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培养学生科学探究能力，引领学生发展理性思维——以“函数y=Asin（ωx+φ）的图象”教学为例

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新课程 2024年第12期 55-57页

作者：兰正清镇原县孟坝中学

一、教材分析本节课是探究“函数y=Asin（ωx+φ）的图象与性质”的第一课时，其内容主要是研究参数A，ω，φ的变化对函数y=Asin（ωx+φ）图象的影响。教材先从简谐运动的实例引入，然后通过传感器和计算机描绘小球的运动图象，再从...

一、教材分析本节课是探究“函数y=Asin（ωx+φ）的图象与性质”的第一课时，其内容主要是研究参数A，ω，φ的变化对函数y=Asin（ωx+φ）图象的影响。教材先从简谐运动的实例引入，然后通过传感器和计算机描绘小球的运动图象，再从正弦函数y=sin x与函数y=Asin（ωx+φ）之间的关系引出对函数y=Asin（ωx+φ）图象的探究。整节课通过三个例题从不同变量A、ω、φ分析对函数y=Asin（ωx+φ）图象的影响，在本课时仅讨论的是当φ=0的情况。

关键词：

来源：博看期刊

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基于民族音乐文化传承的初中音乐教学

基于民族音乐文化传承的初中音乐教学

赋予解读时空赏析小说风采——以解读鲁迅《祝福》为例

2024年文化信息发展论坛

作者：杨洋鄄城县引马镇中学

民族音乐是我国优秀传统文化的重要组成部分,随着现代教育的不断发展,越来越多的人呼吁将其融入初中音乐教学并传承下去。通过丰富多样的民族音乐,可以有效地丰富当前初中音乐教学的内容,提升学生的综合素质。同时,这也有助于弘扬我国... 详细信息

民族音乐是我国优秀传统文化的重要组成部分,随着现代教育的不断发展,越来越多的人呼吁将其融入初中音乐教学并传承下去。通过丰富多样的民族音乐,可以有效地丰富当前初中音乐教学的内容,提升学生的综合素质。同时,这也有助于弘扬我国优秀传统文化,增进学生对我国传统艺术的理解,提高他们的音乐素养和文化底蕴。

关键词：民族音乐文化传承初中音乐

来源： cnki会议评论

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语文教学之友 2024年第4期43卷 19-21页

作者：脱永亮甘肃省镇原县孟坝中学

在语文教学中,文本解读是一个系统、严谨的环节,能够提升学生的思辨能力和创新意识,促使学生获得可持续发展的动力。语文教师应为学生留出足够的时间进行文本解读,质疑问难,及时解答学生的问题,保证学生理解、掌握文本的重点和难点,提... 详细信息

在语文教学中,文本解读是一个系统、严谨的环节,能够提升学生的思辨能力和创新意识,促使学生获得可持续发展的动力。语文教师应为学生留出足够的时间进行文本解读,质疑问难,及时解答学生的问题,保证学生理解、掌握文本的重点和难点,提升学生的语文核心素养。以部编版高中语文课文《祝福》为例,探讨具体文本的解读策略,以提升教学效率。

关键词：语文教学文本解读课文风采

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初中英语课后作业设计的优化策略

校园英语 2024年第18期 184-186页

作者：张光络贵州省遵义市桐梓县九坝镇九坝中学

初中英语课后作业是对课堂教学的延伸，是学生对课堂知识的巩固。课后作业可以加深学生对课堂所学的英语语法、词汇的印象，增强学生的英语语感和表达能力。本文对初中英语课后作业设计中存在的问题进行了分析，如课后作业形式单一、内... 详细信息

初中英语课后作业是对课堂教学的延伸，是学生对课堂知识的巩固。课后作业可以加深学生对课堂所学的英语语法、词汇的印象，增强学生的英语语感和表达能力。本文对初中英语课后作业设计中存在的问题进行了分析，如课后作业形式单一、内容缺乏差异性、学生间缺少互动交流等，提出了提高作业维度、设计趣味性强的课后作业、设计层次化和差异化的课后作业等优化措施。

关键词：初中英语课后作业设计优化策略

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因材施教：初中体育教学的基本原则

新课程研究 2024年第26期 72-74页

作者：唐昌明贵州省麻江县坝芒中学

因材施教是初中体育教学应遵循的基本原则。初中体育教师可通过开展兴趣调查与建立反馈机制，更好地了解学生的兴趣和体育水平，从而提高教学的针对性；可通过开展项目化学习与小组合作，有效培养学生的体育素养；可通过设计个性化技能... 详细信息

因材施教是初中体育教学应遵循的基本原则。初中体育教师可通过开展兴趣调查与建立反馈机制，更好地了解学生的兴趣和体育水平，从而提高教学的针对性；可通过开展项目化学习与小组合作，有效培养学生的体育素养；可通过设计个性化技能挑战与建立奖励机制，激发学生的学习兴趣和动力。这些策略的综合运用有助于提高初中体育教学的质量。

关键词：初中体育教学因材施教以生为本项目化学习

课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与运用策略

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课堂内外（高中版） 2024年第26期 76-78页

作者：周晓霞紫阳县毛坝中学陕西安康725309

随着新课改的不断推进,有效的课堂互动已成为教师构建高效课堂的重要部分,因此教师应重点关注课堂提问这一环节,并利用丰富的课堂提问技巧来提高课堂的教学效率。英语作为初中阶段的基础性学科,对学生的未来发展具有深远的影响,而初中... 详细信息

随着新课改的不断推进,有效的课堂互动已成为教师构建高效课堂的重要部分,因此教师应重点关注课堂提问这一环节,并利用丰富的课堂提问技巧来提高课堂的教学效率。英语作为初中阶段的基础性学科,对学生的未来发展具有深远的影响,而初中生的年龄较小,这个时期正是巩固基础的黄金阶段,因此教师需要正确利用不同的课堂提问技巧,提升课堂教学质量,培养学生的英语思维与综合能力。文章将对课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与运用策略进行分析。

关键词：课堂提问初中英语提问策略

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新高考背景下高中语文古诗文阅读教学策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0096-0099页

作者：范群丽大竹县庙坝中学四川达州635100

在新高考政策深入落实的背景下,对高中语文学科教学提出了新的要求,为确保学生能够适应新高考背景下的语文古诗文阅读教学任务,本文首先简述了对新高考背景下高中语文古诗文阅读教学发展趋势,随后通过观察法与经验总结法分析现阶段存在... 详细信息

在新高考政策深入落实的背景下,对高中语文学科教学提出了新的要求,为确保学生能够适应新高考背景下的语文古诗文阅读教学任务,本文首先简述了对新高考背景下高中语文古诗文阅读教学发展趋势,随后通过观察法与经验总结法分析现阶段存在的古诗文教学问题,并以此为基础归纳总结了新高考背景下高中语文古诗文阅读教学策略,从而实现助力高中语文综合教学水平提升的目的。

关键词：深度阅读主动探究新高考古诗文阅读

融合教育背景下打破残疾学生随班就读困境的方法

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家长读本

家长读本 2024年第13期 186-188页

作者：董麦霞镇原县孟坝初级中学甘肃庆阳744506

残疾学生是有别于一般学生的特殊学生。在学校中,这些学生有时候还会受到同学们排斥和嘲笑。实际上,教师应该给予残疾学生特殊的关爱和教育。在教学过程中,教师可以采用一种缓慢的教育方法,让残疾学生慢慢地成长,看着学生的进步,使其逐... 详细信息

残疾学生是有别于一般学生的特殊学生。在学校中,这些学生有时候还会受到同学们排斥和嘲笑。实际上,教师应该给予残疾学生特殊的关爱和教育。在教学过程中,教师可以采用一种缓慢的教育方法,让残疾学生慢慢地成长,看着学生的进步,使其逐步地融入正常的学习和生活中。美国一位知名的心理学家建议,不可以把残疾学生隔离在一个封闭的环境里,应该让残疾学生与其他学生融合到一起。西班牙一位专家认为,每个学生都应该得到一个合适的学习环境,这样才能更好地发展自己。融合教育的成功之处,就是让那些有残疾的学生,能够在很小的时候,就能跟周围的人进行交流,能够再次认识到真正的自己,发掘出自己的优点,逐渐地减少焦虑和自卑,使其能够更好地融入学习生活中,并且能够幸福地生活下去。

关键词：融合教育残疾学生随班就读学习和生活成功之处教学过程中西班牙

课标视域下的初中英语情境教学——Unit 8 Our Clothes教学设计

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新课程 2024年第20期 26-29页

作者：林黄进福建省仙游县坝下初级中学

一、教学背景分析（一）课程标准分析《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出：英语课程要围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身...

一、教学背景分析（一）课程标准分析《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出：英语课程要围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。英语课程要培养的学生核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。

关键词：

来源：博看期刊