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加拿大大学图书馆残疾读者服务现状及启示

大学图书馆学报 2014年第4期32卷 16-20,27页

作者：鄂丽君燕山大学图书馆秦皇岛066004

加拿大政府、大学、大学图书馆都非常重视残疾人工作,大学图书馆的残疾读者服务比较成熟。通过对加拿大大学图书馆残疾读者服务资源、服务人员、注册制度、服务项目、意见反馈、服务合作等方面的分析,归纳了对我国大学图书馆残疾读者服... 详细信息

加拿大政府、大学、大学图书馆都非常重视残疾人工作,大学图书馆的残疾读者服务比较成熟。通过对加拿大大学图书馆残疾读者服务资源、服务人员、注册制度、服务项目、意见反馈、服务合作等方面的分析,归纳了对我国大学图书馆残疾读者服务的启示:增强服务残疾读者的意识、搜集残疾读者的基本信息、加强残疾读者服务的资源建设、开展专门面向残疾读者的服务、提高馆员服务残疾读者的素质、注重残疾读者服务合作。

关键词：加拿大大学图书馆残疾读者便利服务

北美高校图书馆数字学术支持现状及启示——ARL《SPEC Kit 350:支持数字学术》调查报告分析

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图书情报知识 2017年第4期34卷 39-46页

作者：鄂丽君燕山大学图书馆秦皇岛066004

近年来,越来越多的北美高校图书馆开展了数字学术支持。《SPEC Kit 350:支持数字学术》是研究图书馆协会在对其成员馆数字学术支持调查的基础上发布的报告,分析此报告,能够深入了解北美高校图书馆开展的数字学术支持现状,对我国高校图... 详细信息

近年来,越来越多的北美高校图书馆开展了数字学术支持。《SPEC Kit 350:支持数字学术》是研究图书馆协会在对其成员馆数字学术支持调查的基础上发布的报告,分析此报告,能够深入了解北美高校图书馆开展的数字学术支持现状,对我国高校图书馆开展数字学术支持实践具有借鉴意义。本文阐述ARL成员馆从支持数字人文到支持数字学术的转变,对报告的特点及核心内容进行分析。报告内容全面,方便用户学习使用,具有实践指导意义。报告内容涉及ARL成员馆数字学术支持活动的类型、合作伙伴、数字学术支持的人员构成及职位、数字学术支持部门、人员存在的技能差距、服务领域、资金来源、服务能力评估等方面。未来我国高校图书馆可以从如下方面着手开展数字学术支持工作:开展现有服务评估与学术人员调查、灵活安排数字学术支持人员、建立数字学术支持部门、注重提高工作人员的数字学术支持技能、率先开展人文学科的数字学术支持、重视数字学术支持资金筹措。

关键词：高校图书馆数字学术研究图书馆协会北美美国加拿大

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图书馆学概念和理论体系的创新与转型散论

图书馆 2007年第1期 6-9,36页

作者：郑全太于冬梅田丽君欧美学院图书馆河北秦皇岛066000

图书馆学概念和理论体系的创新与转型是21世纪图书馆学理论发展的一个鲜明的时代特征,它由社会发展和图书馆发展所决定的,符合图书馆学理论发展规律。同时,这种图书馆学概念和理论体系的创新与转型对于图书馆实践和改革具有十分重要的... 详细信息

图书馆学概念和理论体系的创新与转型是21世纪图书馆学理论发展的一个鲜明的时代特征,它由社会发展和图书馆发展所决定的,符合图书馆学理论发展规律。同时,这种图书馆学概念和理论体系的创新与转型对于图书馆实践和改革具有十分重要的意义。

关键词：图书馆学概念体系理论体系创新

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美国大学的“共同阅读”活动考察分析

大学图书馆学报 2014年第6期32卷 18-24页

作者：鄂丽君燕山大学图书馆秦皇岛066004

"共同阅读"是美国大学的一类阅读活动的统称。文章分析了活动的组织及合作机构、目的、书的遴选、读者获书方式等,将"共同阅读"的特点总结为:学校重视,程序规范;与学生课程相结合;有激励机制;大学图书馆发挥积极作用。并归纳了4点启示:... 详细信息

"共同阅读"是美国大学的一类阅读活动的统称。文章分析了活动的组织及合作机构、目的、书的遴选、读者获书方式等,将"共同阅读"的特点总结为:学校重视,程序规范;与学生课程相结合;有激励机制;大学图书馆发挥积极作用。并归纳了4点启示:大学各部门联合开展阅读推广活动,重视阅读推广的长效性,吸纳学生参与阅读推广的组织,着力开展面向大一新生的阅读推广活动。

关键词：美国大学共同阅读暑假阅读阅读推广

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谁能取代21世纪的图书馆?

图书馆学研究 1996年第1期 58-59页

作者：刘庆波秦皇岛海关学校图书馆

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论信息素养教学模式的选择:松散合作

情报理论与实践 2012年第11期35卷 48-51页

作者：郭楠汤罡辉东北大学秦皇岛分校图书馆河北秦皇岛066004 中山大学图书馆广东广州510275

CALIS三期建设的重点已转向学科服务,其中信息素养的问题也被列入建设的子项目。为了更好地探讨信息素养教学中的合作模式问题,讨论了教学的迷茫问题、开展松散合作教学的可行性问题,最后提出各种改进信息素养教学的意见。

关键词：信息素养信息教育教学模式松散合作

高校图书馆数据库元数据模型及元数据共享平台设计

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科学技术与工程 2020年第36期20卷 15000-15007页

作者：陈颖颖陈秉塬东北大学秦皇岛分校图书馆秦皇岛066004

目前高校图书馆对电子资源的管理主要以数据库为单位进行揭示和利用。为解决高校图书馆电子资源管理中数据库定义不清、揭示各异、统计不规范、数据不完整等实际工作中存在的问题,从资源共建共享角度出发,基于都柏林核心集(Dublin core,... 详细信息

目前高校图书馆对电子资源的管理主要以数据库为单位进行揭示和利用。为解决高校图书馆电子资源管理中数据库定义不清、揭示各异、统计不规范、数据不完整等实际工作中存在的问题,从资源共建共享角度出发,基于都柏林核心集(Dublin core,DC)提出一种可满足统计、揭示、推荐、聚合需求的高校图书馆数据库元数据描述模型,设计并实现一种基于RESTful Web Service接口的元数据共享平台。图书馆元数据共享平台对图书馆电子资源揭示、阅读推广、学科文献保障评估、文献计量等工作将起到重要的促进作用。

关键词：数据库元数据共享平台电子资源图书馆数据库元数据共建共享

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欧盟“终生读者”项目研究

图书馆建设 2018年第5期 70-76页

作者：李璐璐李立威秦皇岛职业技术学院图书馆河北秦皇岛066100

为提升少年阅读水平,欧盟开展了"终生读者"项目。该项目具备较为完整的设计框架、可操作的模块、可复制的评估方法,与其他阅读推广相比具有稳固的财政支持、严格的项目化操作、独特的校内阅读方式等。借鉴其经验,我国应该建立国家主导... 详细信息

为提升少年阅读水平,欧盟开展了"终生读者"项目。该项目具备较为完整的设计框架、可操作的模块、可复制的评估方法,与其他阅读推广相比具有稳固的财政支持、严格的项目化操作、独特的校内阅读方式等。借鉴其经验,我国应该建立国家主导的儿童阅读推广计划,制定儿童阅读推广通用框架,开展阅读投入理论研究,完善阅读推广的实践要素,提倡对教师的阅读推广培训。

关键词：欧盟 “终生读者”项目阅读推广

引入、转型与反思:国内图书馆空间研究脉络梳理

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图书馆建设 2018年第9期 55-60页

作者：谢姝琳燕山大学图书馆河北秦皇岛066004

近年来图书馆空间研究备受关注。基于CNKI数据库1982—2017年相关主题的期刊文献,从引入、转型与反思3个视角对国内图书馆空间研究脉络进行梳理、分析发现,舶自境外与学科交叉显示了空间问题的广泛性与综合性;以人为本与多元趋向的空间... 详细信息

近年来图书馆空间研究备受关注。基于CNKI数据库1982—2017年相关主题的期刊文献,从引入、转型与反思3个视角对国内图书馆空间研究脉络进行梳理、分析发现,舶自境外与学科交叉显示了空间问题的广泛性与综合性;以人为本与多元趋向的空间转型昭示了图书馆的社会价值和实践意义;在话语构建与本源回归的空间反思中,如何厘清图书馆空间的论域,如何彰显本土特色的理论构建,如何拓展空间而不忘图书馆"初心",尚需进一步深入的研究。实践形态丰富、理论探索艰辛是当前图书馆空间研究的一个显著特征。随着改革的深化和开放的扩展,可以预见在教育文化发展法律、法规的保障下,图书馆空间实践将不断深入,与之相呼应的图书馆空间研究在实证研究、理论构建、哲学反思方面更需要研究共同体的学术协商与体系构建。

关键词：引入转型反思图书馆空间