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农村小学“五育并举”课后服务校本课程体系建设

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教学与管理 2024年第2期 21-24页

作者：付荣钟叶衡阳幼儿师范高等专科学校小学教育系

课后服务课程体系建设是学校课后服务的中心工作,对落实“双减”要求、满足学生多样化发展需要、提高教师课程开发能力具有决定性影响。可在农村小学开发“五育并举”的课后服务校本课程:感悟乡土文化,培育乡土情怀;探究二十四节气文化... 详细信息

课后服务课程体系建设是学校课后服务的中心工作,对落实“双减”要求、满足学生多样化发展需要、提高教师课程开发能力具有决定性影响。可在农村小学开发“五育并举”的课后服务校本课程:感悟乡土文化,培育乡土情怀;探究二十四节气文化,提升实践能力;融合乡土游戏,提高身体素质;赏析民间艺术,提高美术素养;体验“农耕文化”,养成劳动观念,以此破解农村小学课后服务课程难题,实现农村学校教育提质增效。

关键词：农村小学课后服务课程体系五育并举

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吉林省城镇居民消费结构变动趋势及其影响因素研究

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长春金融高等专科学校学报 2024年第2期 55-59页

作者：李丽长春金融高等专科学校会计学院吉林长春130124

随着中国经济的快速发展和城镇化进程的不断推进,吉林省城镇居民消费水平和消费结构发生了显著的变化。分析和研究吉林省城镇居民消费结构的变动趋势及其影响因素,提出相应的对策建议,以促进消费结构的良性发展,提升居民的生活质量,对... 详细信息

随着中国经济的快速发展和城镇化进程的不断推进,吉林省城镇居民消费水平和消费结构发生了显著的变化。分析和研究吉林省城镇居民消费结构的变动趋势及其影响因素,提出相应的对策建议,以促进消费结构的良性发展,提升居民的生活质量,对推动吉林省经济的可持续发展具有重要意义。

关键词：吉林省城镇居民消费结构变动趋势经济发展

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灵芝多糖的药理学研究进展

菌物研究 2024年第1期22卷 22-38页

作者：张玉坤姚阳杨宝学重庆三峡医药高等专科学校重庆404120 北京大学基础医学院药理系北京100191

灵芝入药在我国有着悠久的历史。灵芝多糖(Ganoderma lucidum polysaccharides, GLPs)是灵芝中的主要活性成分之一,因提取方法相对简单,具有理想的开发应用前景,因此受到越来越多研究者的重视。文献表明,GLPs具有调节免疫、抗炎、抗氧... 详细信息

灵芝入药在我国有着悠久的历史。灵芝多糖(Ganoderma lucidum polysaccharides, GLPs)是灵芝中的主要活性成分之一,因提取方法相对简单,具有理想的开发应用前景,因此受到越来越多研究者的重视。文献表明,GLPs具有调节免疫、抗炎、抗氧化等广泛药理作用,对神经系统、心血管系统和消化系统等多种疾病具有改善作用。文中以药理学为基础,结合实验数据和结果,概述了灵芝中多糖类活性成分的药理作用和对疾病潜在的治疗作用。GLPs的药理作用是多方面、多途径的,可以影响疾病进展的多条信号通路,其作用方式更倾向于将机体调节到一个健康积极的状态,间接改善或抑制疾病进程,机制上主要与其抗氧化和调节免疫的作用密切相关。近年来,随着对不同品种、不同培养底物、不同提取方式获得GLPs药理作用研究的报道日益增多,也反映了研究者对GLPs构效关系研究的迫切需求。后续,对GLPs建立统一的质量控制标准、保证GLPs提取物结构的稳定性、明确其构效关系将有助于GLPs的临床应用,推进其国际化进程。

关键词：灵芝多糖药理作用机制

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推动人才培养模式改革培养学前教育优秀师资

中国民族教育 2024年第10期 36-38页

作者：翟理红程天宇贵阳幼儿师范高等专科学校贵阳幼儿师范高等专科学校学前系

《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》中强调指出,大力支持师范院校建设,全面提升师范教育水平,推进培养模式改革。因此,加强人才培养模式改革,培养优秀学前教育师资,不仅是提升教育质量的必... 详细信息

《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》中强调指出,大力支持师范院校建设,全面提升师范教育水平,推进培养模式改革。因此,加强人才培养模式改革,培养优秀学前教育师资,不仅是提升教育质量的必然要求,更是实现教育公平、促进社会和谐发展的基石。贵阳幼儿师范高等专科学校自2014年入选教育部首批卓越幼儿园教师培养计划改革项目实施院校起,推动人才培养模式改革,为贵州学前教育事业培养了一批高素质的乡村幼儿教师,有力推动了贵州农村学前教育的发展。

关键词：师范教育农村学前教育学前教育师资师范院校教育公平培养模式改革学前教育事业幼儿师范高等专科学校

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新时期以来中国代际关系电影的叙事策略

新疆艺术(汉文) 2024年第3期 62-69页

作者：莫珊珊桂林师范高等专科学校中文系

20世纪80年代以来的中国代际电影通过普通人的故事来展现人情百态，有着明显的伦理化特征，中国代际电影所表现的更迭、冲突、融合、成长、文化反思等主题，以及涉及的家庭、教育、老龄化、亲情等问题，是对现实生活的积极反映。中国代... 详细信息

20世纪80年代以来的中国代际电影通过普通人的故事来展现人情百态，有着明显的伦理化特征，中国代际电影所表现的更迭、冲突、融合、成长、文化反思等主题，以及涉及的家庭、教育、老龄化、亲情等问题，是对现实生活的积极反映。中国代际电影的影像风格平实克制，对内容和情节的侧重、对传统文化精神底色的展现，以及对中华民族审美艺术技巧的运用，使其成为具有典型中国人情味的电影类型。

关键词：新时期代际关系类型电影叙事策略

疏棉状嗜热丝孢菌脂肪酶LipTL的酶学性质及脱胶应用研究

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食品与发酵工业 2024年

作者：邵化单明明王琼波徐瑞敏陈曦魏涛漯河医学高等专科学校食品营养系郑州轻工业大学食品与生物工程学院

酶法脱胶技术在油脂精炼行业应用潜力巨大，磷脂酶是酶法脱胶技术中的主要用酶，但因现有磷脂酶资源在底物选择性、温度稳定性方面难以满足工业脱胶工艺的要求，限制了磷脂酶在油脂精炼行业中的大规模应用。研究表明，来自疏棉状嗜热丝... 详细信息

酶法脱胶技术在油脂精炼行业应用潜力巨大，磷脂酶是酶法脱胶技术中的主要用酶，但因现有磷脂酶资源在底物选择性、温度稳定性方面难以满足工业脱胶工艺的要求，限制了磷脂酶在油脂精炼行业中的大规模应用。研究表明，来自疏棉状嗜热丝孢菌Thermomyces lanuginosus的脂肪酶（LipTL）具有水解磷脂的功能。本研究利用大肠杆菌构建LipTL的基因工程菌，对LipTL进行异源表达，探究LipTL的酶学性质和油脂脱胶效果。序列比对显示该酶与磷脂酶A1具有高度相似性；SDS-PAGE表明LipTL分子质量约为30 kDa；LipTL的最适温度为55 ℃、最适pH值为9.0，在55 ℃条件下处理2 h仍能保持90%以上的相对活力。LipTL在脱胶反应6 h后，将大豆油和花生油的残磷量分别降至5.2、4.9 mg/kg，具有良好的脱胶效果。该研究结果证实该脂肪酶可用于油脂脱胶，不仅为酶法脱胶提供新的酶源，也为该酶的后续改造提供了研究基础。

关键词：疏棉状嗜热丝孢菌脂肪酶酶法脱胶同源建模酶学性质

正常分娩的护理课程教学设计与实验——以全国职业院校教师教学能力比赛二等奖作品为例

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大学 2024年第17期 131-134页

作者：胡欢毕节医学高等专科学校护理系

基于2023年全国职业院校教学能力比赛二等奖的教学设计运用高职院校助产专业以赛促教的教学方式，将毕节医学高等专科学校2021级助产2班60名学生作为实验组，同级授课教师的3班60名学生作为对照组，对照组采用常规的授课模式，实验组采... 详细信息

基于2023年全国职业院校教学能力比赛二等奖的教学设计运用高职院校助产专业以赛促教的教学方式，将毕节医学高等专科学校2021级助产2班60名学生作为实验组，同级授课教师的3班60名学生作为对照组，对照组采用常规的授课模式，实验组采用全国教学能力大赛的教学设计实施教学。实验组的知识目标、能力目标、素质目标的达成均高于对照组，有统计学意义（P化，实施信息化教学；融入思想政治教育，落实课程思政要求；培育创新意识，创新教学与实训模式；临床与教学相结合，校企合作与社区实践相结合等。

关键词：教学设计教学能力大赛职业技能大赛教学效果

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新媒体时代非遗舞蹈的传承与传播

名作欣赏 2024年第23期 106-108页

作者：段笑旭运城师范高等专科学校音乐系

非遗舞蹈是我国灿烂精神文明的一部分，是我国传统文化的精华。对非遗舞蹈进行传承与传播可以丰富国人的精神世界，拓宽国人的艺术视野，增强国人的审美体验，帮助国人树立文化自信。但是，非遗舞蹈在进行传承与传播的过程中，存在两个... 详细信息

非遗舞蹈是我国灿烂精神文明的一部分，是我国传统文化的精华。对非遗舞蹈进行传承与传播可以丰富国人的精神世界，拓宽国人的艺术视野，增强国人的审美体验，帮助国人树立文化自信。但是，非遗舞蹈在进行传承与传播的过程中，存在两个方面的问题：一是传播过程中对非遗舞蹈进行了过度的改编；二是缺少传承人才。为了打破非遗舞蹈的传承困境，可以从以下方面做起：一是非遗舞蹈要综合利用多种新媒体手段进行宣传，扩大受众范围；二是非遗舞蹈要借助新媒体手段加强对传承人的培养和保护，让后世的观众能够观赏到更多版本的非遗舞蹈演出现场。

关键词：非遗舞蹈新媒体传承与传播数字化

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舞蹈美育于校园文化建设的实践思索

公关世界 2024年第20期 178-180页

作者：李涛桂林师范高等专科学校音乐系

国家发展、民族团结、人民进步均离不开精神文化的塑造与个体的积极参与，而灵魂塑造关键在于“育”。新时代文化教育发展中，国家连续性强调美育人才的思想作用、价值和途径，始终期待将校园、社会营造为以美育人、以美化人、以美培元... 详细信息

国家发展、民族团结、人民进步均离不开精神文化的塑造与个体的积极参与，而灵魂塑造关键在于“育”。新时代文化教育发展中，国家连续性强调美育人才的思想作用、价值和途径，始终期待将校园、社会营造为以美育人、以美化人、以美培元、以美完人的良好氛围与艺术环境。为响应以德树人、协同育人的培养要求，本文旨在通过舞蹈本体特性来探讨美育在校园文化建设体系中发展、实践与思考，使舞蹈以美育姿态于艺术育人、艺术惠民、艺术乡建的战略实施中发挥重要作用。

关键词：以舞育人校园文化建设实践思索