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智慧课堂在小学语文课堂教学中的实践与应用

快乐巧连智 2024年第6期25卷 139-141页

作者：张乐霞甘肃省积石山县银川学区水陈小学

智慧课堂是利用信息技术,为小学语文课堂教学提供智能化支持的高效教学模式,是小学语文教学的改革趋势。教师应了解在小学语文课堂教学中应用智慧课堂的意义,遵循相应教学原则,以学生实际情况为基础,探索智慧课堂的实践与应用方式。通... 详细信息

智慧课堂是利用信息技术,为小学语文课堂教学提供智能化支持的高效教学模式,是小学语文教学的改革趋势。教师应了解在小学语文课堂教学中应用智慧课堂的意义,遵循相应教学原则,以学生实际情况为基础,探索智慧课堂的实践与应用方式。通过科学的教学策略,合理应用信息技术,构建立体化学习环境,为小学语文教学的高质量发展做出贡献。

关键词：智慧课堂学生实际情况小学语文教学高效教学模式改革趋势小学语文课堂教学实践与应用应用信息技术

角色扮演教学模式在小学英语教学中的应用研究

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智力 2024年第4期 17-19+23页

作者：贾贵强甘肃省积石山县银川乡鲁家湾教学点

素质教育背景下，学生全面发展口号再一次唱响。学生全面发展要求学生各项能力都能在教学活动中得到培养和锻炼，那么传统教学模式所发挥的教育作用和价值就显现出不足和劣势，必须重视研究更符合教育要求的教学模式。角色扮演教学模式... 详细信息

素质教育背景下，学生全面发展口号再一次唱响。学生全面发展要求学生各项能力都能在教学活动中得到培养和锻炼，那么传统教学模式所发挥的教育作用和价值就显现出不足和劣势，必须重视研究更符合教育要求的教学模式。角色扮演教学模式是一种非常有趣且开展方式多样的教学方式，其可以为学生提供充分展示自我的平台和机会，有助于学生身临其境地理解英语，感知英语，形成英语思维，增强英语能力。基于此，文章就小学英语教学中巧妙运用角色扮演教学模式的策略展开研究讨论，希望以此能够为教学模式创新研究提供更多的可用参考。

关键词：小学英语角色扮演教学模式研究

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初中历史教学中史料实证素养的培养策略

读写算 2024年第14期 35-37页

作者：王立奎甘肃省积石山县银川初级中学

文章主要探讨了在初中历史教学中培养学生史料实证素养的必要性及三大策略：一是多元化整合史料并鼓励纵向挖掘，倡导深度梳理历史脉络、紧密联系史实与现实情境；二是采用具象化方式呈现史料，即运用数字技术生动还原历史场景，和以故... 详细信息

文章主要探讨了在初中历史教学中培养学生史料实证素养的必要性及三大策略：一是多元化整合史料并鼓励纵向挖掘，倡导深度梳理历史脉络、紧密联系史实与现实情境；二是采用具象化方式呈现史料，即运用数字技术生动还原历史场景，和以故事叙述形式引发学生情感共鸣；三是采取互动式分析史料的方法，提到了组织生生合作学习，进行主题性研讨，和模拟历史法庭进行观点辨析和辩论。这些策略有助于切实提高初中生的史料实证素养，推动历史教育向深度学习方向发展。

关键词：初中历史教学史料实证素养培养策略

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论细节观察法在作文教学中的应用

作文成功之路 2024年第9期 74-76页

作者：焦玉霞积石山县双语小学

在作文教学中应用细节观察法，能有效培养学生的观察思考意识，帮助学生树立正确的学习观念，让他们养成从多角度去观察生活的习惯，从而深入理解相关的写作技巧和方法。一、细节观察法在小学作文教学中的应用价值（一）将写作与生活联...

在作文教学中应用细节观察法，能有效培养学生的观察思考意识，帮助学生树立正确的学习观念，让他们养成从多角度去观察生活的习惯，从而深入理解相关的写作技巧和方法。一、细节观察法在小学作文教学中的应用价值（一）将写作与生活联系起来细节观察法在小学作文教学中具有重要的应用价值。首先，学生的细节观察对象往往来源于生活，学生可以观察生活中的场景、情境、现象、事件、人或物。学生需在生活中观察细节，在生活中获得观察感悟。在这一过程中，教师要落实“生活教育”的理念，将生活引入写作教学，让学生将写作与生活接轨，把生活作为写作的基础，写出富有生活气息的文章。

关键词：

基于中考备考的初中历史复习方法与技巧的思考建议

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中学政史地（初中适用） 2024年第7期 108-113页

作者：王进学甘肃省临夏州积石山县银川初级中学

九年级历史总复习,犹如一场与时间赛跑的马拉松,时间短、任务重。如何在有限的复习时间里,最大化地提升复习效率,是每位师生都需要深入思考和探索的问题。对此,笔者结合初中历史学科的特点和教材内容,与广大师生深人探讨中考历史的复习... 详细信息

九年级历史总复习,犹如一场与时间赛跑的马拉松,时间短、任务重。如何在有限的复习时间里,最大化地提升复习效率,是每位师生都需要深入思考和探索的问题。对此,笔者结合初中历史学科的特点和教材内容,与广大师生深人探讨中考历史的复习方法与技巧。

关键词：与时间赛跑中考历史思考建议总复习中考备考方法与技巧初中历史学科马拉松

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“互联网+教育”的优势及其在小学英语口语教学中的应用优化策略

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“互联网+教育”的优势及其在小学英语口语教学中的应用优化策略

2024年文化信息发展论坛

作者：石志强积石山县刘安小学

现如今,我国越来越重视小学生核心素养的培养教育,重视运用生活要素和社会资源创造一种良好的英语学习氛围,在教学中要以知识和技巧的学习为基础,提倡学生之间的小组合作能力,重视学生们的学习和思维能力培养,将陶行知的"教学做合一"的... 详细信息

现如今,我国越来越重视小学生核心素养的培养教育,重视运用生活要素和社会资源创造一种良好的英语学习氛围,在教学中要以知识和技巧的学习为基础,提倡学生之间的小组合作能力,重视学生们的学习和思维能力培养,将陶行知的"教学做合一"的教育思想付诸实践。在小学阶段引入现代化科技,实施互联网信息技术教学,不仅可以为小学生打下良好的基础,还能够全方位地创设适合孩子们学习的英语学习情境,提高他们的英语学习兴趣,从而使他们对英语口语的学习变得更加轻松。因此,在"互联网+"的大背景下,建立一个更加有效的英语口语教学体系至关重要。为了更好地促进我国小学英语课堂的发展,提升小学英语口语教学质量,笔者基于"互联网+教育"大背景下,对小学英语口语课堂教学的实施进行了探讨。

关键词：互联网+ 英语教学信息技术应用策略

来源： cnki会议评论

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读写结合背景下小学英语阅读教学策略分析

小学生(上旬刊) 2024年第1期 31-33页

作者：司马玉萍甘肃省积石山县友谊小学

英语读写结合教学策略是把阅读与写作教学进行有机融合，教师利用文本阅读激发学生写作兴趣，锻炼写作能力；利用写作活动培养学生自主阅读意识，促进英语阅读效果。本文从读写结合的教学意义出发，就课程导读、课堂教学、课后活动三方... 详细信息

英语读写结合教学策略是把阅读与写作教学进行有机融合，教师利用文本阅读激发学生写作兴趣，锻炼写作能力；利用写作活动培养学生自主阅读意识，促进英语阅读效果。本文从读写结合的教学意义出发，就课程导读、课堂教学、课后活动三方面，阐述小学英语教师通过开展情境复述、语义解析、知识加工、主题写作、故事创编、作品分享、情境短剧等教学活动，培养小学生良好读写习惯，提高其英语阅读能力和写作能力的有效教学策略。

关键词：读写结合小学英语阅读教学

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现代信息技术在小学作文教学中的应用

中小学信息技术教育 2024年第7期 80-81页

作者：马雪梅甘肃积石山县大河镇康吊小学

本文以全面提升小学作文教学质量为目的,围绕现代信息技术的具体应用方向展开分析。现代信息技术的融合可以提升小学作文教学的科学性和灵活性,拓展学生的想象空间,帮助学生梳理写作流程。从教师的角度来讲,需要合理利用多媒体进行引导... 详细信息

本文以全面提升小学作文教学质量为目的,围绕现代信息技术的具体应用方向展开分析。现代信息技术的融合可以提升小学作文教学的科学性和灵活性,拓展学生的想象空间,帮助学生梳理写作流程。从教师的角度来讲,需要合理利用多媒体进行引导和反馈,创设理想的写作环境,激发学生的热情,提供丰富的写作素材,帮助学生积累知识,由此可以增强小学作文教学的科学性,也可以为学生核心素养的培养奠定良好基础。

关键词：现代信息技术小学语文作文教学融合模式

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青少年体育人才培养模式研究

拳击与格斗 2024年第8期 123-125页

作者：谢维俊甘肃省积石山县小关乡尕阴洼小学

青少年体育人才的培养不但关乎个体的身心健康，还与国家体育事业的发展紧密相连。因此，如何优化青少年体育人才的培养模式，使青少年在增强体质的同时进一步激发体育兴趣，显得尤为重要。文章结合优化青少年体育人才培养模式的必要性... 详细信息

青少年体育人才的培养不但关乎个体的身心健康，还与国家体育事业的发展紧密相连。因此，如何优化青少年体育人才的培养模式，使青少年在增强体质的同时进一步激发体育兴趣，显得尤为重要。文章结合优化青少年体育人才培养模式的必要性，提出了相应的策略，以期为青少年体育人才的培养提供参考。

关键词：青少年体育人才体育训练培养模式