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教育界 2024年第1期 50-52页

作者：陈晓燕福建省龙岩市新罗区月山小学

智慧课堂以建构主义学习理论为指导,能够使教学迈向数据化、智能化。构建智慧课堂,开展小学语文高效教学,能够实现教学效率与教学质量的同步提升。文章基于智慧课堂背景,以部编版小学语文教材为例,对小学语文高效教学策略展开探讨。

关键词：小学语文智慧课堂高效教学微课

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“双减”背景下推进书香校园建设的教学管理实践与探索

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试题与研究 2024年第16期 115-117页

作者：韩小琴福建省龙岩市新罗区龙岩东山小学

阅读是小学阶段重要的学习活动，尤其是随着“大阅读”时代的到来，更是对阅读活动提出了较高的要求。在“双减”背景下，教育理念发生了明显的变化。基于此，如何挖掘一切积极的教育资源进行书香校园的建设成为学校管理者需要着重思考... 详细信息

阅读是小学阶段重要的学习活动，尤其是随着“大阅读”时代的到来，更是对阅读活动提出了较高的要求。在“双减”背景下，教育理念发生了明显的变化。基于此，如何挖掘一切积极的教育资源进行书香校园的建设成为学校管理者需要着重思考的问题。本文介绍了小学书香校园建设中存在的问题，探讨了“双减”背景下通过有效的阅读管理推动书香校园建设的原则和相应的策略。

关键词： “双减” 大阅读书香校园

阅读提示驱动下的小学语文略读课文教学策略探究

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国家通用语言文字教学与研究 2024年第5期 108-110页

作者：赖三霞福建省龙岩市新罗区凤凰小学

略读课文是连接精读课文和整本书阅读的桥梁,它不仅是单元语文要素的有效对接载体,也是单元内精读课文的一种拓展和延伸。阅读提示作为编者在每篇略读课文前面设置的简洁的导读语,能够为学生的自主阅读提供方向和目标。因而探究阅读提... 详细信息

略读课文是连接精读课文和整本书阅读的桥梁,它不仅是单元语文要素的有效对接载体,也是单元内精读课文的一种拓展和延伸。阅读提示作为编者在每篇略读课文前面设置的简洁的导读语,能够为学生的自主阅读提供方向和目标。因而探究阅读提示驱动下的小学语文略读课文教学策略,对提升学生的阅读学习水平具有重要的意义。对此,文章通过分析阅读提示在小学语文略读课文教学中的重要作用,在此基础上探讨阅读提示驱动下的小学语文略读课文教学策略,以期提高学生阅读的效率和质量。

关键词：阅读提示小学语文略读课文

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融合活动轻松高效——小学数学跨学科活动组织分析

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考试周刊 2024年第20期 63-68页

作者：陈淑如福建省龙岩市新罗区龙岩龙钢学校

跨学科活动是小学数学综合实践活动中重要的组成部分，也是提升学生综合素质的重要路径。跨学科活动的实施能打破原本的学科边界，立足数学学科特性，发展学生解决问题的能力，改变学生被动学习方式，最终达到提升学生核心素养的目标。... 详细信息

跨学科活动是小学数学综合实践活动中重要的组成部分，也是提升学生综合素质的重要路径。跨学科活动的实施能打破原本的学科边界，立足数学学科特性，发展学生解决问题的能力，改变学生被动学习方式，最终达到提升学生核心素养的目标。融合教学背景下，数学跨学科活动的组织应立足新课程标准要求，遵循跨学科活动组织原则；以课堂联系生活，打开跨学科主题活动范围；以学生学情为基础，明确跨学科学习目标；以核心素养为依据，设定多样化学习任务；以课堂评价为保障，明确后续跨学科活动思路和方向，从而提高小学数学跨学科学习质量。

关键词：小学数学跨学科学习核心素养教学目标教学评价

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创新科学课堂教学提高学生文化素养

视周刊

视周刊 2024年第11期 7-8页

作者：林淑芳福建省龙岩市新罗区龙岩凤凰小学福建龙岩364000

文化素养是个人综合素质的重要组成部分,涵盖知识、能力、情感认知、价值观念等诸多方面,而文化素养的培养对个人以及社会的发展均具有重要意义。小学阶段是学生发展的关键期,同时也是培养其价值观念、文化素养的黄金期。教师则需要借... 详细信息

文化素养是个人综合素质的重要组成部分,涵盖知识、能力、情感认知、价值观念等诸多方面,而文化素养的培养对个人以及社会的发展均具有重要意义。小学阶段是学生发展的关键期,同时也是培养其价值观念、文化素养的黄金期。教师则需要借助小学教育的平台积极探索培养学生文化素养的途径,并以此来为学生的综合发展提供保障,进而为学校教育教学效果的提升奠定基础。

关键词：教育教学效果个人综合素质情感认知科学课堂教学学生文化素养小学阶段关键期价值观念

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新课标下小学低年级语文教学策略的探究

家长 2024年第24期 117-119页

作者：邱惠荣福建省龙岩市新罗区龙岩莲东小学

新课标的提出与深入实施为小学语文教师带来挑战的同时，亦为教师教学指明了方向。在这一背景下，教师积极创新小学低年级语文教学策略，一方面能够有效满足小学低年级学生的实际需求，推动学生个性化发展，为学生未来学习打下扎实的基...

新课标的提出与深入实施为小学语文教师带来挑战的同时，亦为教师教学指明了方向。在这一背景下，教师积极创新小学低年级语文教学策略，一方面能够有效满足小学低年级学生的实际需求，推动学生个性化发展，为学生未来学习打下扎实的基础。另一方面，有利于教师更新教育思想，以发展学生核心素养为目标进行教学，助力教师在实际教学中有效落实新课程标准。一、新课标下小学低年级语文教学中所存在的问题新课标虽然为教师指明了教学方向，但是对语文教学效果产生的积极影响却相对较差，依然无法充分激发小学生的学习兴趣，这亦是小学低年级语文教学中普遍所存在的问题。

关键词：

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“双减”背景下小学数学高效课堂的构建

家长读本

家长读本 2024年第11期 160-162页

作者：吴小丽福建省龙岩市新罗区龙岩凤凰小学福建龙岩364000

“双减”政策下,义务教育阶段各学科教学迎来了新的发展机遇和挑战,推动了教育生态的重大变革,小学数学教学中教师需要关注学生关键能力发展,努力构建高效课堂,扩大学生在数学课堂教学中的学习收获,实现“提质增效”,促进“双减”的落... 详细信息

“双减”政策下,义务教育阶段各学科教学迎来了新的发展机遇和挑战,推动了教育生态的重大变革,小学数学教学中教师需要关注学生关键能力发展,努力构建高效课堂,扩大学生在数学课堂教学中的学习收获,实现“提质增效”,促进“双减”的落实。文章提出“强化课前设计,明确学习方向”“立足教学分析,实现有效导学”“布置项目任务,引导合作学习”“借助现代技术,提供有效支持”“设置课堂测试,促进知识内化”的建议,旨在通过教学策略的优化和完善,提升课堂教学质效,推动数学教育向课堂回归,促进“双减”政策的贯彻落实。

关键词：构建高效课堂义务教育阶段学习收获教学质效课前设计知识内化教学分析教学策略

“教学评”一体化理念下小学道德与法治课的教学方法

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家长读本

家长读本 2024年第13期 98-100页

作者：陈爱芹福建省龙岩市新罗区龙岩莲东小学福建龙岩364000

随着新课改进程的不断加快,素质教育理念与核心素养培养理念得到了充分落实,小学道德与法治教学的重要性开始凸显出来。本文首先分析了小学道德与法治教育应用“教学评”一体化理念的重要作用,随后简述“教学评”一体化理念下小学道德... 详细信息

随着新课改进程的不断加快,素质教育理念与核心素养培养理念得到了充分落实,小学道德与法治教学的重要性开始凸显出来。本文首先分析了小学道德与法治教育应用“教学评”一体化理念的重要作用,随后简述“教学评”一体化理念下小学道德与法治的教学现状,并以此为基础探索有效的教学策略,最终针对未来的“教学评”一体化理念下小学道德与法治的教学发展趋势进行展望,希望能够对小学道德与法治教学水平的全面提升起到推动作用。

关键词：小学道德与法治教学评素质教育理念核心素养培养道德与法治课教学发展趋势教学方法一体化理念

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基于深度学习的小学数学说理课堂的构建

国家通用语言文字教学与研究 2024年第4期 101-103页

作者：林湘霞福建省龙岩市新罗区西陂小洋小学

数学学科是小学教育的重要组成部分,而构建说理课堂,实现深度学习则是该学科的一项重要教学目标。尤其是随着教学改革的不断深入,小学数学学科也面临着新的挑战和机遇,为进一步提升数学学科的教学质量,教师需要不断探索小学数学教学中... 详细信息

数学学科是小学教育的重要组成部分,而构建说理课堂,实现深度学习则是该学科的一项重要教学目标。尤其是随着教学改革的不断深入,小学数学学科也面临着新的挑战和机遇,为进一步提升数学学科的教学质量,教师需要不断探索小学数学教学中促进学生深度学习的策略。对此,文章先就深度学习及说理课堂的概念展开论述,在此基础上对小学数学说理课堂的构建意义及策略展开详细探讨,以期为相关教师提供参考。

关键词：小学数学说理课堂深度学习

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立足课堂培养学生良好行为习惯，促进学生心理健康发展

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试题与研究 2024年第17期 34-36页

作者：陈春艳福建省龙岩市新罗区西陂小洋小学

小学阶段是学生行为习惯及心理健康发育的关键时期，这一时期，加强对学生良好行为习惯养成教育的重视，促进学生心理健康发展，可对学生终身成长发展产生积极影响。在此背景下，小学教育中必须加强对学生良好行为习惯培养的重视，通过... 详细信息

小学阶段是学生行为习惯及心理健康发育的关键时期，这一时期，加强对学生良好行为习惯养成教育的重视，促进学生心理健康发展，可对学生终身成长发展产生积极影响。在此背景下，小学教育中必须加强对学生良好行为习惯培养的重视，通过多元化途径来探索有效教学路径，从而在潜移默化中帮助学生建立良好品行，促进其心理健康发展。

关键词：小学教学行为习惯培养心理健康教育