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第四军医大学人体解剖学国家级精品资源共享课建设体会

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解剖学杂志 2015年第4期38卷 500-502页

作者：王亚云冯宇鹏李辉李云庆第四军医大学基础医学院人体解剖学与组织学胚胎学教研室

精品资源共享课建设是国家精品开放课程建设项目的重要组成部分[1-2].根据教高[2011]8号文件“教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见”和教高[2012]2号文件“教育部办公厅关于印发《精品资源共享课建设工作实施办法》的通知”,本... 详细信息

精品资源共享课建设是国家精品开放课程建设项目的重要组成部分[1-2].根据教高[2011]8号文件“教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见”和教高[2012]2号文件“教育部办公厅关于印发《精品资源共享课建设工作实施办法》的通知”,本教研室于2012年12月开始启动《人体解剖学》资源共享课建设,历经24个月的全面建设和精心完善,不仅于2013年6月成功获批国家级精品资源共享课,而且在当前全部解剖类资源共享课中学习人数与资源丰富程度均排名前列.现对课程进行总结分析,以期与同行交流探讨.

关键词：精品资源共享课人体解剖学国家级教学团队课程网站习题作业国家精品课程第四军医大学

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不同胚层来源成体干细胞修复周围神经损伤

中国组织工程研究 2025年第19期29卷 4102-4110页

作者：郑家晨杨恩同朱弈舟刘芳海军军医大学基础医学院上海市200433 海军军医大学人体解剖学教研室上海市200433

背景:成体干细胞疗法是周围神经损伤修复与再生领域的研究热点之一。中胚层被视为成体干细胞的理想来源,间充质干细胞具有获得率高、来源广、增殖快等优异性能。而外胚层来源成体干细胞,尤其是神经嵴干细胞,具有神经源性,越来越受到研... 详细信息

背景:成体干细胞疗法是周围神经损伤修复与再生领域的研究热点之一。中胚层被视为成体干细胞的理想来源,间充质干细胞具有获得率高、来源广、增殖快等优异性能。而外胚层来源成体干细胞,尤其是神经嵴干细胞,具有神经源性,越来越受到研究人员的关注。目的:对来自外胚层和中胚层的多功能成体干细胞在周围神经损伤修复与再生中的作用及机制进行简要综述,探究不同来源成体干细胞的研究进展与应用前景,并结合临床研究,探讨成体干细胞疗法潜在的应用价值以及亟待解决的问题。方法:第一作者于2024年2月应用计算机在PubMed和SinoMed数据库检索2001年12月至2024年2月相关文献,以“ectodermal stem cells,mesenchymal stem cells,peripheral nerve injury,repair,regeneration”为英文检索词,以“外胚层干细胞、间充质干细胞、周围神经损伤、修复、再生”为中文检索词,最终纳入69篇文献进行分析论述。结果与结论:①外胚层来源成体干细胞具有优异的分化和再生潜能,尤其是毛囊神经嵴干细胞、嗅干细胞、牙外胚层干细胞等,具有神经源性,可在体外表达神经特异性标志物,但目前缺少临床试验研究。②中胚层来源成体干细胞种类多、易获得及纯化,其中骨髓间充质干细胞和脐带间充质干细胞在周围神经损伤修复的应用疗效及安全性方面有相关临床试验支持,能改善感觉及运动神经传导,且在随访中未出现并发症和明显不良反应。骨髓间充质干细胞的获取需行侵入性外科手术且要求患者与捐赠者骨髓配型吻合,应用受到一定限制;而脐带间充质干细胞虽无需侵入性获取,但分离较困难且表型不稳定。③内胚层来源成体干细胞常难以在体外生长,应用受限,目前应用于临床的可能性低。④综合来看,骨髓间充质干细胞仍为周围神经损伤干细胞治疗的首选细胞,适用于无外科手术禁忌且符合配型要求的情况,其次为脐带间充质干细胞,辅以分离方法的改进和表型稳定性的提高策略。⑤牙外胚层干细胞以及脂肪间充质干细胞具有较高应用潜能,有待进一步临床试验,其他外胚层、中胚层来源成体干细胞各以其优异特性在动物及细胞实验研究中具有显著优势。

关键词：成体干细胞周围神经损伤毛囊神经嵴干细胞嗅干细胞牙外胚层干细胞骨髓间充质干细胞脐带间充质干细胞羊水间充质干细胞皮肤干细胞肌肉间充质干细胞

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第四军医大学人体解剖与组织胚胎学教研室

基础医学教育 2013年第4期15卷 F0003-F0003页

作者：王亚云第四军医大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学教研室

第四军医大学人体解剖与组织胚胎学教研室由原人体解剖学教研室与组织胚胎学教研室于2007年合并而成教研室成立于1954年，经历了近60年的发展。

关键词：解剖学教研室第四军医大学组织胚胎学人体解剖学

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第二军医大学人体解剖学教研室

基础医学教育 2015年第10期17卷 F0003-F0003页

作者：刘芳第二军医大学解剖学教研室

第二军医大学人体解剖学教研室是博士学科点，先后牵头成立了第二军医大学生物医学工程研究所和第二军医大学再生医学研究中心，目前为国家重点建设学科，“211”重点建设相关学科。本学科拥有一支以具有博士学位的中青年为主的教师队... 详细信息

第二军医大学人体解剖学教研室是博士学科点，先后牵头成立了第二军医大学生物医学工程研究所和第二军医大学再生医学研究中心，目前为国家重点建设学科，“211”重点建设相关学科。本学科拥有一支以具有博士学位的中青年为主的教师队伍，现在职教授3名、副教授6名，其中博士生导师1名，硕士生导师5名，具有博士学位者12名，留学回国人员8名；5人担任全国二级学会理事以上职务；拥有3名军队院校育才奖银奖获得者，1名上海市先进教育工作者，1名上海市育才奖获得者，7名校A级优秀教员。

关键词：第二军医大学解剖学教研室生物医学工程研究所博士学位留学回国人员博士生导师硕士生导师教育工作者

健康中国战略下以人体解剖学为契机优化军医大学人文教育

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解剖学报 2019年第4期50卷 533-536页

作者：寇珍珍李辉李云庆空军军医大学基础医学院人体解剖学与组织学胚胎学教研室暨梁銶琚脑研究中心

人体解剖学为医学生在大学一年级开始接触到的最重要的基础医学必修课程之一。本文中我们探讨了在"健康中国2030"战略指导下如何以人体解剖学这门课程为契机,在军医大学中优化医学生的人文教育,营造浓厚的医学人文氛围,深化医学生对健... 详细信息

人体解剖学为医学生在大学一年级开始接触到的最重要的基础医学必修课程之一。本文中我们探讨了在"健康中国2030"战略指导下如何以人体解剖学这门课程为契机,在军医大学中优化医学生的人文教育,营造浓厚的医学人文氛围,深化医学生对健康中国战略的理论和实践认知。

关键词：人体解剖学健康中国军医大学人文教育

“立德树人,为战育人”背景下军医大学人体解剖学教学改革的探索与实践

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解剖学杂志 2023年第5期46卷 442-445页

作者：刘芳张喜蔺海燕刘镇杨向群海军军医大学基础医学院人体解剖学教研室上海200433

人体解剖学作为重要的医学基础主干课程,是研究正常人体形态结构的科学,也是实验性、实践性很强的学科,是学员学习后续的临床课程和开展临床实习的重要形态基础。同时,人体解剖学是学员接触的第一门基础医学课,对引导学员步入神圣的医... 详细信息

人体解剖学作为重要的医学基础主干课程,是研究正常人体形态结构的科学,也是实验性、实践性很强的学科,是学员学习后续的临床课程和开展临床实习的重要形态基础。同时,人体解剖学是学员接触的第一门基础医学课,对引导学员步入神圣的医学殿堂、系好医学生涯的第一粒扣子至关重要。

关键词：立德树人人体解剖学人体形态结构医学基础军医大学临床课程临床实习育人

第四军医大学人体解剖与组织胚胎学国家级精品教学团队建设探讨

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基础医学教育 2013年第4期15卷 447-450页

作者：王亚云李辉李金莲冯宇鹏武胜昔李云庆第四军医大学基础医学院人体解剖与组织胚胎学教研室西安710032

优秀的教学团队是创新型高素质人才培养的保证。第四军医大学人体解剖与组织胚胎学教学团队以精品建设为指导思想,针对传统课程在创新性人才培养需求上的局限性,构建以人体解剖学、神经解剖学和组织学与胚胎学等三门课程群为鲜明特色的... 详细信息

优秀的教学团队是创新型高素质人才培养的保证。第四军医大学人体解剖与组织胚胎学教学团队以精品建设为指导思想,针对传统课程在创新性人才培养需求上的局限性,构建以人体解剖学、神经解剖学和组织学与胚胎学等三门课程群为鲜明特色的现代教学体系,在团队组成、带头人确立、教学工作、教学改革与教学研究、科研工作以及辐射性基地建设等方面积极改革和大胆实践,取得了国家级精品课程、国家级教学团队、军队优秀教材等一系列标志性成果,有效地实现了古老学科的历史性腾飞。

关键词：人体解剖学教学团队精品建设

第一军医大学四个年级(82级—85级)人体解剖学考试试题中的多选题(200题)

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广东解剖学通报 1987年第2期 88-118页

作者：孟宪玉第一军医大学解剖教研室

考试是教学过程中一项重要而又十分严肃的工作,它与保证教学质量有着直接关系。而命题又是考试工作中关键性的一环。究竟应该怎样命题才能符合命题原则,确保教学质量。对此工作,我们过去也只是按教学大纲的要求进行命题,到底怎样好把握... 详细信息

考试是教学过程中一项重要而又十分严肃的工作,它与保证教学质量有着直接关系。而命题又是考试工作中关键性的一环。究竟应该怎样命题才能符合命题原则,确保教学质量。对此工作,我们过去也只是按教学大纲的要求进行命题,到底怎样好把握不准。

关键词：关节面多选题肌皮神经臂丛二头肌脊髓丘脑侧束切迹人体解剖学基础医学年级试题

重复性经脊髓磁刺激促进脊髓损伤小鼠运动功能恢复

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中国组织工程研究 2025年第11期29卷 2252-2260页

作者：宋海旺姜冠华穆盈盈付善羽孙宝飞李玉美余资江杨丹贵州医科大学基础医学院人体解剖学教研室贵州省贵安新区561113 贵州医科大学基础医学院贵州省贵安新区561113

背景:研究表明重复性经脊髓磁刺激能够抑制脊髓损伤炎症反应,在脊髓区域施加磁场刺激,以调节神经元的兴奋性和突触传递,从而促进神经系统的可塑性和修复。目的:观察重复性经脊髓磁刺激对脊髓损伤后小鼠Toll样受体4/核因子κB/NLRP3信号... 详细信息

背景:研究表明重复性经脊髓磁刺激能够抑制脊髓损伤炎症反应,在脊髓区域施加磁场刺激,以调节神经元的兴奋性和突触传递,从而促进神经系统的可塑性和修复。目的:观察重复性经脊髓磁刺激对脊髓损伤后小鼠Toll样受体4/核因子κB/NLRP3信号通路的影响,探讨其对运动功能恢复的机制。方法:将SPF级雄性C57BL/6J小鼠随机分为假手术组、脊髓损伤组、重复性经脊髓磁刺激组,后2组小鼠麻醉后采用咬骨钳剔除T9椎板,暴露脊髓,使用小型动脉瘤夹夹持脊髓20 s建立脊髓损伤模型。重复性经脊髓磁刺激组小鼠脊髓损伤的第1天开始进行为期21 d的重复性经脊髓磁刺激干预。每天持续10 min,每周刺激5 d,休息2 d。于脊髓损伤后1,3,7,14,21 d进行小鼠运动功能BMS评分,利用Western Blot检测脊髓损伤处的水通道蛋白AQP4、凋亡因子Bax、Bcl-2、CL-Caspase-3、炎症因子肿瘤坏死因子α、干扰素γ、白细胞介素6、白细胞介素4和Toll样受体4/核因子κB/NLRP3信号通路相关蛋白的表达,氧化应激试剂盒检测脊髓损伤处超氧化物歧化酶、谷胱甘肽过氧化物酶的活性及丙二醛浓度,免疫荧光染色法检测神经元核抗原的表达。结果与结论:(1)重复性经脊髓磁刺激组小鼠的BMS评分高于脊髓损伤组(P<0.05);(2)与脊髓损伤组相比,重复性经脊髓磁刺激组脊髓含水量降低、AQP4蛋白表达降低;丙二醛浓度、Bax、CL-Caspase-3、肿瘤坏死因子α、干扰素γ、白细胞介素6与Toll样受体4/核因子κB/NLRP3信号通路相关蛋白的表达均降低(P<0.05),而超氧化物歧化酶活性、谷胱甘肽过氧化物酶活性、Bcl-2、白细胞介素4与神经元核抗原的表达均升高(P<0.05);(3)结果说明,重复性经脊髓磁刺激能下调Toll样受体4/核因子κB/NLRP3信号通路相关蛋白的表达,缓解脊髓损伤后的脊髓水肿、氧化应激、凋亡反应和炎症反应等,发挥神经保护作用,从而促进脊髓损伤后小鼠后肢运动功能的恢复。

关键词：脊髓损伤重复性经脊髓磁刺激 TLR4/NF-κB/NLRP3信号通路脊髓水肿氧化应激凋亡反应炎症反应神经保护运动功能