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小学数学教学中道德价值观的培养研究

吉林教育 2024年第4期 50-52页

作者：冯八灵秦安县西川学区神明川小学

小学阶段，学生身心发展健康与否，直接影响其行为习惯、思想品质的形成效果，此时所接受的教育，对小学生的终身发展有着关键性影响。鉴于此，在我国教育体系下，优化基础教育是具有重要意义的工作，在这个过程中，教师不仅要教授文化... 详细信息

小学阶段，学生身心发展健康与否，直接影响其行为习惯、思想品质的形成效果，此时所接受的教育，对小学生的终身发展有着关键性影响。鉴于此，在我国教育体系下，优化基础教育是具有重要意义的工作，在这个过程中，教师不仅要教授文化知识，还要培养学生的道德品质、价值观念，使其成长为具有新时代精神的优秀少年。阐述培养小学生道德价值观的意义，并探析如何在数学教学中培养学生的道德价值观，以期进一步发挥基础教育的价值。

关键词：数学道德价值观培养

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小学语文教学与德育融合策略

吉林教育 2024年第22期 33-35页

作者：何宗泽秦安县王窑学区中心小学

在新时代背景下，加强德育教学，各科教师结合学科教学资源，将德育知识渗透在其中，落实“德育先行”教育理念，健全学生道德品质。在小学语文教学中融合德育，通过对不同文学作品的分析，帮助学生树立正确价值观、思想观，对其身心发... 详细信息

在新时代背景下，加强德育教学，各科教师结合学科教学资源，将德育知识渗透在其中，落实“德育先行”教育理念，健全学生道德品质。在小学语文教学中融合德育，通过对不同文学作品的分析，帮助学生树立正确价值观、思想观，对其身心发展起着积极的影响。结合人教版小学语文教材，简述小学语文与德育教学融合的必要性，从多个教育视角出发探讨小学语文教学活动，旨在将德育融入语文教学中，促进学生品德素养提升。

关键词：小学语文德育人教版融合策略

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小学数学信息化教学优化策略分析

智力 2024年第11期 48-51页

作者：侯彦军甘肃省天水市秦安县中山学区缑湾学校

当前，随着信息技术融入小学数学教育，打造信息化课堂已成为一种创新性教学方式。文章概述了小学数学信息化教学策略，包括整合数字资源、互动课程设计、差异化教学、协作学习，并讨论了优化小学数学教学的注意事项，旨在不断提高信息... 详细信息

当前，随着信息技术融入小学数学教育，打造信息化课堂已成为一种创新性教学方式。文章概述了小学数学信息化教学策略，包括整合数字资源、互动课程设计、差异化教学、协作学习，并讨论了优化小学数学教学的注意事项，旨在不断提高信息化教学质量，培养小学生数学核心素养。

关键词：小学数学信息化教学策略

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激发体育兴趣提高体育素质

文理导航(下旬) 2019年第6期 84-84页

作者：王新霞秦安县兴国学区郑川小学

兴趣是最好的老师。在体育教学中,体育教师要优化教学方法,创设不同的教学情境,激发学生的学习兴趣,使教学任务在教师预设的教学情境中能够较好地完成,切实达到学生在愉快中锻炼、在锻炼中健康成长的目的。

关键词：体育教学兴趣师生关系游戏性因材施教成功

素质教育下数学思想在学生教育工作中的实践探索

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文理导航(下旬) 2019年第10期 88-88页

作者：李子胜甘肃省秦安县兴国学区郑川小学

素质教育是我国教育改革的目的,当前,我国大力推进素质教育,迎来了新的教育机遇。实践证明,在教学中,如果教师注意从数学思想方法的角度去启发、引导学生思考,就会使学生不但能快速学会新知识,还能加深理解、应用,提高自身的解题能力,... 详细信息

素质教育是我国教育改革的目的,当前,我国大力推进素质教育,迎来了新的教育机遇。实践证明,在教学中,如果教师注意从数学思想方法的角度去启发、引导学生思考,就会使学生不但能快速学会新知识,还能加深理解、应用,提高自身的解题能力,发展思维能力。作为教育工作者,要巧用数学思想,转变教育教学理念,促进学生乐学、勤学,增强学生的学习观念及协作意识,提高学生的学习水平。

关键词：素质教育数学思想学生教育实践

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小学低年级识字教学之策略

语文天地 2017年第36期 44-45页

作者：安秀霞甘肃省天水市秦安县兴国学区郑川小学

汉字源远流长,博大精深,是承载中华文化的重要工具。在我国教育史上,识字向来是启蒙教育阶段的教学重点。识字能力是学习能力的基础,它不仅是阅读和写作的基础,也是文化素质养成和提高的第一步,特别是低年级学生的识字能力还关系到开发... 详细信息

汉字源远流长,博大精深,是承载中华文化的重要工具。在我国教育史上,识字向来是启蒙教育阶段的教学重点。识字能力是学习能力的基础,它不仅是阅读和写作的基础,也是文化素质养成和提高的第一步,特别是低年级学生的识字能力还关系到开发儿童的智慧潜能,发展他们的创新精神和创造能力,这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是我们一直在探索研究的问题。《语文课程标准》把让学生"喜欢学习汉字,有主动识

关键词：识字教学低年级学生识字能力

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发挥语文教学德育功能的意义与途径

吉林教育 2022年第34期 66-68页

作者：牟小育秦安县兴国学区

语文的人文性特征影响着学生的精神生活与行为走向,发挥语文的人文性内涵,让德育元素焕发魅力,是语文教师的重要职责。本文从小学语文教学中开展德育的意义着手,通过对道德品质的有效分析,让学生在学习和成长的过程中懂得生活的意义、... 详细信息

语文的人文性特征影响着学生的精神生活与行为走向,发挥语文的人文性内涵,让德育元素焕发魅力,是语文教师的重要职责。本文从小学语文教学中开展德育的意义着手,通过对道德品质的有效分析,让学生在学习和成长的过程中懂得生活的意义、读书的目的与方法,进而陶冶心灵,提升素质,促进自身德育的健全,为学业的顺利完成与将来的发展做好铺垫。

关键词：小学语文德育实施