检索结果-南通市图书馆

中学生数理化（高二数学、高考数学） 2024年第6期 18-19页

作者：章舜龙浙江省绍兴市上虞区上虞中学

在求解排列、组合问题的过程中,我们经常会遇到一类“分球入盒”的问题或可转化为“分球入盒”模型的问题。不少同学由于不能正确对待“球”和“盒”的顺序而导致错解。下面例析“分球入盒”问题,以期帮助同学们厘清思路,顺利解答该类... 详细信息

在求解排列、组合问题的过程中,我们经常会遇到一类“分球入盒”的问题或可转化为“分球入盒”模型的问题。不少同学由于不能正确对待“球”和“盒”的顺序而导致错解。下面例析“分球入盒”问题,以期帮助同学们厘清思路,顺利解答该类问题。

关键词：例析错解转化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

建系千般好求点是关键

中学生数理化（高二数学、高考数学） 2024年第18期 23-27页

作者：章舜龙浙江省绍兴市上虞区上虞中学

空间向量的引入为代数方法处理立体几何问题提供了一种重要的工具。通过建立空间直角坐标系,借助空间向量坐标运算来计算和证明立体几何问题,用定量的计算代替定性的分析,避免了一些烦琐的推理论证,无疑大大简化了思维与运算过程。

关键词：推理论证空间直角坐标系运算过程代数方法立体几何问题空间向量坐标运算

冒险与探索:Treasure Island在初中英语教学中的应用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学生英语 2024年第2期 123-124页

作者：屠燕媛浙江省绍兴市上虞区实验中学

初中阶段是英语教学的关键时期,这一阶段的教学质量直接影响学生未来在高中和大学的英语学习。然而,初中英语教学面临着多重挑战。首先,学生的英语基础水平参差不齐,这给教师带来了巨大的教学压力,教师要在有限的时间内满足不同学生的...

初中阶段是英语教学的关键时期,这一阶段的教学质量直接影响学生未来在高中和大学的英语学习。然而,初中英语教学面临着多重挑战。首先,学生的英语基础水平参差不齐,这给教师带来了巨大的教学压力,教师要在有限的时间内满足不同学生的需求。其次,传统的教学方法,如单一的课堂讲解和应试教育,往往会让学生对英语学习失去兴趣。再次,由于课程设置和时间限制,学生很难有机会在课堂外进行英语实践,这无疑限制了他们语言应用能力的提升。最后,

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中信息科技实验探究教学实践与思考

中国信息技术教育 2024年第13期 59-61页

作者：谢胜斌浙江省绍兴市上虞区张杰中学

信息科技实验探究教学倡导以科学原理探究、学生动手实践为主的多样化学习方式,引领学生亲身经历以实践应用为主的学习活动。本文依据实验探究过程讨论定量实验探究、观察实验探究、模型实验探究、创新实验探究等如何助力信息科技课堂教... 详细信息

信息科技实验探究教学倡导以科学原理探究、学生动手实践为主的多样化学习方式,引领学生亲身经历以实践应用为主的学习活动。本文依据实验探究过程讨论定量实验探究、观察实验探究、模型实验探究、创新实验探究等如何助力信息科技课堂教学,促使学生实践应用,从而为学生真实性学习提供机会,培养信息科技学科核心素养。

关键词：实验探究核心素养课堂教学实践应用真实性学习

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于学生思维发展的高中地理教学策略研究

地理教学 2024年第10期 11-14页

作者：蒋亚琴谢海龙陈茜绍兴市教育教学研究院浙江绍兴312000 绍兴市上虞区教师发展中心浙江绍兴312300 浙江省春晖中学浙江绍兴312300

在素养时代,学生的反思能力较为重要。本文从学生定势思维、低阶思维、片面思维等思维问题出发,提出相应的教学策略,包括:加强认知冲突,培养学生的批判性思维;设计问题链,培养学生的结构性思维;综合其他学科,培养学生的跨学科思维等。... 详细信息

在素养时代,学生的反思能力较为重要。本文从学生定势思维、低阶思维、片面思维等思维问题出发,提出相应的教学策略,包括:加强认知冲突,培养学生的批判性思维;设计问题链,培养学生的结构性思维;综合其他学科,培养学生的跨学科思维等。基于此,发展学生的地理思维,培育学生的核心素养。

关键词：高中地理地理思维思维发展教学策略

基于数学核心素养的高中数学概念教学——以“函数单调性”概念教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学数学 2024年第7期 44-45页

作者：方镇军浙江省绍兴市上虞区城南中学

数学概念是构成数学知识的基础，是解决数学问题的前提.在新高考背景下，教师要重视概念教学与数学核心素养的融合，通过创设情境引导学生经历概念形成、深化等过程，让学生在独立思考与合作探究中把握数学概念本质，提高学生分析和解... 详细信息

数学概念是构成数学知识的基础，是解决数学问题的前提.在新高考背景下，教师要重视概念教学与数学核心素养的融合，通过创设情境引导学生经历概念形成、深化等过程，让学生在独立思考与合作探究中把握数学概念本质，提高学生分析和解决问题的能力，提升学生数学核心素养.

关键词：数学概念概念本质数学核心素养

融会贯通,辨析异同——对物体在光滑斜面上运动时间的比较

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

数理天地（高中版） 2024年第14期 2-3页

作者：胡大将浙江省绍兴市上虞区东关中学 312352

不论是全国卷还是地方卷,运动分析类问题大概率会出现在高考物理试题中,因为其承载着物理学中基本的受力分析、定量计算、物理思想等核心知识和素养的考查,同时对学生的逻辑推理能力有较高要求.其中光滑斜面运动时间比较类问题就是一类... 详细信息

不论是全国卷还是地方卷,运动分析类问题大概率会出现在高考物理试题中,因为其承载着物理学中基本的受力分析、定量计算、物理思想等核心知识和素养的考查,同时对学生的逻辑推理能力有较高要求.其中光滑斜面运动时间比较类问题就是一类经典问题,掌握相应的模型,体会分析过程,有助于学生在解题时更加灵活自如.本文总结归纳了五类光滑斜面模型并给出典型例题加以应用,以供读者参考.

关键词：光滑斜面高中物理运动时间

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

融媒体背景下主题新闻报道的创新与发展

中国报业 2024年第1期 48-49页

作者：顾锦锦绍兴市上虞区融媒体中心

随着信息技术的发展和互联网的普及,传媒行业面临巨大变革与挑战。作为一种重要的新闻形态,主题新闻报道正扮演着越来越重要的角色。本文分析了融媒体背景下主题新闻报道的特点和创新技术的应用,探析主题新闻报道的创新与发展策略,以期... 详细信息

随着信息技术的发展和互联网的普及,传媒行业面临巨大变革与挑战。作为一种重要的新闻形态,主题新闻报道正扮演着越来越重要的角色。本文分析了融媒体背景下主题新闻报道的特点和创新技术的应用,探析主题新闻报道的创新与发展策略,以期为传媒从业者提供参考与借鉴。

关键词：融媒体主题新闻报道创新发展

幼儿艺术领域发展性评估的研思行——以“三问三思”教研范式为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

早期教育（幼教·教育教学） 2024年第5期 23-25页

作者：余照君潘桂英董秋艳绍兴市上虞区爱弥儿幼儿园浙江绍兴312300 绍兴市上虞区教师发展中心浙江绍兴312300

随着《幼儿园保育教育质量评估指南》的出台,我们越来越关注幼儿园课程质量的评估。幼儿发展性评估作为幼儿园课程质量评估的重要部分,成为我园近年来研修的重点。而幼儿艺术领域发展性评估就是其中一个研修主题,在实践中,我们围绕该主... 详细信息

随着《幼儿园保育教育质量评估指南》的出台,我们越来越关注幼儿园课程质量的评估。幼儿发展性评估作为幼儿园课程质量评估的重要部分,成为我园近年来研修的重点。而幼儿艺术领域发展性评估就是其中一个研修主题,在实践中,我们围绕该主题进行了以下认识思考与行动探究。

关键词：幼儿园课程发展性评估认识思考教育质量评估幼儿艺术研修幼儿园保育课程质量评估

小学语文阅读教学补画、补白、补虚策略探析——以统编版语文五年级上《“精彩极了”和“糟糕透了”》为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

黑龙江教育（教育与教学） 2024年第6期 18-19页

作者：罗春君浙江省绍兴市上虞区滨江小学

通过有意义的“补”,让语文学习更有生机与活力,课堂有新的增值。补画,促使学生在形象的画面中学得有滋有味;补白,引领学生补全作者有意不说透的那些意蕴十足的地方;补虚,补充逻辑空白与学生理解之“虚”。做实“三补”,可以让语文学习... 详细信息

通过有意义的“补”,让语文学习更有生机与活力,课堂有新的增值。补画,促使学生在形象的画面中学得有滋有味;补白,引领学生补全作者有意不说透的那些意蕴十足的地方;补虚,补充逻辑空白与学生理解之“虚”。做实“三补”,可以让语文学习增值。以统编版语文教材五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》为例进行探析。

关键词：小学语文阅读教学补画补白补虚