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基于“岗课赛证”融通的中职活页式教材开发实践

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模具制造 2025年第3期25卷 111-113页

作者：刘全胜福建省湄洲湾职业技术学校福建莆田351254

随着智能制造和工业4.0的推进,工业机器人技术正迅猛发展,对高素质技术技能人才的需求也日益迫切,探索新型活页式教材的开发与建设势在必行。基于此,以“岗课赛证”融合贯通为理念,聚焦于工业机器人技术专业,致力于打造一种紧贴职业教... 详细信息

随着智能制造和工业4.0的推进,工业机器人技术正迅猛发展,对高素质技术技能人才的需求也日益迫切,探索新型活页式教材的开发与建设势在必行。基于此,以“岗课赛证”融合贯通为理念,聚焦于工业机器人技术专业,致力于打造一种紧贴职业教育特色、与市场需求同频共振的新型活页式教材。这种教材将岗位需求、课程内容、技能竞赛和职业资格证书有机融合,以此提升教材的直观性、生动性和实用性,以期为工业机器人技术专业的职业教育提供坚实有力的教材支撑,进而推动职业教育高质量发展。

关键词：岗课赛证活页式教材中职工业机器人技术专业

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中高职思政一体化面临的困境和实践探索

才智 2025年第1期 69-72页

作者：黄清霞杨薇蔡颖颖福建省湄洲湾职业技术学校福建省湄洲湾职业技术学院

中高职思政一体化建设是构建健全现代职业教育体系的必然要求.目前,中高职院校思政一体化面临着课程教学目标不同、课程结构存在差异、中高职思政课理论与实践不够契合、中高职思政课教学合作性不足、教师队伍一体化程度不高、缺乏协同... 详细信息

中高职思政一体化建设是构建健全现代职业教育体系的必然要求.目前,中高职院校思政一体化面临着课程教学目标不同、课程结构存在差异、中高职思政课理论与实践不够契合、中高职思政课教学合作性不足、教师队伍一体化程度不高、缺乏协同性等困境.因此需要统筹教学目标设计,优化教学内容结构,创新教学方法,提高中高职教学协同性,加强思政教师队伍建设,推进中高职思政课一体化建设.

关键词：中高职思政一体化教学内容实践

中职学生心理弹性的裂变与聚升——基于有无留守经历的比较研究

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职业技术教育 2025年第5期46卷 50-56页

作者：余习德杜文明黄小萍梁红英伍红梅广东技术师范大学深圳市龙岗区第二职业技术学校安全办广东省电子职业技术学校怀集县职业技术学校阳江市卫生学校

心理弹性作为积极心理品质，对中职生应对身份认同、留守经历及学业压力至关重要。通过问卷调查分析广东省6所中职学校1856名学生的心理弹性及影响因素，并从“整体”与“比较”的视野解析。整体层面：第一，男生、城镇籍、无留守、住... 详细信息

心理弹性作为积极心理品质，对中职生应对身份认同、留守经历及学业压力至关重要。通过问卷调查分析广东省6所中职学校1856名学生的心理弹性及影响因素，并从“整体”与“比较”的视野解析。整体层面：第一，男生、城镇籍、无留守、住校及低年级学生的心理弹性更好。第二，年龄、客观家庭社会经济地位与心理弹性正相关；留守时长、主观家庭社会阶层地位与心理弹性负相关。比较层面：第一，在留守生中，心理弹性存在“隔代抚养”与“血亲远近”效应。第二，可将无留守生分为“C1中度弹性组”与“C2中度偏上弹性组”；而留守生则可裂解为“T1低弹性组”“T2中弹性组”与“T3高弹性组”。第三，对于无留守生而言，年级、性别、年龄、母亲学历预测C2组。对于留守生而言，性别、家庭子女数量、是否住校预测T2组；性别、家庭子女数量、父亲学历、母亲职业预测T3组。总之，中职学生心理弹性普遍有待提高，留守生表现出两极性且提升区间更大。未来在优化校园支持的同时，需关注女生、高年级、有留守经历的学生，也需普及家庭结构、学历提升与工作稳定之间的协同意义。

关键词：中职学生心理弹性留守经历潜在剖面

基于OBE教育理念的中职“数字影音编辑与合成”课程教学设计与实践研究

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学周刊 2025年第5期5卷 7-9页

作者：陈星宇福建海洋职业技术学校福建福州350011

近年来,自媒体行业发展迅猛,视频剪辑人才的缺口巨大,视频剪辑类课程已成为中职学校数字媒体技术等影视相关专业的核心课程。针对目前中职学校“数字影音编辑与合成”课程教学存在的问题,文章引入OBE教育理念,针对缺乏明确的教学目标、... 详细信息

近年来,自媒体行业发展迅猛,视频剪辑人才的缺口巨大,视频剪辑类课程已成为中职学校数字媒体技术等影视相关专业的核心课程。针对目前中职学校“数字影音编辑与合成”课程教学存在的问题,文章引入OBE教育理念,针对缺乏明确的教学目标、忽视学生的主体地位、缺乏科学的课程评价方式等问题,通过制定学习目标、设计教学内容、组织教学过程、评价学习成果、采取改进措施等策略提高中职学校“数字影音编辑与合成”课程教学的效果和品质,培育出具有高素质的实用技能型人才。

关键词：职业教育 OBE教育理念 “数字影音编辑与合成”课程

海南省中职学校美容专业“双师型”教师教学能力建设的困境与对策研究

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新教育 2025年第1期 104-106页

作者：吴丹娜海南省经济技术学校

本研究通过分析海南省中职学校美容专业“双师型”教师在教学能力建设中面临的主要困境，提出了一系列针对性建议。研究发现，当前美容专业“双师型”教师在校企合作、实践能力、培训机制和认定标准等方面存在诸多挑战。本文通过深入分... 详细信息

本研究通过分析海南省中职学校美容专业“双师型”教师在教学能力建设中面临的主要困境，提出了一系列针对性建议。研究发现，当前美容专业“双师型”教师在校企合作、实践能力、培训机制和认定标准等方面存在诸多挑战。本文通过深入分析这些问题，提出了加强校企合作、多元化教师培训、完善认定与评价机制等对策，以期为海南省中职学校“双师型”教师的教学能力建设提供参考。

关键词：中职学校美容专业 “双师型”教师教学能力建设

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汽车钣金防腐蚀涂层性能评价及提升策略研究

汽车测试报告 2025年第01期 67-69页

作者：刘亚芳云南省曲靖应用技术学校

汽车钣金件在使用过程中可能会受到各种腐蚀环境的侵蚀，影响车身美观度和安全性能，因此采用高效防腐蚀涂层至关重要。该文对汽车钣金防腐蚀涂层进行概述，分析汽车钣金防腐蚀涂层性能评价标准，包括加速老化试验标准、物理化学性能测... 详细信息

汽车钣金件在使用过程中可能会受到各种腐蚀环境的侵蚀，影响车身美观度和安全性能，因此采用高效防腐蚀涂层至关重要。该文对汽车钣金防腐蚀涂层进行概述，分析汽车钣金防腐蚀涂层性能评价标准，包括加速老化试验标准、物理化学性能测试标准，提出汽车钣金防腐蚀涂层性能提升策略，包括开发高分子复合防腐蚀涂层、应用阳极电沉积防腐蚀涂层，以更好地提升汽车钣金防腐蚀涂层的性能，确保汽车安全行驶。

关键词：汽车钣金防腐蚀涂层高分子复合涂层

基于PyroSim的轨道交通综合实训室火灾模拟与疏散研究

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石河子科技 2025年第1期 39-41页

作者：尹莹雪吴燕吴卫炜福州职业技术学院福建省福州市350108 福建省民政学校福建省福州市350001

本研究聚焦于轨道交通综合实训室的火灾安全,运用PyroSim软件构建精确火灾模型,深入剖析火灾发展特性。通过模拟不同场景,获取温度、烟雾浓度等关键数据,评估其对人员疏散的影响。结合人员行为特征与疏散算法,制定优化疏散策略,为实训... 详细信息

本研究聚焦于轨道交通综合实训室的火灾安全,运用PyroSim软件构建精确火灾模型,深入剖析火灾发展特性。通过模拟不同场景,获取温度、烟雾浓度等关键数据,评估其对人员疏散的影响。结合人员行为特征与疏散算法,制定优化疏散策略,为实训室火灾防控与人员安全保障提供科学依据与技术支撑,助力提升轨道交通领域的消防安全水平。

关键词： PyroSim 轨道交通实训室火灾模拟人员疏散

镓铟共晶-自组装单分子层的功能性分子结研究进展

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高等学校化学学报 2025年第2期46卷 14-28页

作者：陈晓萍黄士郭千千刘宁倪建聪杨伟强林振宇闽南师范大学化学化工与环境学院漳州363000 福建省现代分离分析科学与技术重点实验室污染监测与控制福建省高校重点实验室漳州363000 福州大学食品安全与生物分析教育部重点实验室福建省食品安全分析与检测技术重点实验室福州350108

基于液态镓铟合金(EGaIn)上电极和自组装单分子层(SAM)来构筑功能性分子器件是近年来的研究热点之一.目前,国内在EGaIn基功能性分子结(MJ)的研究方面处于起步阶段.本文综合评述了以EGaIn为上电极进行分子结研究的优势,以及自组装单分子... 详细信息

基于液态镓铟合金(EGaIn)上电极和自组装单分子层(SAM)来构筑功能性分子器件是近年来的研究热点之一.目前,国内在EGaIn基功能性分子结(MJ)的研究方面处于起步阶段.本文综合评述了以EGaIn为上电极进行分子结研究的优势,以及自组装单分子层-分子结(SAM-MJ)的构筑,对近年来EGaIn基分子结在整流、记忆、光电开关、热电以及固态阻抗方面的成果进行了总结,分析了EGaIn分子结存在的难题,并对未来分子器件的发展方向进行了展望.

关键词：镓铟共晶自组装单分子层功能性分子结分子器件

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基于工匠精神的新形态活页式教材建设研究

汽车知识 2025年第2期 181-183页

作者：施风荣湄洲湾职业技术学校

工匠精神是职业教育的灵魂，中职汽车专业如果要培养学生精益求精、追求卓越的工匠品质，就需要将工匠精神渗透教学全过程。本文在分析活页式教材独特育人作用的基础上，以汽车电气设备构造与维修课程为例，剖析了教材建设中存在的主要... 详细信息

工匠精神是职业教育的灵魂，中职汽车专业如果要培养学生精益求精、追求卓越的工匠品质，就需要将工匠精神渗透教学全过程。本文在分析活页式教材独特育人作用的基础上，以汽车电气设备构造与维修课程为例，剖析了教材建设中存在的主要问题，提出了基于工匠精神培养构建“平台+模块”教材体系，以及丰富教材资源、创新呈现方式、优化教材设计、加强实践案例等策略。

关键词：工匠精神汽车电气活页式教材中职教育