角膜曲率半径的比值评估儿童青少年近视的准确性研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

国际眼科杂志 2024年第1期24卷 153-157页

作者：杜琦波中国浙江省绍兴市上虞人民医院眼科中心 312300

目的:探讨眼轴(AL)与平均角膜曲率半径(CR)比值(AL/CR值,简称轴率比)评估儿童青少年近视的准确性。方法:横断面研究。收集2022-01/10在绍兴市上虞人民医院眼科门诊就诊的4-16岁儿童青少年340例680眼,对所有患者进行睫状体麻痹后验光获... 详细信息

目的:探讨眼轴(AL)与平均角膜曲率半径(CR)比值(AL/CR值,简称轴率比)评估儿童青少年近视的准确性。方法:横断面研究。收集2022-01/10在绍兴市上虞人民医院眼科门诊就诊的4-16岁儿童青少年340例680眼,对所有患者进行睫状体麻痹后验光获得等效球镜度数(SE),检查记录患者AL、平均CR,并计算AL/CR值。结果:所有患者接受睫状体麻痹后验光检查,共检出近视(SE≤-0.50 D)609眼(89.6%),远视(SE≥+0.50 D)58眼(8.5%),正视(-0.50 D0.05)。所有受检者屈光参数:SE+8.75--8.75(平均-2.25±2.38)D;AL 19.91-27.54(平均24.41±1.22)mm;CR 7.17-8.71(平均7.83±0.27);AL/CR值2.50-3.50(平均3.12±0.14),相关性分析显示SE与AL/CR、AL有较强的负相关(r=-0.891,P0.05),AL与CR呈正相关关系(r=0.483,P<0.01)。SE与AL/CR、AL的线性关系分别为SE=45.026-15.162×AL/CR,R 2=0.794,SE=33.741-1.474×AL,R 2=0.574。以睫状肌麻痹验光结果为金标准,AL/CR值诊断近视的灵敏度为0.962,特异度为0.839,误诊率为0.169,漏诊率为0.038,准确度为94.85%,Kappa系数为0.742,ROC曲线下面积为0.972。结论:AL/CR值对近视的定性诊断价值较高,对近视监测具有一定的临床意义,可用于指导近视防控等相关眼科临床工作。

关键词：眼轴角膜曲率半径 AL/CR值近视

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新媒体时代新闻采编工作创新路径研究

中国报业 2024年第5期 116-117页

作者：邬莹莹绍兴市上虞区融媒体中心

为促进新闻采编工作创新,本文探讨新媒体技术对新闻内容生产、传播和消费方式的影响,并提出了一系列创新措施,包括策划创新、采编创新、整理创新、发布创新等。通过这些措施的实施,新闻媒体能够更好地满足受众需求,提高内容可用性和传... 详细信息

为促进新闻采编工作创新,本文探讨新媒体技术对新闻内容生产、传播和消费方式的影响,并提出了一系列创新措施,包括策划创新、采编创新、整理创新、发布创新等。通过这些措施的实施,新闻媒体能够更好地满足受众需求,提高内容可用性和传播效果。

关键词：新媒体时代新闻采编创新

小学语文阅读教学补画、补白、补虚策略探析——以统编版语文五年级上《“精彩极了”和“糟糕透了”》为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

黑龙江教育（教育与教学） 2024年第6期 18-19页

作者：罗春君浙江省绍兴市上虞区滨江小学

通过有意义的“补”,让语文学习更有生机与活力,课堂有新的增值。补画,促使学生在形象的画面中学得有滋有味;补白,引领学生补全作者有意不说透的那些意蕴十足的地方;补虚,补充逻辑空白与学生理解之“虚”。做实“三补”,可以让语文学习... 详细信息

通过有意义的“补”,让语文学习更有生机与活力,课堂有新的增值。补画,促使学生在形象的画面中学得有滋有味;补白,引领学生补全作者有意不说透的那些意蕴十足的地方;补虚,补充逻辑空白与学生理解之“虚”。做实“三补”,可以让语文学习增值。以统编版语文教材五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》为例进行探析。

关键词：小学语文阅读教学补画补白补虚

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

智媒时代传统媒体融合传播路径探析

传媒评论 2024年第6期 77-79页

作者：孙卫国绍兴市上虞区融媒体中心党委

媒体融合进入第二个十年,传统媒体加速与新媒体业态融合,从“相加”迈向“相融”,5G、AI等新技术从幕后走向台前。作为媒体基本单位的县级融媒体中心,在媒介网络化、信息数字化、传播全球化的传媒生态中,主动向上“求融”,自主下沉“扩... 详细信息

媒体融合进入第二个十年,传统媒体加速与新媒体业态融合,从“相加”迈向“相融”,5G、AI等新技术从幕后走向台前。作为媒体基本单位的县级融媒体中心,在媒介网络化、信息数字化、传播全球化的传媒生态中,主动向上“求融”,自主下沉“扩容”,集中精力,集中资源,全面融合办好新媒体。

关键词：信息数字化传统媒体媒体融合融合传播传媒生态传播全球化智媒时代网络化

锁定单篇“经典语段” 有效推进大单元教学——以五年级古典名著单元《景阳冈》教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学课堂教学研究 2024年第9期 54-58页

作者：陈金水绍兴市上虞区华维文澜小学浙江绍兴312300

面对大单元教学中由“大”引发的学习浮泛、空疏的不足,必须重视单元整体任务驱动下的单篇教学。教师可以锁定单篇文本中的“经典语段”进行精细教学,夯实必备语文知识的学习、关键能力的培养,以及学科核心素养的培育和发展。扬单篇教... 详细信息

面对大单元教学中由“大”引发的学习浮泛、空疏的不足,必须重视单元整体任务驱动下的单篇教学。教师可以锁定单篇文本中的“经典语段”进行精细教学,夯实必备语文知识的学习、关键能力的培养,以及学科核心素养的培育和发展。扬单篇教学之长,补大单元教学之短,更有效地推进大单元教学,实现语文课程从“育分”到“育人”的成功转变。

关键词：单篇教学经典语段大单元教学古典名著