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基于小学英语教学中核心素养的培养

文理导航(下旬) 2025年第01期 43-45页

作者：陈梦斐江苏省宜兴市经济技术开发区实验小学

核心素养是课程育人价值的集中体现，培养的是学生能够适应社会发展的价值观念、个人品格及关键能力，教师开展核心素养培养活动，既能促进学生的全面发展，又能更好地落实立德树人根本任务。对此，本文分析了英语核心素养的内涵，研究... 详细信息

核心素养是课程育人价值的集中体现，培养的是学生能够适应社会发展的价值观念、个人品格及关键能力，教师开展核心素养培养活动，既能促进学生的全面发展，又能更好地落实立德树人根本任务。对此，本文分析了英语核心素养的内涵，研究了小学英语渗透核心素养教育的要点，从目标、活动视角出发，探究了通过设置课程目标，开展交流演绎、问题讨论、比较探知、小组合作等教学活动，促进学生英语核心素养发展的教学策略。

关键词：小学英语核心素养英语教学

党建引领师德师风建设的有效途径——以南宁经济技术开发区第一小学为例

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广西教育 2022年第22期 26-28页

作者：张丽艳南宁经济技术开发区第一小学

本文以南宁经济技术开发区第一小学为例,通过强化政治引领、强化职业认同、强化成果凝练等方式,促使教师立忠心,培养教师有诚心,激发教师上进心,探索党建引领师德师风建设的有效途径。

关键词：党建引领师德师风职业认同

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小学中高年级学生同伴关系对其自我意识发展的影响——以大亚湾经济技术开发区西区第一小学为例

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心理月刊 2024年第6期 34-36+40页

作者：吴瑜萍黄媛黄明彩大亚湾经济技术开发区西区第一小学

目的探究小学中高年级学生同伴关系对其自我意识发展的影响。方法 2023年11月，以大亚湾经济技术开发区西区第一小学三～六年级学生为对象，对429名学生的同伴关系和自我意识发展状况进行问卷调查，采用t检验等方法分析。结果同伴关... 详细信息

目的探究小学中高年级学生同伴关系对其自我意识发展的影响。方法 2023年11月，以大亚湾经济技术开发区西区第一小学三～六年级学生为对象，对429名学生的同伴关系和自我意识发展状况进行问卷调查，采用t检验等方法分析。结果同伴关系在中高年级学生间存在差异，高年级学生同伴关系更和谐；性别差异上，女生在交谈和交际交友方面表现更佳（P小学生自我意识的发展，教师和家长应重视同伴交往对学生心理健康的积极作用。

关键词：同伴关系自我意识小学生中高年级心理社会发展

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新课标视域下初中数学大单元作业设计探究

中学课程辅导 2025年第01期 3-5页

作者：陈志男福建省宁德市东侨经济技术开发区中学

在新课标背景下，优化大单元作业的科学设计，能够加深学生对知识的理解与记忆，在保障学习质量的基础上，推动学生高阶思维的发展。教师应立足初中数学教学实际，从多方面进行数学大单元作业设计，满足不同学生的学习需求。

关键词：初中数学大单元作业设计原则

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巧用问题链，建构高效数学课堂

文理导航(中旬) 2025年第01期 46-48页

作者：包昕懿江苏省南通市经济技术开发区实验小学教育集团星湖校区

以精心设计的问题链为引子，开启高效小学数学课堂的智慧之门，为数学学科注入高效活力，引领学生深度探索。本文就小学数学教学中做好问题链设计的策略进行了探讨，并提出了利用问题链导入新课、引发学生探究等实践做法，旨在铸就小学... 详细信息

以精心设计的问题链为引子，开启高效小学数学课堂的智慧之门，为数学学科注入高效活力，引领学生深度探索。本文就小学数学教学中做好问题链设计的策略进行了探讨，并提出了利用问题链导入新课、引发学生探究等实践做法，旨在铸就小学数学高效课堂的精彩华章。

关键词：问题链小学数学课堂教学

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巧用问题链,建构高效数学课堂

文理导航 2025年第2期 46-48页

作者：包昕懿江苏省南通市经济技术开发区实验小学教育集团星湖校区江苏南通226000

以精心设计的问题链为引子,开启高效小学数学课堂的智慧之门,为数学学科注入高效活力,引领学生深度探索。本文就小学数学教学中做好问题链设计的策略进行了探讨,并提出了利用问题链导入新课、引发学生探究等实践做法,旨在铸就小学数学... 详细信息

以精心设计的问题链为引子,开启高效小学数学课堂的智慧之门,为数学学科注入高效活力,引领学生深度探索。本文就小学数学教学中做好问题链设计的策略进行了探讨,并提出了利用问题链导入新课、引发学生探究等实践做法,旨在铸就小学数学高效课堂的精彩华章。

关键词：问题链小学数学课堂教学

小学应用教育类APP的现状及策略分析——以广东省湛江经济技术开发区第一小学为例

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教育信息技术 2021年第3期 77-80页

作者：林贤腾湛江经济技术开发区教育局广东湛江524000

随着移动互联网时代的到来,信息技术正改变着人们的生活方式,不仅仅是成年人,儿童也深受信息技术的影响。目前,儿童已经成为移动互联网的重要消费群体,各种有趣的手机APP围绕在他们的身边。文章分析了教育类APP的特征,进行了小学教育类... 详细信息

随着移动互联网时代的到来,信息技术正改变着人们的生活方式,不仅仅是成年人,儿童也深受信息技术的影响。目前,儿童已经成为移动互联网的重要消费群体,各种有趣的手机APP围绕在他们的身边。文章分析了教育类APP的特征,进行了小学教育类APP应用现状调查分析,探讨教育类APP在有利于学生更好学习的同时所造成的次生消极影响,并针对教育类APP存在的负面影响提出了完善策略。

关键词：教育类APP 小学策略

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