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小学英语作业差异化设计策略研究

小学教学研究 2025年第3期 72-73,76页

作者：王茜广东省深圳市福田区红岭科技小学

当下,全国义务教育正从“基本均衡”向“优质均衡”深入推进,这是教育自身发展的趋势,也是解决人民群众日益增长的教育需求与教育资源分配不平衡之间矛盾的方法。在班级均衡编制的背景下,班级学生的个性化、差异化显现。在教学中,必须... 详细信息

当下,全国义务教育正从“基本均衡”向“优质均衡”深入推进,这是教育自身发展的趋势,也是解决人民群众日益增长的教育需求与教育资源分配不平衡之间矛盾的方法。在班级均衡编制的背景下,班级学生的个性化、差异化显现。在教学中,必须注重学生学习需求的差异,改变一刀切、大锅饭的教学和评价方式,避免发生部分学生跟不上或者“吃不饱”的现象。文章从学生学习类型、学习能力的差异和教学内容的差异角度进行分析,论述小学英语作业差异化设计策略。

关键词：小学英语作业设计差异化

福田区中小学美术特色(新水墨)研学共同体作品展

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中国中小学美术 2019年第11期 100-101页

作者：代欣何洁(指导) 毛若霖胡陆保(指导) 林佳妮(指导) 陈燕妃王曙霞(指导) 杨嘉茵林素婵(指导) 刘嘉乐陈红波(指导) 汤圣晞江嘉李月琴(指导) 陈煜森吴显容(指导) 李伟航罗煜钊蔡熳婷闵欣怡福田区梅丽小学不详福田区景莲小学福田区莲花中学北校区福田区黄埔学校中学部福田区景鹏小学福田区水围小学福田区福田小学

福田区中小学美术特色(新水墨)研学共同体是由福田区开展水墨特色教学的18所中小学校的美术教师组成的研学团体,倡导对“新”水墨的教学与探究,在传统的水墨的基础上,推陈出新。共同体的主要功能就是整合资源,提供平台展示,通过定期幵... 详细信息

福田区中小学美术特色(新水墨)研学共同体是由福田区开展水墨特色教学的18所中小学校的美术教师组成的研学团体,倡导对“新”水墨的教学与探究,在传统的水墨的基础上,推陈出新。共同体的主要功能就是整合资源,提供平台展示,通过定期幵展新水墨研学交流活动,提升成员在水墨画领域的探究能力和水墨画课堂教学能力,力求创建良好的水墨画教学研究氛围,进一步推动水墨画教学在我区的发展与普及,让更多学生通过参与水墨画的学习,提升自身的核心素养。

关键词：课堂教学能力核心素养水墨画教学中小学美术美术教师中小学校特色教学新水墨

在数学教学中有效融入建筑元素的微项目实践探究--以“百分数的认识”的教学为例

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小学教学研究 2025年第2期 41-43页

作者：利笑广东省深圳市福田区荔园外国语小学(狮岭)

随着时代的发展,人们对室内居住环境的要求在不断提高。在有限的室内空间中对功能区域进行合理划分,是集实用性、舒适性、美学等为一体的建筑的延伸设计。文章以“百分数的认识”一课为例进行探究,通过微项目化学习的方式将数学知识与... 详细信息

随着时代的发展,人们对室内居住环境的要求在不断提高。在有限的室内空间中对功能区域进行合理划分,是集实用性、舒适性、美学等为一体的建筑的延伸设计。文章以“百分数的认识”一课为例进行探究,通过微项目化学习的方式将数学知识与室内设计进行融合,让学生围绕驱动问题展开一系列的合作探究。在对室内设计进行优化布局的同时,有效促进学生的深度学习,促进思维的高阶发展,提升数学核心素养。

关键词：小学数学室内设计微项目化学习

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培智学校阳光体育课程实施路径探究

小学教学研究 2025年第3期 82-83,89页

作者：杨丽华陈丽江罗满丽广东省深圳市福田区竹香学校

发展学生核心素养,是落实“德育为先、能力为重、全面发展”的育人目标。培智学校阳光体育课程作为提高残障学生健康素养的重要载体,是推动健康中国建设的重要落实点。深圳市福田区竹香学校以核心素养为导向实施阳光体育课程教学,通过... 详细信息

发展学生核心素养,是落实“德育为先、能力为重、全面发展”的育人目标。培智学校阳光体育课程作为提高残障学生健康素养的重要载体,是推动健康中国建设的重要落实点。深圳市福田区竹香学校以核心素养为导向实施阳光体育课程教学,通过建构立体式课程资源、创新框架式活动模式、聚焦趣味化活动方式、实施多元化评价体系、形成长效化管理机制等五大实施路径,真正促进特殊学生健康、全面地发展。

关键词：核心素养培智学校阳光体育课程教学路径

福田区中小学美术特色(版画)研学共同体作品展

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中国中小学美术 2019年第11期 98-99页

作者：彭可心黄丽莎(指导) 姚政廷沈鸯样(指导) 无曾丽军(指导) 王乐刘庆西(指导) 袁杰宁张礴巍(指导) 郭蕊谢素萍(指导) 杨朔曾杰(指导) 林丽晴陈映辞(指导) 福田区园岭小学不详福田区百花小学福田区福田小学福田区天健小学

福田区中小学美术特色(版画)研学共同体是由福田区幵展版画特色教学的9个中小学校(园岭小学、园岭实验小学、天健小学、益强小学、福田小学、百花小学、景秀小学、全海小学、莲花中学)美术教师组成的版画研学团体。课题研究、课堂教学... 详细信息

福田区中小学美术特色(版画)研学共同体是由福田区幵展版画特色教学的9个中小学校(园岭小学、园岭实验小学、天健小学、益强小学、福田小学、百花小学、景秀小学、全海小学、莲花中学)美术教师组成的版画研学团体。课题研究、课堂教学、版画技法及版画教学培训等交流活动是共同体的常态。经过多年的努力.培养了两名广东省少儿版画教育名师并成立了工作室。

关键词：美术教师中小学校中小学美术特色教学课堂教学工作室版画教学福田区

福田区中小学美术特色(油画)研学共同体作品展

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中国中小学美术 2019年第11期 96-97页

作者：林诗曼刘平石(指导) 姚崇熹梁婷婷蒋小东(指导) 吴心怡冯思伟(指导) 林科宇李红勇(指导) 张燕行温廉(指导) 陈杰东刘琴琴(指导) 福田区东海实验小学不详福田区上沙中学福田区景田小学教科院附小福田区益田小学

福田区中小学美术特色(油画)研学共同体由福田区南园小学、教科院附小、东海实验小学、上步中学、侨香外国语学校、莲花小学、益田小学、岗厦小学等11所学校组成,其中南园小学、益田小学是“广东省少儿油画特色教学与创作实验基地”。... 详细信息

福田区中小学美术特色(油画)研学共同体由福田区南园小学、教科院附小、东海实验小学、上步中学、侨香外国语学校、莲花小学、益田小学、岗厦小学等11所学校组成,其中南园小学、益田小学是“广东省少儿油画特色教学与创作实验基地”。学校以油画课堂教学为阵地,以提升教师专业和教学水平为目的,定期组织油画特色教学研讨课、教师专业培训、师生作品展示等活动,推动油画教学在中小学生课堂的普及。

关键词：外国语学校中小学美术教科院研讨课上步特色教学作品展示课堂教学

“和谐教育”引领学校内涵发展——深圳市福田区下沙小学“和谐教育”特色发展之路

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教育 2016年第36期 40-41页

作者：杜丛英福田区下沙小学

理念解读"和谐教育"是面向全体学生的教育,是促使每个学生全面、主动、健康、可持续发展的教育。为此,教师了解每个学生的特点和需求,使发展水平处于高低两端的学生得到特殊培养,还要关注每个学生的身心健康发展,着眼于可持续发展,让每... 详细信息

理念解读"和谐教育"是面向全体学生的教育,是促使每个学生全面、主动、健康、可持续发展的教育。为此,教师了解每个学生的特点和需求,使发展水平处于高低两端的学生得到特殊培养,还要关注每个学生的身心健康发展,着眼于可持续发展,让每个学生获得最适合自己的成长平台。"养成为先,和谐发展"办学理念的确立,是教育规律的投射。我们认为,小学教育应以养成教育为主。养成为先,就是把学生习惯养

关键词：和谐教育学校内涵发展福田区发展之路

福田区中小学美术特色(软陶)研学共同体作品展

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中国中小学美术 2019年第11期 92-93页

作者：刘雨佳陈荟奉欣燕于晓慧(指导) 无林影萍(指导) 袁霂晗闫婷(指导) 杨亚楠沈铭铭(指导) 叶柳榕彭安萍朱军慧(指导) 王颖楠王中一任幸妮(指导) 华园园(指导) 董思彤郑勤裕刘媛王红(指导) 蔡子淇姜文祺夏司雨福田区红岭教育集团高中部不详福田区红岭教育集团石厦初中部福田区红岭教育集团软陶社福田区彩田学校小学部福田区红岭教育集团福田区皇岗小学福田区红岭教育集团南园部福田区红岭教育集团石厦部福田区下沙小学福田区北环中学

福田区中小学美术特色(软陶)研学共同体是由福田区开展软陶特色教学的24个中小学校(部)美术教师组成的研究团体为了促进软陶特色教学的持续发展,共同体定期幵展各类与软陶相关的学习交流活动,努力提高成员的软陶制作专业能力和教学能力... 详细信息

福田区中小学美术特色(软陶)研学共同体是由福田区开展软陶特色教学的24个中小学校(部)美术教师组成的研究团体为了促进软陶特色教学的持续发展,共同体定期幵展各类与软陶相关的学习交流活动,努力提高成员的软陶制作专业能力和教学能力,力求创建良好的软陶教学研究氛围,进一步推动我区软陶特色教学的发展与提高,让更多的学生通过参与软陶的制作提升立体造型能力,并养成良好的行为习惯,让艺术浸润每一个孩子的心灵。

关键词：中小学美术特色教学美术教师中小学校软陶立体造型研学共同体良好的行为习惯

福田区中小学美术特色(纸艺)研学共同体作品展

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中国中小学美术 2019年第11期 94-95页

作者：林心妍杨淑茹金静(指导) 无詹冬黎(指导) 林玲范荃(指导) 刘星睿束颖(指导) 刘晟(指导) 谢钰甘卉琳陈梦瑶陈诗宜王思文刘馨(指导) 福田区红岭教育集团红岭中学石厦初中部不详福田区景田小学深圳市福田小学福田区黄埔学校小学部福田区上步中学社团福田区红岭教育集团红岭中学梅园小学

福田区中小学美术特色(纸艺)研学共同体是以福田区中小学美术教师为主要发展对象进行纸艺特色教学的学习团体和学术组织共同体由福田小学主持具体日常工作,红岭中学、黄埔学校、景田小学等18所中小学校共同参与。本组织通过定期幵展的... 详细信息

福田区中小学美术特色(纸艺)研学共同体是以福田区中小学美术教师为主要发展对象进行纸艺特色教学的学习团体和学术组织共同体由福田小学主持具体日常工作,红岭中学、黄埔学校、景田小学等18所中小学校共同参与。本组织通过定期幵展的纸艺学习交流活动,提高教师的纸艺专业水准和纸艺教学能力,创建良好的纸艺教学研究氛围,推动纸艺特色在我区各校艺术教学中的发展与提升学生通过参与纸艺的制作学习,提高了动手能力,养成了良好行为习惯,提高了自身的艺术素养。

关键词：中小学美术良好行为习惯中小学校特色教学纸艺专业水准艺术教学研究氛围